網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）電子教案全書教案完整版

1、 教學流程設(shè)計教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標1.理解通信的基本概念及其常見術(shù)語2.熟悉OSI與TCP/IP參考模型的基本概念3.掌握數(shù)據(jù)鏈路層的基本功能和應(yīng)用4.掌握IPv4地址分類5.掌握IP子網(wǎng)規(guī)劃掌握OSI與TCP/IP參考模型培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 1 章TCP/IP基礎(chǔ)1.1 通信與網(wǎng)絡(luò)1.1.1 通信的基本概念1.1.2 數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)典型組網(wǎng)模型1.1.3 網(wǎng)絡(luò)

2、通信常見術(shù)語1.2 OSI與TCP/IP參考模型1.2.1 網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和標準機構(gòu)1.2.2 OSI參考模型1.2.3 TCP/IP參考模型1.3 數(shù)據(jù)鏈路層1.3.1 LLC子層與MAC子層1.3.2 以太網(wǎng)重點難點及解決方法重點：IP子網(wǎng)劃分解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1

3、知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好

4、筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排OSI與TCP/IP參考模型5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習，學習制作制圖軟件，設(shè)計規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)拓撲。教學流程設(shè)計（理實一體化）

5、教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標1.掌握ARP與IPv4通信原理2.掌握TCP與UDP的基本原理3.掌握應(yīng)用層的基本功能和常見應(yīng)用掌握IP地址與子網(wǎng)劃分培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 1 章TCP/IP基礎(chǔ)1.4 網(wǎng)絡(luò)層1.4.1 IP地址與子網(wǎng)劃分1.4.2 ARP與IPv4通信1.5 傳輸層1.5.1 TCP1.5.2 UDP1.6 應(yīng)用層重點難點及解決方法重點：掌握IP地址與子網(wǎng)劃分解決方法： 1、 針

6、對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針

7、對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)

8、學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評。總結(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排掌握IP地址與子網(wǎng)劃分5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習，學習制作制圖軟件，設(shè)計規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)拓撲。教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標1.理解傳統(tǒng)以太網(wǎng)的工作方式和沖突域的概念2.掌握交換機的工作原理3.掌握VL

9、AN技術(shù)的基本概念和工作原理1. 交換機的基本設(shè)置2. 配置VLAN培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 2 章交換技術(shù)2.1 交換網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)2.1.1 共享型以太網(wǎng)與沖突域2.1.2 交換機2.1.3 企業(yè)園區(qū)網(wǎng)設(shè)計示例2.1.4 交換機的基本設(shè)置2.1.5 MAC地址泛洪攻擊2.2 虛擬局域網(wǎng)技術(shù)2.2.1 VLAN基本概念2.2.2 VLAN配置2.2.3 常見場景下的VLAN配置重點難點及解決方法重點： 配置VLAN解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，

10、教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，

11、提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難

12、點問題。57課后任務(wù)安排配置VLAN5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標1.掌握STP的基本概念和工作原理2.掌握RSTP的概念和工作原理1.配置STP2.配置RSTP 培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 2 章交換技術(shù)2.3 生成樹協(xié)議2.3.1 冗余性與STP2.3.2 STP的工作原理2.3.3 STP

13、的配置2.3.4 調(diào)節(jié)STP計時器參數(shù)2.4 快速生成樹協(xié)議2.4.1 RSTP的特點2.4.2 RSTP的基本配置與驗證重點難點及解決方法重點：配置RSTP解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點

14、進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，

15、巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排配置RSTP5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及

16、地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標1. 理解路由的基本概念2. 掌握路由表的生成與路由條目3. 掌握靜態(tài)路由的工作原理4. 掌握默認路由的工作原理5. 掌握靜態(tài)路由匯總的方法1. 配置靜態(tài)路由2. 配置默認路由3. 配置靜態(tài)路由匯總4. 配置浮動靜態(tài)路由及負載均衡培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 3 章路由技術(shù)3.1 路由基礎(chǔ)3.1.1 路由的基本概念3.1.2 路由表的生成與路由條目3.2 靜態(tài)路由和默認路由3.2.1 靜態(tài)路由3.2.2 默認路由3.2.3 靜態(tài)路由匯總3.2.4 靜態(tài)路由的典型應(yīng)用重點難點及解決方法重點：配置浮動靜態(tài)路由及負載均衡

