少兒美術(shù)培訓(xùn)課程

1、少兒美術(shù)培訓(xùn)課程繪畫是一種樂趣，是孩子個(gè)性、思維、創(chuàng)作、動(dòng)手、語言等 能力得到開展的最好途徑。 我們的宗旨是通過動(dòng)手繪畫來提高孩 子的智力， 培養(yǎng)孩子的觀察能力、 造型能力、想象以及創(chuàng)新能力。 繪畫是記錄孩子成長(zhǎng)的最好語言， 是孩子對(duì)生活的真實(shí)寫照。 我 們從孩子的心理特征出發(fā)，通過繪畫、設(shè)計(jì)、工藝制作、藝術(shù)欣 賞等各種有趣的活動(dòng)來培養(yǎng)孩子對(duì)美的感受力、創(chuàng)造力和想象 力。美術(shù)教育不單純是為了繪畫技能， 繪畫可以提高孩子的記憶 力、想象力，特別是想象。孩子的想象是非常豐富而奇特的，豐 富的想象是科學(xué)家、 文藝家最根本的品質(zhì)， 也是童心的保持和升 華。孩子在繪畫的同時(shí)想象力得到擴(kuò)展、深化，這才是成

2、長(zhǎng)的基 礎(chǔ)。1. 幼兒繪畫啟蒙班理念： 這個(gè)年齡的孩子對(duì)事物的變化非常的敏感， 他們通過摸看 聞對(duì)事物進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解。 幼兒美術(shù)啟蒙課程通過兒童生長(zhǎng)規(guī)律 提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、雙手控筆能力、對(duì)顏色的感知能力， 更為重要的是加強(qiáng)孩子對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)、 對(duì)美的欣賞、 培養(yǎng)孩子最 直接的區(qū)分能力，為以后純粹的藝術(shù)認(rèn)識(shí)奠定根底。 目標(biāo)：專業(yè)的幼兒美術(shù)教育課程能夠豐富孩子的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)， 加強(qiáng) 孩子對(duì)色彩根底性的認(rèn)知，對(duì)于色彩方面孩子是極度的敏感者， 因此色彩訓(xùn)練是這個(gè)階段最主要的課程。 課程將引導(dǎo)孩子辨識(shí)顏 色及其名稱， 開展孩子的語言表達(dá)能力。 感受色彩的變化讓孩子 用眼睛吸收大腦思考用心靈想象用涂鴉表達(dá)

3、， 引發(fā)孩子對(duì)于色彩 的敏感度和興趣。課程：?jiǎn)⒚赏盔f，色彩辨識(shí)，泥創(chuàng)作，水粉水彩，簡(jiǎn)筆畫 年齡段： 3-5 歲無根底幼兒2. 少兒美術(shù)根底班 理念：這個(gè)階段的孩子開始接觸涂鴉和象征圖形繪畫， 圖像中具 象和抽象并存； 這時(shí)的創(chuàng)作已經(jīng)開始顯現(xiàn)兒童心智成長(zhǎng)， 他們的 繪畫故事往往和生活息息相關(guān)。 這時(shí)的孩子處于色彩敏感期對(duì)色 彩的表達(dá)有著良好的感覺， 訓(xùn)練并提升孩子對(duì)色彩的調(diào)和能力和 運(yùn)用能力在這個(gè)階段起著至關(guān)重要的作用。 在此階段孩子處在一 個(gè)繪畫創(chuàng)作和思維創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期， 這個(gè)時(shí)期的孩子不受繪畫的 客觀影響， 能充分的表達(dá)自己內(nèi)心的感受。 孩子的藝術(shù)潛能要著 重在這個(gè)時(shí)期來培養(yǎng)。目標(biāo)：運(yùn)用多種

4、繪畫方法和手段提高孩子的形象思維，鍛煉手、 眼、腦三者的協(xié)調(diào)性，并讓孩子嘗試多種創(chuàng)作方式，豐富孩子對(duì) 藝術(shù)史的認(rèn)知豐厚孩子的文化底蘊(yùn)， 名師名畫欣賞和課堂教學(xué)結(jié) 合來提高孩子欣賞能和捕捉畫面信息進(jìn)行表達(dá)。 同時(shí)熟練的運(yùn)用 色彩了解色彩的根本色調(diào)和色彩之間的關(guān)系， 熟練應(yīng)用色彩的明 暗、冷暖、深淺來進(jìn)行比照創(chuàng)作，不斷激發(fā)孩子的繪畫潛能和創(chuàng) 作欲望。 通過趣味教學(xué)讓孩子們身臨其境的感受繪畫的魅力， 開 拓孩子們的想象力和創(chuàng)造能力。課程：主題繪畫、泥塑、手工、寫生創(chuàng)作、民間藝術(shù)、兒童美術(shù) 趣味課、欣賞課、聯(lián)想素描年齡段： 4-7 歲3. 兒童美術(shù)提高階段 理念：這個(gè)時(shí)期是兒童藝術(shù)才能與創(chuàng)作力的綻放或

