備考注冊咨詢工程師的心得體會

1、備考注冊咨詢工程師的心得體會- 基礎(chǔ)理論備考注冊咨詢工程師的心得體會2004 年度五科狀元史紀(jì)進(jìn)同志(總分 581)在工作實踐中 ,無論是從事投資總額上千萬元的變電所設(shè)計工作 ,還是從事投資總額上億元的市政基礎(chǔ)設(shè)施項目管理 ,我都感覺到自己的知識面偏重于技術(shù)方面 ,對項目建設(shè)的經(jīng)濟(jì)合理性缺乏足夠的重視 ,從而在工作中造成了一系列問題 ,例如 ,項目的目標(biāo)系統(tǒng)不明確、不協(xié)調(diào) , 對前期項目決策階段缺乏足夠的重視 ,工作方案比選和優(yōu)化流于形式 , 設(shè)計突破投資限額 ,諸如此類。從而感到作為一名工程技術(shù)人員 ,除了要以技術(shù)手段創(chuàng)造和提供工程產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)之外 ,還要具備強烈的經(jīng)濟(jì)意識 ,掌握經(jīng)濟(jì)理論

2、和方案分析評價的知識。只有克服了工程技術(shù)人員不懂經(jīng)濟(jì)而導(dǎo)致的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)兩張皮現(xiàn)象 ,才能實現(xiàn)技術(shù)先進(jìn)和經(jīng)濟(jì)合理的和諧統(tǒng)一。除此之外 ,堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀 ,還要求工程技術(shù)人員必須關(guān)注環(huán)境和資源 ,具備可持續(xù)發(fā)展的意識。國家從 2001 年開始醞釀實施注冊咨詢工程師 (投資 )執(zhí)業(yè)資格制度。這項制度的實施 ,投資決策的科學(xué)化、民主化的需要 ,也是廣大工程咨詢?nèi)藛T期盼已久的好消息 ,為從事工程咨詢的專業(yè)技術(shù)人員提供了自我提高的途徑 ,也提供了社會承認(rèn)、求職、任職的學(xué)識、技術(shù)和能力依據(jù)。作為工程技術(shù)人員 ,我一直渴望有機會提高自己 ,完善自己的知識結(jié)構(gòu)。當(dāng)我了解到注冊咨詢工程師

3、 (投資 )執(zhí)業(yè)資格考試消息后 ,就躍躍欲試,但是由于種種原因 ,我錯過了 2003 年的第一次報名機會 ,后來由于考試推遲 ,我幸運地趕上了年底的第二次報名機會。 2003 年 12 月下旬 ,我在從事一個工程項目的前期籌建時,開始了 4 個月的復(fù)習(xí)備考。在 2004 年的首次考試中 ,我取得了比較理想的成績 ,我的體會無非是“勤學(xué)苦練 +注意方法 ”。以下是我在備考過程中的一些具體體會。一、樹立信心、計劃先行在開始正式復(fù)習(xí)之前 ,我覺得要做好思想準(zhǔn)備和計劃準(zhǔn)備。首先要樹立志在必得的信心 ,信心是成功的保證 ,無論是考五科 ,還是考兩科 ,都要繃緊一根弦,對于五科考生可能更需要決心,信心和決

4、心不足、壓力就不到位。我備考的目標(biāo)就是破釜沉舟 ,一次全部通過五科考試。其次要有吃苦的思想準(zhǔn)備 ,吃苦就意味著要犧牲休息時間、少享受一點家庭的溫馨、放棄一點個人愛好、減少不必要的應(yīng)酬。咨詢工程師(投資 )所肩負(fù)的使命決定了考試的高起點、 競爭性和殘酷性 ,由于各人條件不同 ,所付出的努力可能有差異 ,但是不付出 ,就無回報 ;54.7%的實際出考率、五科考試 6.65%的合格率、考場內(nèi)越來越稀稀拉拉的考生正是考試殘酷性的真實寫照。在備考過程中是否可以利用 “價值工程”的原理 ,用最少的投入獲得最經(jīng)濟(jì)的分?jǐn)?shù) (剛剛高于及格線 78 分)呢?我認(rèn)為從理論上來說是可以的 ,但取法乎上、僅得乎中 ,實