17、解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方

18、法。204專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)

19、問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評。總結(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排配置浮動靜態(tài)路由及負載均衡5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標6. 掌握單區(qū)域OSPF的基本原理7. 掌握VLAN間路由的概念8. 掌握單臂路由和三層交換

20、機的工作原理5. 配置單區(qū)域OSPF6. 配置單臂路由7. 配置三層交換機VLAN間路由培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 3 章路由技術(shù)3.3 OSPF協(xié)議3.3.1 OSPF協(xié)議的基本概念和報文類型3.3.2 單區(qū)域OSPF協(xié)議的配置3.4 VLAN間路由3.4.1 VLAN間路由的概念3.4.2 通過單臂路由實現(xiàn)VLAN間的三層通信3.4.3 通過三層交換機實現(xiàn)VLAN間的三層通信重點難點及解決方法重點：配置三層交換機VLAN間路由解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高

21、4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，

22、由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題

23、，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排配置三層交換機VLAN間路由5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標9. 掌握VRRP的作用10. 掌握VRRP的工作原理8. VRRP的基本配置9. 配置VRRP認證10. 配置VRRP的負載均衡培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 4 章網(wǎng)絡(luò)可靠性4.1 第一跳冗余協(xié)議

24、4.1.1 VRRP的概念4.1.2 VRRP的工作原理4.1.3 VRRP的配置重點難點及解決方法重點：配置VRRP的負載均衡解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案

25、例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到

26、的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排配置VRRP的負載均衡5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標

27、知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標11. 掌握鏈路聚合的作用12. 掌握鏈路聚合的工作原理13. 掌握鏈路聚合的模式14. 掌握堆疊技術(shù)的基本原理及應(yīng)用。 15. 掌握iStack堆疊的實現(xiàn)過程11. 手動配置鏈路聚合12. LACP配置鏈路聚合培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 4 章網(wǎng)絡(luò)可靠性4.2 鏈路聚合4.2.1 鏈路聚合概述4.2.2 鏈路聚合的模式4.2.3 鏈路聚合的配置4.3 堆疊技術(shù)4.3.1 堆疊技術(shù)的基本原理4.3.2 堆疊技術(shù)在交換機上的實現(xiàn)原理4.3.3 堆疊技術(shù)的常見應(yīng)用 重點難點及解決方法重點： LACP配置鏈路聚合解決方法： 1、 針對關(guān)鍵

28、知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針對關(guān)鍵

29、技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實

30、踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評。總結(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排LACP配置鏈路聚合5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標16. 掌握廣域網(wǎng)的基本概念17. 掌握廣域網(wǎng)的接入方式18. 掌握PPP的基本概念19. 掌握PPP的工作原理20. 掌握

31、CHAP和PAP認證的工作過程21. 掌握PPPoE的基本概念22. 掌握PPPoE的工作過程13. PPP的基本配置14. 配置PAP認證15. 配置CHAP認證16. 配置PPPoE 培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 5 章廣域網(wǎng)技術(shù)5.1 廣域網(wǎng)概述5.1.1 廣域網(wǎng)的基本概念5.1.2 廣域網(wǎng)的接入5.2 點對點協(xié)議5.2.1 PPP的基本概念5.2.2 PPP的配置5.3 以太網(wǎng)上的點對點協(xié)議5.3.1 PPPoE的基本概念5.3.2 PPPoE的配置重點難點及解決方法重點：配置CHAP認證解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學

32、習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)

