中學(xué)教科室2015年度工作計劃

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)1/ 11中學(xué)教科室 2015 年度工作計劃范文一、指導(dǎo)思想教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作 的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校特色發(fā)展和教 師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進學(xué)科基地建設(shè)為中心，以 校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點有效開 展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。二、形勢分析近年來，全校上下都越來越意識到立足于學(xué)校實際的教育教 學(xué)科學(xué)研究的重要性，XXXX 年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動 教育的科學(xué)”的決心大、信心足，將在往年關(guān)注和重視教育 科研的基礎(chǔ)上進一步加強教科室的建設(shè)，

2、力求實現(xiàn)教師培 訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)等各項工作新的突破，讓教科 室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團、教育科研究導(dǎo)路 航、 教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、 課程開發(fā)管理的服務(wù)站。 三年規(guī)劃的制 定，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo)，2121 個教研組的全新亮相將成為教科研的中堅力量推動學(xué)校教科研工作邁上一個 新的臺階，同時也給科室增加新的壓力和任務(wù)。XXXX 年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅”的契機，學(xué)科建設(shè)更上一臺階，語 文、外語、政治、地理、生物五個學(xué)科被確認為首批學(xué)科建 設(shè)基地。這對我們來說既是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。為此我 科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng)新，爭取上新臺階。精品文檔2016 全新精品資料-全新

3、公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)2/ 11三、工作思路（一）規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個體發(fā)展方向趨同。 以往教科室的很多工作都是在學(xué)?；蚋弦患墕挝坏慕y(tǒng)一 要求下展開，教研組及教師的教學(xué)研究活動也相應(yīng)的變得被 動。自上而下指定、安排并靠監(jiān)督檢查、考核評價得以維系 的教研活動和課題研究難免流于形式。因為，研究源于問題，問題源于對教育教學(xué)實踐的思考，沒有問題就沒有真實的研 究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實踐中面 對具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題， 二者都是我們研究的重點。 所以， 我們的工作計劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教 學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題，然后針對這些問 題，科室

4、擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教 研活動等的計劃。同時，我們將以最快的速度，最準(zhǔn)確的信 息向教師們傳達本年度全國、省、市、校將要組織開展的一 些教研活動，讓我們的教師根據(jù)個人意愿和特點早做計劃和 準(zhǔn)備。另外，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初，教師應(yīng)該擬定具體 的教學(xué)計劃以及教研計劃，并自主選定研究過程或成果展示 形式及展示時間，以便教科室做好統(tǒng)籌安排。（二）落實常規(guī)，努力讓常規(guī)教研活動在教學(xué)實踐中顯實效。1 1、教研組常規(guī)教研活動務(wù)求落到“校本教研、校本教材建 設(shè)、課堂教學(xué)研究、高考研究、學(xué)科競賽研究”之實處。常 規(guī)教研活動要注重實效，杜絕走過場的形式主義，教研組長 應(yīng)該發(fā)揮核心作用，積極思

5、考和謀劃每一次教研活動，認真 組織和實施每一次教研活動。教科室將精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)3/ 11加大常規(guī)教研活動檢 查的力度。2 2、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究 人員的主體作用。(1)(1)課題研究將遵循五個結(jié)合校本教研與社會化大課題研究相結(jié)合；理論與實踐相結(jié)合； 教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題研究與長期大課題研究相結(jié) 合；教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合。(2)(2)校級課題研究以校本教研為重點課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定 課題進行研究。校級課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期” 模式，要求每

