研究動(dòng)物激素的幾種方法

1、探究動(dòng)物激素的生理功能的幾種方法探究動(dòng)物激素的生理功能的兒種方法安徽省風(fēng)臺(tái)縣第一中學(xué) 李廣虎232100 動(dòng)物激索的調(diào)節(jié)是高考的重點(diǎn)內(nèi)容之一。常以實(shí)驗(yàn)分析，拓展實(shí)驗(yàn)或者以單純的 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的形式進(jìn)行考察。在做這一類(lèi)型的題目首先耍有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，即 對(duì)各種動(dòng)物激素產(chǎn)生部位的以及生理功能的知識(shí)點(diǎn)的記憶，述耍全而地把握實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)的基木內(nèi)容的，清楚地知道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循的原則，這一些還不夠還需要 掌握幾種研究動(dòng)物激素生理功能的常用的方法。下面就這一問(wèn)題做一下探討。 處理方法一：飼喂法 如使用甲狀腺激索制劑，甲狀腺激索抑止劑飼喂蝌蚪，現(xiàn) 象前者在短吋間內(nèi)發(fā)育成微型青蛙，后者最終長(zhǎng)成巨型蝌蚪。說(shuō)明分泌的

2、甲狀腺 激素有促進(jìn)小動(dòng)物的發(fā)育功能。應(yīng)該注意的是使用飼喂方法的激素應(yīng)該是一些小 分了的激素，如性激素，甲狀腺激素（含i氨基酸的衍生物）。處理方法二：摘除法（切除法）如叮以摘除蝌蚪的甲狀腺來(lái)探索甲狀腺激素的功 能。在理論上是可以，但是由于蝌蚪比較小，最好選取較大的動(dòng)物作為實(shí)驗(yàn)材料 如小狗。處理是摘除甲狀腺，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小狗的身體臃腫，新陳代謝低下，發(fā)育 停止，反應(yīng)遲鈍，萎靡。說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，以及提高 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。這種方法適用的比較廣泛，內(nèi)分泌腺分泌物質(zhì)的功能可 以采用此方法。處理方法三：閹割移植法如探索性激索的功能，實(shí)驗(yàn)材料可以選擇成年的公雞, 先切除其睪丸并觀察

3、，然后移植卵巢進(jìn)一步觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開(kāi)始雄性第二性征消 退，后來(lái)逐漸出現(xiàn)了雌性的第二性征。此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是性激素可以激發(fā)并維持第二 性征。這種方法激素產(chǎn)生部位極其功能的探究，如性腺。處理方法四：注射法如小門(mén)鼠注射一定劑量的胰島素，小白鼠反應(yīng)遲鈍，活動(dòng)減 少，甚至昏睡。本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明胰島索能促進(jìn)血糖合成糖原，降低血糖濃度。教大 劑量的注射能出現(xiàn)昏迷。這種方法使用的也是比較廣泛的。處理方法五：切除注射法切除幼年小狗的垂體并且注射一定濃度的生長(zhǎng)激素。現(xiàn) 象生長(zhǎng)停滯到繼續(xù)生長(zhǎng)。說(shuō)明垂體分泌的生長(zhǎng)激素促進(jìn)了動(dòng)物的生長(zhǎng)。各種內(nèi)分 泌腺均町以通過(guò)切除與注射法配合，證明其產(chǎn)生的腺體極其生理功能。例題1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)口

4、的：驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用實(shí)驗(yàn)材料：蝌蚪100只，飼料缸若干只，水飼料溫度計(jì)，甲狀腺激素等 實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 預(yù)測(cè)結(jié)果：結(jié)論:解析：此題為動(dòng)物飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，目的是要驗(yàn)證叩狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)冇的促進(jìn)作用。 分析實(shí)驗(yàn)原理，較容易想到進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。一組用含有甲狀腺激素的食物飼喂， 另一組用不含有甲狀腺激素的食物飼喂，觀察蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育情況，就能達(dá)到驗(yàn)證 目的。答案：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：甲狀腺激索對(duì)蝌蚪發(fā)育的促進(jìn)作用實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）選取發(fā)育相同體長(zhǎng)相等的2030只蝌蚪平均分成兩組，標(biāo)記a 組和b組；（2）將兩組蝌蚪分別放入水質(zhì)，水量，飼料和溫度完全相同、的兩 個(gè)飼料缸內(nèi)飼養(yǎng)；（3）將a組作為對(duì)照組，在飼料中放

5、入適量的甲狀腺激素，b 組作為對(duì)照組，飼料中不加入甲狀腺激素；（4）在相同的條件下培養(yǎng)若干天 （10-20）天，每天對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行對(duì)比觀察，將觀察情況進(jìn)行記錄。預(yù) 測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a組蝌蚪比b組蝌蚪發(fā)育快變成小型的青蛙。結(jié)論甲狀腺激素具冇 促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。例題2用狗作為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明動(dòng)物激素的分泌器官極其生理作用:(1)實(shí)驗(yàn)材料:時(shí)期的狗實(shí)驗(yàn)處理：實(shí)驗(yàn)組（一）實(shí)驗(yàn)組（二）對(duì)照組：（3）觀察實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)組（一）實(shí)驗(yàn)組（二）（4）結(jié)論：解析：分析題干，很容易找到要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。選擇兩只小狗，把一只小狗的垂體切除，另一只不切除，觀察生長(zhǎng)狀況；向切除垂體的小狗體內(nèi)注射生長(zhǎng)激素,看小狗是

6、否恢復(fù)正常生長(zhǎng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和結(jié)論的分析，就能完成實(shí)驗(yàn)口的。答案（1）幼年（2）切除狗的垂體 先切除垂體過(guò)一段時(shí)間再給該狗每天注射一定量的生長(zhǎng)激索不做任何處理（3）生長(zhǎng)立即停滯先生長(zhǎng)停滯，注射生長(zhǎng)激索后恢復(fù)生長(zhǎng)（4）垂體能分泌生長(zhǎng)激素；生長(zhǎng)激素促進(jìn)幼小動(dòng)物的生長(zhǎng)例題3關(guān)于青蛙的體色變化，有以下實(shí)驗(yàn)：（i）普通的暗色蛙放到明亮處，蛙的膚色變亮；再放到暗處，膚色變暗。（h）在明亮處，此蛙的體色隨注射垂體分泌的某種激索逐漸變暗，但不久后又恢復(fù)亮色。(ill)將此蛙的眼睛蒙住，放在明處或暗處，蛙體均保持原來(lái)的暗色。(iv)切除垂體，把此蛙放在明處或暗處，蛙體均保持亮色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)杲回答：(1)青蛙隨環(huán)境明暗變化而發(fā)生體色變化，在生物學(xué)上稱(chēng)為(2) 由實(shí)驗(yàn)(t)和實(shí)驗(yàn)(ttt)說(shuō)明什么問(wèn)題？(3) 由實(shí)驗(yàn)(ii)和實(shí)驗(yàn)(iv)說(shuō)明什么問(wèn)題？(4)實(shí)驗(yàn)(ii)所述的“某種激素”的作用是什么？(5)試說(shuō)明蛙的眼睛，垂體，“某種激素”與膚色四者之間的調(diào)控關(guān)系解析：本題用蛙作為實(shí)驗(yàn)材料，利用其體色隨環(huán)境不同而發(fā)生相應(yīng)的改變(屬保護(hù)色)的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，探究體色改變的調(diào)節(jié)機(jī)制。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，體色的改變是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。答案：(1)應(yīng)激性(2)體色變化與眼睛感受光刺激有關(guān)(3)體色的變化與垂 體分泌的某種激素密切相關(guān)(4