魯教版小學(xué)三年級下冊品德與社會《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》精品教案

1、魯教版小學(xué)三年級下冊品德與社會家鄉(xiāng)的美景  家鄉(xiāng)的人精品教案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡，認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史的發(fā)展。2、通過平時的觀察和親身經(jīng)歷，能夠說出家鄉(xiāng)的美景。3、進(jìn)一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，并喚起學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感。體會、感受家鄉(xiāng)乃至社會的發(fā)展變化。教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件，歌曲沂蒙山小調(diào)教學(xué)活動：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、師：同學(xué)們，每個人的家鄉(xiāng)都有引人入勝的風(fēng)光美景，令人自豪的文物古跡。讓我們從了解風(fēng)景名勝、歷史遺跡來認(rèn)識我們的家鄉(xiāng)。請聽歌曲沂蒙山小調(diào)（出示課件沂蒙山小調(diào)同學(xué)們認(rèn)真聽）。2、談感

2、受。3、導(dǎo)入。我們家鄉(xiāng)的美景還有很多呢，那我們就來了解一下家鄉(xiāng)的其它風(fēng)景吧。（板書：無限風(fēng)光在家鄉(xiāng)）二、探究新知。（一）回歸自然，感受家鄉(xiāng)的美。1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（一生讀）2、說自己了解的家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。生自由說。師逐一點(diǎn)擊播放圖片，生搶答（泰山、棋山、濟(jì)南的趵突泉、曲阜的孔子像）師：一山（泰山）一水（濟(jì)南的趵突泉）一圣人（曲阜的孔子像）可是咱們家鄉(xiāng)的招牌景點(diǎn)呀?。ɡ^續(xù)點(diǎn)擊：位于山東的齊長城、梁山、青島的嶗山、蓬萊閣西苑風(fēng)景）師隨即簡介梁山、蓬萊閣：梁山有一百單八將，個個是英雄好漢，所以人們稱咱們是山東好漢，咱山東人厲害吧?。ㄗ寣W(xué)生對家鄉(xiāng)有自豪感）蓬萊閣是人間仙境在咱們的身邊萊蕪境內(nèi)也有許多仙境

3、，誰知道？（蓮花山、紅石公園、雪野的呂祖洞、九龍大峽谷、黃莊桃花節(jié)、棋山、云臺山）（二）回歸生活，展示自我。1、出示課件：萊蕪地圖，上面大體標(biāo)明主要景點(diǎn)及其位置，并鏈接相關(guān)圖片。2、生自由上臺點(diǎn)擊觀看。3、選擇最喜歡景點(diǎn)，談原因。（學(xué)生可能說出很多景點(diǎn)，如棋山、王石門、房干、九龍大峽谷、萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館等、重點(diǎn)對棋山美麗的傳說講給大家；萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館 借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育）。師小結(jié)：看來咱們家鄉(xiāng)的山美、水也美！一切都那么美。（三）回歸人文，展現(xiàn)自我。1、做一名小導(dǎo)游。設(shè)計導(dǎo)游詞（四人一組，可自由到臺上點(diǎn)擊觀看）。假如暑假一位外地人到咱們這來旅游，你們能不能給他當(dāng)導(dǎo)游呢？交流匯報（重點(diǎn)介紹棋山的

4、玄之又玄、棋山雪蓑洞）。師評價。2、針對個別現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法。師(遺憾)可是,萬事美中不足,我們的家鄉(xiāng)固然很美,可對下面的現(xiàn)象我們應(yīng)怎么辦呢?點(diǎn)擊破壞風(fēng)景圖。生分組討論發(fā)表見解（針對學(xué)生的發(fā)言，教師適時指導(dǎo)學(xué)生的言行，進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行思想教育）三、總結(jié)。我們的家鄉(xiāng)這么美，（板書：美）作為一名萊蕪人，我們要熱愛家鄉(xiāng)的一草一木。（板書：熱愛）我們每個人應(yīng)該為家鄉(xiāng)的美景自豪，為家鄉(xiāng)的人自豪，為家鄉(xiāng)悠久的歷史文化自豪，同時也為自己是一名萊蕪人自豪！在今后的生活中，我們要自覺的去保護(hù)他，讓我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)美麗！老師有一個溫馨提示（課件展示，生齊讀）四、展望未來。同學(xué)們，再過十年，二十年，未來的萊蕪，我們

5、的家鄉(xiāng)你希望是一座什么樣的城市？五、作業(yè)調(diào)查和搜集家鄉(xiāng)的名人，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思：家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人第一課時，我感受到學(xué)生要了解家鄉(xiāng)的美景、家鄉(xiāng)的人，一定要首先通過社會調(diào)查，搜集資料等形式來真正了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，從而樹立熱愛家鄉(xiāng)的情感，萌發(fā)出建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。教學(xué)過程設(shè)計時，采取將分組調(diào)查，搜集到的資料，集中交流，將家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，文物古跡的圖片歌頌家鄉(xiāng)的歌曲播放出來或請同學(xué)介紹情況，交流感受學(xué)生們才能充分了解家鄉(xiāng)的美景 、家鄉(xiāng)的人，感知家鄉(xiāng)是美麗的，家鄉(xiāng)的美景，是家鄉(xiāng)人民的辛勤勞動創(chuàng)造出來，是家鄉(xiāng)人民智慧的結(jié)晶。 品社學(xué)科教學(xué)設(shè)計腳本樣稿三年級下冊第

6、四單元第四課家鄉(xiāng)的美景   家鄉(xiāng)的人教學(xué)流程素材說明一、 激情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、欣賞歌曲2、談感受3、導(dǎo)入需要歌曲沂蒙山小調(diào)二、 探究新知（一） 回歸自然，感受家鄉(xiāng)的美。1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（一生讀）2、說自己了解的家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。師隨即簡介梁山、蓬萊閣生說萊蕪風(fēng)景（二） 回歸生活，展示自我。1、在萊蕪地圖上標(biāo)示出美景。2、生自由上臺點(diǎn)擊觀看。3、選擇最喜歡景點(diǎn)，談原因。（三）回歸人文，展現(xiàn)自我。1、做一名小導(dǎo)游，設(shè)計導(dǎo)游詞。交流匯報師評價。2、發(fā)表見解。（針對破壞風(fēng)景的現(xiàn)象）生分組討論發(fā)表見解需要課件出示：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)2、泰山、棋山、濟(jì)南的趵突泉、曲阜的孔子像圖片3、萊蕪地圖，標(biāo)明主