6、個教研組申報一個課題，一學(xué)年結(jié)題，結(jié)題報 告中應(yīng)有研究過程的體會，有研究成果。校級課題將作為年 度教研組考核的指標(biāo)之一。3 3、合理地安排好“示范課、研究課、匯報課、競賽課、考 核課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進作用。根據(jù)特級教師、 學(xué)科帶頭人、市級骨干教師管理細則的要求，每期將安排 骨干教師每人上一堂示范課；每個教研組每期推出一堂全校 性的研究課。4 4、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。這項工作既關(guān) 系到教師的專業(yè)成長，又關(guān)系到教師評職晉級的切身利益， 具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力、細致認真，我們有信心將該項 工作做好。（三）管理創(chuàng)新，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)、教研結(jié)合的內(nèi)在 動力。1 1、 科室工

7、作計劃公開透明。教科室將X XX X 年度工作計劃及主 要工精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)4/ 11作安排通過內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教師。讓有心開展教研工作 的老師早作準(zhǔn)備。同時建立公開郵箱鼓勵教師給科室工作提 建議或意見，并對有積極意義的可操作的舉措給予獎勵。2 2、為增強校本教研管理的針對性、實用性和有效性，更好 地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過程中的積極作用，讓所有教師高 度重視教研素質(zhì)的提升，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定，讓有 效的舉措制度化。2 2、課題和論文等的管理，化散為整?？剖胰耸钟邢?，事物 繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我 們將一改原來，

8、上傳下達，反復(fù)傳達但最終還是零散反饋、 拖延遺漏的面貌。努力讓教研團體、教師個人樹立“我對自 己負責(zé)”而不是“你們得對我負責(zé)”的意識，主動關(guān)注學(xué)校 教研動態(tài)及文件傳達信息，及時按要求反饋教研進展或成 果。 如： 論文收集、 教研成果匯總、 課題中期評估或結(jié)題展 示等。變自上而下地被動接受或完成為自下而上的主動承擔(dān) 或申請。3 3 開發(fā)新形式，搭建展示平臺。本年度，教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統(tǒng)籌計劃與教師自愿申報相結(jié)合，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開講座。另外，教師可以 根據(jù)自身特點申請教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開課。利用校園網(wǎng)，開通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)習(xí)平 臺并適時

9、邀請專家學(xué)者在線交流討論。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論 文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作，邀請專家 評審并修改編著成冊或推薦發(fā)表、出版。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)5/ 114 4、多元評價，讓教師各盡其才、百花齊放。我們將在評選年度“十佳骨干教師” ”“十佳青年教師” “十佳教育管理工作者” “十佳服務(wù)職工”的基礎(chǔ)上，追加評選“優(yōu)秀科 研獎”“年度讀書人物”，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教 學(xué)”樣板等。四、工作目標(biāo)和要求（一）各教研組常規(guī)教研活動工作目標(biāo)和要求各組教研活動要求按質(zhì)按量完成，注重實效，形成積極學(xué)習(xí)、熱情參與、認真研討的教研氛圍，本年度要求各

10、組進行1616次組內(nèi)教研活動（每兩周一次）。大體安排及要求1 1、研討、制定各教研組工作計劃（活動次數(shù)為 1 1 次）傳達學(xué)校第一次教研組長工作會議精神；認真研究制定教研 組年度工作計劃，做到計劃明確細致、措施能確保計劃順利 實施，能預(yù)期每一次活動的良好效果。教研組工作計劃于開學(xué)第二周內(nèi)交教科室。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)6/ 112 2、 教材及教法研究（活動次數(shù)為 6 6 次）要求認真研究教材體系，認真研究教法；每一學(xué)科組要結(jié)合 本學(xué)科特點研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的真實有效 的課堂教學(xué)模式或方法。3 3、新課程理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（活動

11、次數(shù)為4 4、說課、聽課與評課（活動次數(shù)為 5 5 次）說課是教研活動的一種有效形式，通過“說課”活動加強教 材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個教研組安 排 2 2至 3 3 次組內(nèi)說課活動。上研究課與評課的基本要求是：教研活動時間全組第一節(jié)課 聽研究課，第二節(jié)全組評課。老教師要指導(dǎo)年青教師如何評 課，每次評課要求一人做主評人，建議讓年輕教師多鍛煉， 待主評人評課后，全組再作補充，形成綜合評價意見。5 5、校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究（1 1 次）。建議做好三項工作：（1 1）加強校本課程建設(shè)的理論學(xué)習(xí)； 完善本學(xué)科校本課程開發(fā)計劃； （3 3）編寫出校本教材。6 6、機動時間 1 1