33、現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查

34、記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排配置CHAP認證5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標23. 理解ACL的基本原理24. 掌握ACL的工作過程25. 掌握ACL的分類26. 掌握基本ACL與高級ACL的區(qū)別17. 配置基本ACL18. 配置高級ACL培養(yǎng)學生

35、綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 6 章網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)6.1 訪問控制列表技術(shù)6.1.1 ACL的基本原理6.1.2 基本ACL和高級ACL6.1.3 ACL的典型應(yīng)用重點難點及解決方法重點：配置高級ACL解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完

36、成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；

37、歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排配置高級ACL5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授

38、課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標27. 掌握NAT的工作原理28. 掌握NAT的基本類型29. 掌握AAA認證的基本概念30. 掌握AAA認證的工作過程19. 配置靜態(tài)NAT20. 配置動態(tài)NAT培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 6 章網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)6.2 網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)6.2.1 NAT的工作原理6.2.2 NAT的配置6.3 認證-授權(quán)-計費技術(shù)6.3.1 AAA的基本概念6.3.2 AAA服務(wù)器的配置重點難點及解決方法重點：配置動態(tài)NAT解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導

39、，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行

40、專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分

41、析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評。總結(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排配置動態(tài)NAT5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標31. 掌握IPv6的數(shù)據(jù)包封裝32. 掌握IPv6的地址表示方式33. 掌握IPv6地址分類34. 掌握IPv6的單播地址35. 掌握IPv6的組

42、播地址36. 掌握IPv6的任播地址21. IPv6的基本配置22. 配置IPv6靜態(tài)路由培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 7 章IPV6基礎(chǔ)7.1 IPV6概述7.1.1 IPv4與IPv6的對比7.1.2 IPv6的數(shù)據(jù)包封裝7.1.3 IPv6地址的表達方式7.1.4 IPv6地址的基本配置7.2 IPV6地址分類7.2.1 IPv6地址結(jié)構(gòu)7.2.2 IPv6單播地址7.2.3 IPv6組播地址7.2.4 IPv6任播地址重點難點及解決方法重點： 配置IPv6靜態(tài)路由解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記

43、錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學

44、生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)

45、學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排配置IPv6靜態(tài)路由5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維（中級）計劃學時2學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標37. 掌握IPv6靜態(tài)路由38. 掌握IPv6默認路由39. 掌握IPv6匯總路由23. 配置IPv6默認路由24. 配置IPv6匯總路由培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容

46、第 7 章IPV6基礎(chǔ)7.3 IPV6路由7.3.1 IPv6靜態(tài)路由的配置7.3.2 IPv6默認路由的配置7.3.3 IPv6匯總路由的配置重點難點及解決方法重點： 配置IPv6匯總路由解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識

47、點。52案例導入 針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204專題輔導針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。 10教師活動學生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點, 培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5任務(wù)實施教師活動

48、學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評。總結(jié)學生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57課后任務(wù)安排配置IPv6匯總路由5教學后記（對課程設(shè)置、教學計劃、教學大綱、教案、教材、教學方法的建議）加強上機練習教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)21-12班課程名稱網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時間使用教材網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建

49、設(shè)與運維（中級）計劃學時4學時教學形式及地點A401教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標40. 掌握WLAN的應(yīng)用概況41. 掌握WLAN協(xié)議標準42. 掌握WLAN的常見設(shè)備43. 掌握WLAN的工作原理44.FAT AP的基礎(chǔ)配置培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容第 8 章WLAN技術(shù)8.1 無線的基本概念8.1.1 無線應(yīng)用概況8.1.2 無線協(xié)議標準8.1.3 無線射頻與AP天線8.1.4 常見的無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備8.2 WLAN的基礎(chǔ)配置8.2.1 WLAN的工作原理8.2.2 Fat AP的網(wǎng)絡(luò)組建8.2.3 Fat AP的基礎(chǔ)配置重點難點及解決方法重點： FAT AP的基礎(chǔ)配置解決方法： 1、 針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、 學生技能學習與實踐3、 階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、 抽查記成績，教師總結(jié)點評5