5、際操作難度較大 ,尤其是對于基本沒有注冊考試經(jīng)驗的五科考生而言更是如此。最后要制定合適的計劃,凡事預(yù)則立 ,不預(yù)則廢 ,我認(rèn)為無論是否熟悉工程投資咨詢的專業(yè)知識 ,也無論復(fù)習(xí)時間是否緊張 ,都需要制定一個考試復(fù)習(xí)計劃 ,如果主要依靠業(yè)余時間 ,以周為單位制定計劃比較合適,計劃要落實到書面上 ,要遠(yuǎn)粗近細(xì) ,并要留有一定的機動時間。當(dāng)然計劃可能需要調(diào)整 ,但是調(diào)整計劃總比沒有計劃更好一些。我的業(yè)余時間的學(xué)習(xí)計劃是 :第 1 周-第 3 周,用 3 周時間通讀教材 ; 第 4 周-第 8 周,用 5 周時間細(xì)讀教材 ;第 9 周,用 1 周時間串讀教材并根據(jù)復(fù)習(xí)情況對計劃進(jìn)行調(diào)整;第 10 周,用

6、 1 周時間深入理解工程項目組織與管理 、項目決策分析與評價、現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實三科目的重要知識點 ;第 11 周-第 15 周,5 周時間分別對五科目進(jìn)行記憶 ,期間每天早上要對前幾天已經(jīng)記憶的內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí) ,還要做少量的練習(xí)。第 16 周,考前準(zhǔn)備。預(yù)留 2 周的機動時間。二、劃零為整、提高效率工作繁忙、時間緊張是大家面臨的共同問題 ,我的體會是要是保證復(fù)習(xí)時間 ,要充分利用業(yè)余時間和節(jié)假日 ,每天要至少要保證早上 1 小時、晚上 2-3 小時 ,在不影響工作的前提下 ,白天最好也能抽出一定時間。在保證時間的情況下,還要保證學(xué)習(xí)的效率。在時間和效率兩者之間,保證效率更重要 ,要保證效率就要

7、把時間劃零為整 ,即通過工作生活的合理安排 ,把零散的幾分鐘、十幾分鐘、幾十分鐘集中到一起用于考試復(fù)習(xí)。見縫插針的精神固然值得提倡 ,但是如果時間太短 ,就無法進(jìn)入效率最高的階段 ,效果也無法得到保證。 ,我認(rèn)為 5 個分散的 20 分鐘 ,雖然加起來有 100 分鐘 ,但是學(xué)習(xí)效果不如集中的 50 分鐘。三、熟讀教材、強化記憶考試大綱和教材是考試命題和考前培訓(xùn)的依據(jù),大綱就是考試的范圍和重點 ,教材則確定了考試所涉及的基本原理、基本知識和標(biāo)準(zhǔn)答案。注冊資格考試既然是一種過關(guān)制的考試制度,復(fù)習(xí)就必須嚴(yán)格遵循大綱和教材 ,對大綱的學(xué)習(xí)要融入到教材的學(xué)習(xí)中。對于復(fù)習(xí)方法,仁者見仁、智者見智。我的復(fù)

8、習(xí)方法是“兩階段 ”復(fù)習(xí)法。第一階段可以稱為 “閱讀理解 ”的階段。理解是記憶基礎(chǔ)。這個階段要閱讀三遍教材。第一遍為通讀教材 ,把教材比較粗略地閱讀一遍 , 此遍閱讀不考慮考試大綱 ,對不懂的地方可以不求甚解 ,但要做出標(biāo)記。目的是對教材內(nèi)容有個整體的框架概念 ,閱讀所用時間較短。第二遍為細(xì)讀教材 ,在詳細(xì)閱讀的同時標(biāo)出大綱的要求 ,對大綱內(nèi)容要仔細(xì)研讀 ,并要根據(jù)自己的理解劃出重點。必要時可以參考有關(guān)資料 ,但是與教材表述不一致的地方應(yīng)以教材為準(zhǔn)。 這一遍的目的是務(wù)求理解教材內(nèi)容 ,但不要求進(jìn)行記憶 ,理解就是要把教材抽象的內(nèi)容變成自己具體的認(rèn)識 ,例如對于工程項目組織與管理 ,由于采用國際

9、上通用的項目知識體系來進(jìn)行表述 ,與國內(nèi)原有的表述有較大差別 ,比較難以理解 ,這種情況下 ,就需要把抽象的描述轉(zhuǎn)化為自己易于理解的表述。此遍閱讀所用時間最長。第三遍為串讀教材 ,主要目的是把教材的知識點串起來 ,理清知識結(jié)構(gòu)和脈絡(luò) ,從而在大腦中建立起知識結(jié)構(gòu)框架體系 ,此遍閱讀所用時間最短。第二階段可以稱為 “強化記憶 ”的階段 ,這個階段的方法因人而異 ,但是有幾點體會具有普遍性 :要利用考前一段集中的時間進(jìn)行強化記憶 , 按照遺忘過程 “先快后慢 ”的規(guī)律 ,對于已經(jīng)背誦的內(nèi)容要及時復(fù)習(xí)、 經(jīng)常復(fù)習(xí) ,以免遺忘 ,最好是在記憶后間隔 1 天、 3 天、 5 天、 10 天的次序進(jìn)行溫習(xí)