12、 次。（二）積極組織、配合五個學(xué)科基地的相關(guān)活動和工作。 動）（三）全校性教研活動安排和要求見附表（四）課題研究和課程開發(fā)2 2 次)(2)（機精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)7/ 111 1、做好原有課題的管理、督促和指導(dǎo)工作。 重點督促好 課題”的開題工作及校本課題的研究工作。2 2、 “將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”是我們本年度課 程開發(fā)、實施、管理和指導(dǎo)的重心。我們將聘請專家坐鎮(zhèn)指 導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深入研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培 養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來。（五）加強高考研究1 1、本年度教科室仍把對高三復(fù)習(xí)研究工作作為重點工作之 一。加

13、強與高考資料聯(lián)系校的資料交流，并充分利用交流資 料進行高考研究。2 2、做好高考信息的收集與篩選，將結(jié)合去年的成功經(jīng)驗， 做好具體工作。（六）做好各種考試的命題工作提前組織相關(guān)命題人學(xué)習(xí)命題要求，做好相關(guān)的保密工作， 并在考試前一周收齊各科命卷，及時交付教務(wù)科制卷。（七）加強校際聯(lián)系，整合、利用優(yōu)勢資源。四市九校聯(lián)合教研。加強九校在教育教學(xué)管理方面的合作與 交流，推動高中新課程改革，探索新課程背景下的教育教學(xué) 模式，加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼，共同提高各校的教育 教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。XXXX 年要更加加強與外校的交流， 少 1010 所以上名校建立XXXX與至精品文檔2016 全新精品資料-全

14、新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)8/ 11長期教學(xué)交流、考試研究、資源共享 關(guān)系。（8 8 ）其它事項1 1、 編印“南中課改”資料。（校本教材、案例、敘事、論文、 課堂實錄、主題班會、困惑思考、經(jīng)驗成果）。2 2、積極組織校內(nèi)培訓(xùn)：校本培訓(xùn)、高級計算機過級培訓(xùn)。3 3、組織高中研究性學(xué)習(xí)中期交流展示兩次，結(jié)題展示兩次。五、全年重點工作安排一覽表時間工 作 內(nèi) 容負 責(zé) 人1 1 月份組織期末考試命題工作1 1 月份教研組工作考核，總結(jié)一年來的成績和經(jīng)驗3 3 月份統(tǒng)一安排好 XXXX 年上學(xué)期骨干教師公開課3 3 月份教研組長會議（布置 XXXX 年上學(xué)期工作）3 3 月份4 4 月份高三

15、高考研討會4 4 月份精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)9/ 11高二學(xué)業(yè)水平考試研討會4 4 月份組織期中考試命題工作5 5 月份省教育學(xué)會、省教科院教學(xué)論文征集6 6 月份高中一二年級研究性學(xué)習(xí)交流、結(jié)題展示6 6 月份組織期末考試命題工作6 6 月份教研組工作考核總結(jié)6 6 月份6 6 月份7-87-8 月份暑假教師培訓(xùn)（市級培訓(xùn)、校級新教師培訓(xùn)）9 9 月份制定教科室 XXXX 年下學(xué)期工作計劃9 9 月份教研組長會議（布置 XXXX 年下學(xué)期工作）9 9 月份統(tǒng)一安排好 XXXX 年下學(xué)期骨干教師公開課精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)10/ 119 9 月份省市教育學(xué)會、繼續(xù)教育學(xué)會教學(xué)論文征集1010 月份配合學(xué)校做好校級骨干教師的評選101