一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 漢語(yǔ)拼音-e教案 冀教版 教案

1、e教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路從復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的單韻母開(kāi)始新課的學(xué)習(xí)。漢字教學(xué)聯(lián)系孩子們熟悉的教育情景，聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境，深刻理解漢字含義。從漢字中歸納拼音，將拼音教學(xué)形象化、生動(dòng)化。教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)（1）閱讀白鵝，認(rèn)識(shí)“白、鵝、河、樂(lè)、熱”五個(gè)字（2）學(xué)習(xí)單韻母“e”。認(rèn)識(shí)字形、會(huì)讀、會(huì)寫。（3）認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握e的四個(gè)聲調(diào)。進(jìn)一步體會(huì)四個(gè)音調(diào)的變化。（4）認(rèn)識(shí)書寫漢語(yǔ)拼音的四線格，正確掌握e的筆順，知道e占中格。2能力目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握e的四個(gè)聲調(diào)。進(jìn)一步體會(huì)四個(gè)音調(diào)的變化。（2）認(rèn)識(shí)書寫漢語(yǔ)拼音的四線格，正確掌握e的筆順，知道e占中格。3情感目標(biāo)培養(yǎng)自己熱愛(ài)動(dòng)物的美好感情，體會(huì)伙伴間

2、相處的快樂(lè)之情。教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)會(huì)e的讀音，掌握字母的形，能正確書寫字母。2掌握e的聲調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)e音。教學(xué)媒體1本課的教學(xué)掛圖、四線格小黑板。2拼音卡片和學(xué)生用四線格描紅本。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)單韻母a、o1讀a、o的卡片。2抽讀a、o的四聲卡片。二、學(xué)兒歌（一）讀兒歌1教師讓學(xué)生自己讀兒歌白鵝，畫出自己認(rèn)識(shí)的字。2教師領(lǐng)讀兒歌，讀順讀熟，聽(tīng)錄音學(xué)唱，在唱的過(guò)程中想象“快快樂(lè)樂(lè)、親親熱熱”的情景，并讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)。（三）學(xué)認(rèn)字在通讀兒歌的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)“白、鵝、河、樂(lè)、熱”五個(gè)字。結(jié)合句子，讓學(xué)生理解每個(gè)字的意思。（四）引出單韻母e請(qǐng)學(xué)生看“鵝、河、樂(lè)、熱”的拼音中都有“e”，讓

3、學(xué)生反復(fù)讀這三個(gè)字，體會(huì)e的讀音。引出我們要學(xué)習(xí)另一個(gè)新的單韻母e。（五）學(xué)習(xí)單韻母e1學(xué)習(xí)e的讀音。（1）教師范讀，指導(dǎo)聽(tīng)準(zhǔn)讀音，體會(huì)發(fā)音方法，自行試讀。（2）指名試讀，正音。分組讀，齊讀。2指名讀e，分組讀，齊讀。3指名說(shuō)說(shuō)e發(fā)音方法。4利用插圖，識(shí)記e的讀音和形體。（1）看書中大白鵝游水圖，想想怎樣識(shí)記e讀音和形體。（2）指名說(shuō)說(shuō)你是怎樣用圖來(lái)幫助識(shí)記e的音和形的。5思考、表達(dá)：還有哪些方法可以幫助我們識(shí)記a音和形的？6小結(jié)談話：e是我們學(xué)的第三個(gè)單韻母，前兩個(gè)是a、o。三、鞏固練習(xí)1出示字母卡片，點(diǎn)名讓學(xué)生讀。2“開(kāi)火車”讀。四、指導(dǎo)書寫。掛出四線格小黑板。教師在小黑板四線格紅色字母上用粉筆范寫，一邊寫，一邊交代筆形筆順，讓學(xué)生看清楚，再指導(dǎo)他們?cè)谡n本第七頁(yè)自己寫。五、作業(yè)1自己認(rèn)讀e卡片。2練習(xí)在四線格描紅本上寫e各一行。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪個(gè)單韻母？2讀e卡片。3讀a、o的四聲。二、學(xué)習(xí)e的四聲寫出e的四聲讀法。1出示：éè教讀單韻母e的四聲，邊打手勢(shì)邊范讀，讓學(xué)生看清手勢(shì)，鞏固四聲的不同讀音。2各人練讀e的四聲。3指名讀e的四聲，正音。4分組讀，齊讀。三、鞏固練習(xí)1