10、。在進(jìn)行強化記憶的時間安排上 ,對于工程項目組織與管理、項目決策分析與評價 、現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實三科目 ,考試重點大多需要深刻的理解 ,可以在考試的半個月以前進(jìn)行背誦記憶 ; 而對于工程咨詢概論 、宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃二科目 ,考試重點不需太多理解 ,只需要背誦記憶 ,可以把此二科目的強化記憶安排在考前半個月內(nèi)進(jìn)行。當(dāng)然 ,如果能夠注意平時積累 ,復(fù)習(xí)效果將會錦上添花 ,例如對于宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃這一科 ,由于我平時的閱讀量較大 ,閱讀面較寬,因此復(fù)習(xí)起來感覺相對輕松。四、突出重點、有的放矢突出重點 ,就是要以命題者的思維從教材中尋找 “題眼 ”,在閱讀教材時根據(jù)自己的理解把考試重點劃下

11、來 ,并用彩筆確定出重中之重 ( “題眼”的確定可能需要 “跟著感覺走 ”,而這種感覺不是一朝一夕所能形成的)。隨著復(fù)習(xí)的深入 ,實際上變成了對自己所劃定的少量重點內(nèi)容的復(fù)習(xí) ,這樣教材就越讀越薄了。例如對于現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實 ,根據(jù)主觀題的命題特點 ,我把該科目作為最重要的科目來對待 ,并在教材中選定了 SWOT 分析、因果分析預(yù)測法、設(shè)備及工器具購置費、流動資金估算、現(xiàn)金流量及報表編制、國民經(jīng)濟(jì)評價與財務(wù)評價的區(qū)別、影子價格、邏輯框架法、方案經(jīng)濟(jì)比較、價值工程、概率樹、咨詢服務(wù)投標(biāo)招標(biāo)、施工招標(biāo)投標(biāo)、項目進(jìn)度管理、項目費用管理等15 個重要知識點 ,務(wù)求在理解的基礎(chǔ)上熟練掌握。結(jié)果在該科目

12、考卷中只有第一題的 “行業(yè)競爭結(jié)構(gòu) ”這一知識點屬于漏網(wǎng)之魚 ,未列入復(fù)習(xí)重點。突出重點 ,就要有所取舍。對于除現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實以外的其他科目而言 ,命題采用客觀題 ,而且對于多選題來說少選也可以得分 , 這在一定程度上降低了對記憶的要求。 因此可以對大綱要求掌握的內(nèi)容進(jìn)行強化記憶 ,而對于大綱要求熟悉和了解的內(nèi)容則通過多閱讀增進(jìn)理解和記憶 ,沒有必要全部予以背誦。例如宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃可能最令考五科的考生頭痛 ,僅僅產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)政策、技術(shù)政策、組織政策、地區(qū)政策、科技發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容就難以理清頭緒 , “背幾遍、理還亂 ”,對于類似內(nèi)容不妨閱讀幾遍就放在一邊 ,在考前幾天再閱讀一遍 ,在考

13、試時憑感覺選擇答案,當(dāng)然對多選題要堅持少選的原則。五、勤于動手、善于總結(jié)手勤首先要勤于做筆記 ,把重點內(nèi)容標(biāo)出來 ,把自己心得和理解記下來,我的做法是言簡意賅地記到教材的頁面空白處 ,而不是記到筆記本上,這樣雖然顯得凌亂 ,但是便于保存、理解和記憶。例如對于財務(wù)報表部分 ,我在教材例題的表格上把計算過程的來龍去脈用彩筆進(jìn)行了密密麻麻的勾畫。手勤還要多動手練習(xí) ,動手練習(xí)主要適用于項目決策分析與評價、現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實 二科目 ,尤其是現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實 , 不僅要動腦 ,而且要動手 ,目前由于缺乏輔導(dǎo)書和模擬題 ,動手把教材上重點例題動手做幾遍 ,必將大有裨益。手勤還要善于歸納總結(jié) ,我把現(xiàn)代