5、受阻的關(guān)鍵時(shí) 期。很多兒童學(xué)畫和創(chuàng)作的欲望在這個(gè)時(shí)期漸漸消散， 原因就是 受到太多不確定的錯(cuò)誤引導(dǎo)和責(zé)備， 才會(huì)因而失去自由創(chuàng)作的意 愿和動(dòng)力， 所以說要正確的兒童美術(shù)教育是多么的重要。 這個(gè)時(shí) 期的孩子已經(jīng)有了一定的價(jià)值觀和對(duì)世界的根本認(rèn)知， 他已經(jīng)形 成了自我的思維模式和性格，繪畫是他們的情緒抒發(fā)和情感記 錄，這個(gè)時(shí)期也是著重提高繪畫技法形成自我藝術(shù)認(rèn)知的關(guān)鍵 期。目標(biāo)：該階段應(yīng)該重點(diǎn)提高加強(qiáng)孩子的繪畫水平， 增強(qiáng)繪畫表現(xiàn) 手法及藝術(shù)興趣和志向， 讓孩子深入學(xué)習(xí)各種繪畫形式， 提高孩 子對(duì)生活的觀察力和想象力， 專業(yè)的引導(dǎo)為孩子繪畫技能奠定基 礎(chǔ)。通過欣賞和臨摹名師畫作來感受他們的繪畫特點(diǎn)

6、及視覺效果 來豐富孩子對(duì)藝術(shù)史的了解， 更好的了解不同時(shí)代的繪畫風(fēng)格將 其靈活的運(yùn)用到自己的作品之中， 同時(shí)全面的提高自身的藝術(shù)修 養(yǎng)激發(fā)孩子與生俱來的藝術(shù)天賦。課程：水墨創(chuàng)意、裝飾線描、泥塑、空間構(gòu)建、民間藝術(shù)、卡通 漫畫起步、粘土泥塑、素描、速寫、藝術(shù)興趣課。年齡段： 7-124. 兒童繪畫綜合階段 理念：這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)具象的事物開始有強(qiáng)烈的表達(dá)和表現(xiàn)欲 望，能夠模仿和表現(xiàn)他所喜歡的事物或卡通偶像， 描繪具象的和 寫實(shí)將提高繪畫技巧和畫面構(gòu)圖分布技巧。 后期的孩子畫畫的形 式將傾向于寫實(shí)， 且對(duì)復(fù)雜的裝飾和風(fēng)格感興趣， 如果在這個(gè)時(shí) 期藝術(shù)創(chuàng)作的習(xí)慣和興趣得以延續(xù)， 那么對(duì)于藝術(shù)的興趣也

7、將會(huì) 伴隨一生。目標(biāo)：綜合階段會(huì)重點(diǎn)提高孩子的繪畫創(chuàng)作水平， 孩子將接觸到 更為專業(yè)的繪畫形式和方法， 增強(qiáng)表現(xiàn)手法以及藝術(shù)興趣的和志 向。綜合階段孩子們將接觸到繪畫的更多領(lǐng)域， 不僅要接觸傳統(tǒng) 美術(shù)繪畫，也將接觸到最新繪畫形式。全面提高個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)， 鼓勵(lì)開發(fā)孩子更深的潛力。課程：國(guó)際卡通動(dòng)漫、插畫、 POP設(shè)計(jì)、臨摹、速寫、素描、水 彩、工筆畫、欣賞課、空間構(gòu)建、石膏解體、 、升學(xué)輔導(dǎo)及考級(jí) 補(bǔ)習(xí)。年齡段： 10-15 歲有一定的繪畫根底，升學(xué)輔導(dǎo)和考級(jí)補(bǔ)習(xí)。5.CG插畫 理念：美術(shù)在現(xiàn)代已經(jīng)不單單是簡(jiǎn)單的拿起筆畫畫， 越來越多的 與我們的高品質(zhì)生活相關(guān)。 夸張的漫畫表現(xiàn)形式， 將提起孩子對(duì) 繪畫更深的興趣，有趣的POP字體變形課程，耳目一新的全新繪 畫方式將脫離我們一直依賴的紙筆。目標(biāo)：CG原為Computer Graphics 的縮寫形式。隨著以計(jì)算機(jī)為主要工具進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)和生產(chǎn)一系列相關(guān)