14、咨詢方法與務(wù)實重要知識點的解題步驟進(jìn)行了歸納 ,例如編制了一個適用性很強的 SWOT 企業(yè)戰(zhàn)略選擇圖 ,考試時根據(jù)具體題意對企業(yè)可能采取的戰(zhàn)略予以取舍、對號入座就可以了 ;再如 ,對于一元線性回歸的計算過程 ,我總結(jié)了如何用最少的基礎(chǔ)參數(shù)來完成計算 ,并總結(jié)了進(jìn)行 R 檢驗、 F 檢驗、 t 檢驗、區(qū)間預(yù)測等各自需要計算各哪些基礎(chǔ)參數(shù)。當(dāng)然 ,手勤還包括要進(jìn)行涂卡的實戰(zhàn)演習(xí)。實踐證明 ,只有多記、多練、多總結(jié) ,才能避免眼高手低 ,才不會出現(xiàn)提筆胸有成竹、落筆無從下手的尷尬局面。六、適當(dāng)培訓(xùn)、事半功倍由于綜合了技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、環(huán)境、社會、統(tǒng)計等各方面的知識 ,教材中總會存在一些難點 ,

15、如果單憑個人閱讀可能難以理解。在詳細(xì)閱讀教材后 ,如果有條件最好參加正規(guī)的考前培訓(xùn) ,一方面可以解決疑惑 ,改正自己的錯誤理解 ,另一方面可以梳理出主要知識點 ,增強記憶。由于無法脫產(chǎn)參加培訓(xùn),我購買了由中國工程咨詢協(xié)會監(jiān)制、陳憲教授主講的現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實的光盤,學(xué)習(xí)后感到受益非淺,陳憲教授對于重要知識點,尤其是對于 “財務(wù)分析現(xiàn)金流計算 ”、“財務(wù)分析報表編制 ”、“貿(mào)易貨物的口岸影子價格法”、“一元線性回歸 ”等難點進(jìn)行了深入淺出的講解,對于應(yīng)試幫助很大。七、精心準(zhǔn)備、沉著應(yīng)考考試前最后幾天的任務(wù)不是加班加點強化記憶 ,而是要精心做好考試的準(zhǔn)備的工作。工欲善其事 ,必先利其器 ,備考工作

16、要有條不紊 ,仔細(xì)安排考試用具、交通、飲食、住宿 (中午要保證稍事休息 )等問題 ,以上問題雖是老生常談 ,如果處理不當(dāng) ,也會對考試成績有較大影響。我所在的考場中就出現(xiàn)了考生只帶一只鉛筆、 計算器無法進(jìn)行組合復(fù)雜運算的現(xiàn)象。我在考前準(zhǔn)備了三套考試用具 (兩個計算器 )。此外 ,由于現(xiàn)在采用試卷掃描后異地閱卷的方式 ,我認(rèn)為最好用黑色筆答卷。最后 ,就是在考場上正常發(fā)揮自己水平,我的做法是 :一、在前一天就要確定第二天考試的答卷策略 ,例如對于多項選擇題的選擇 ,要提前 (而不是在考試過程中 )確定是采用冒險型 (多選 )的答題策略 ,還是采用穩(wěn)妥性 (少選 )的答題策略 ,我的策略是決不冒險

17、 ,寧可少選 ,決不多選。二、在現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實的考前 ,要在大腦中回憶一下重要知識點的解題步驟。三、現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實科目的題量多、時間緊 ,首先要審好題 , 多用幾分鐘把題意審?fù)?,以免理解題意時失之毫厘、下筆作答時謬以千里 ;其次對于所有知識點的回答要全面 ,但在回答每個知識點時要言簡意賅 ,不要害怕言之不盡。最后應(yīng)遵循先易后難的原則 ,對于有把握的、計算簡單的題目要力爭多拿分。對于計算明顯復(fù)雜的 ,可以先列出計算公式和計算過程 ,答完其他題目后 ,回頭再進(jìn)行復(fù)雜運算 ,這樣既可以穩(wěn)定情緒 ,又可以保證采分點。例如 2004 年考題中關(guān)于方案經(jīng)濟(jì)比較的題目 ,題目要進(jìn)行多次比較 ,計算量大 ,容易出錯 ,可以先把各個比較過程的計算公式列好 ,既使由于時間關(guān)系無法完成計算 ,也會得到相應(yīng)知識點的分值。以上體會是我自己備論壇提醒 :立仁助考一次通過收費全是騙子的總結(jié) ,也融合著自己考試以后的思考 ,一己之見 ,僅供參考?？傊?,通過四個月的備考 ,我感到獲益非淺 ,一是改善了自己的知識結(jié)構(gòu) ,掌握了工程咨詢的專業(yè)知識 ;二是學(xué)到了一種系統(tǒng)的思維方法 , 也就是用經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會的觀點來看待問題 ;三是提高了的自信心。對于即將參加考試的