心理健康活動(dòng)月策劃書(shū)模板

1、心理健康活動(dòng)月策劃書(shū)模板心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來(lái)越重要。下面是 小編為你精心整理的心理健康活動(dòng)月策劃書(shū)模板，希望對(duì)你 有幫助！心理健康活動(dòng)月策劃書(shū)模板篇1一、活動(dòng)目的面向全體師生，通過(guò)組織各項(xiàng)主題性、創(chuàng)新性、實(shí)踐 性的心理健康教育、宣傳活動(dòng)，多層次、多途徑的宣傳心理 健康教育的重要地位和作用、學(xué)校的心理健康教育工作的成 果，展示各院的學(xué)生心理健康教育的特色，引導(dǎo)我校大學(xué)生 樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、重視未來(lái)發(fā)展、規(guī)劃自我生涯、尋找人生幸 福。二、活動(dòng)主題主題：未來(lái).幸福三、活動(dòng)時(shí)間2016年4月1日4月30日。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）心理健康教育指導(dǎo)中心活動(dòng)1. 心理健康教育活動(dòng)立項(xiàng)申報(bào)目的：二級(jí)學(xué)院

2、結(jié)合本院專(zhuān)業(yè)特色、學(xué)生心理發(fā)展特 點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)主題鮮明，與學(xué)風(fēng)建設(shè)、三涯（生涯、學(xué)涯、 職涯）規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合率高，心理志愿服務(wù)創(chuàng)新性強(qiáng)、 學(xué)生參與率高的心理健康教育活動(dòng)。2. 心理健康教育活動(dòng)月啟動(dòng)儀式目的：擴(kuò)大心理健康教育宣傳路徑，發(fā)揮心理健康教 育的影響力，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與熱情。3. “清明花語(yǔ)、經(jīng)典隨行”社區(qū)心理健康服務(wù)目的：以傳統(tǒng)節(jié)日為依托，以社區(qū)服務(wù)為載體，以志 愿活動(dòng)為內(nèi)容，積極拓展大學(xué)生心理健康教育實(shí)踐平臺(tái)4.“給未來(lái)的一封信”征文寄語(yǔ)活動(dòng)目的：告訴未來(lái)的自己，認(rèn)真規(guī)劃，不要迷失方向， 勇敢前行才能為青春留下踏實(shí)足跡。5陽(yáng)光之星評(píng)比目的：完善心理教育體系建設(shè)，重視朋輩心理咨詢(xún)

3、員 的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。6.心理經(jīng)典閱讀會(huì)目的：“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”，以書(shū)為友, 閱讀正能量的心理類(lèi)書(shū)籍，正視自己心理上的不足，給心靈 以補(bǔ)養(yǎng)，真正做到內(nèi)心強(qiáng)大。7正能量歌曲點(diǎn)贊目的：每人心中都有一首鼓勵(lì)自己前行的旋律，何不 分享這種正能量，大家一起攜手前進(jìn)。8. 心理委員論壇目的：圍繞心協(xié)干部、心靈使者的角色定位與工作職 責(zé)，探討在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用。9. 四心班會(huì)目的：圍繞學(xué)習(xí)的決心、信心、恒心、愛(ài)心開(kāi)展全員 討論，建立學(xué)習(xí)興趣，確立專(zhuān)業(yè)意識(shí)。10. 心理專(zhuān)家進(jìn)校園目的：邀請(qǐng)校內(nèi)外教育專(zhuān)家，結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn) 行講座、培訓(xùn)。11. “走向未來(lái)”心理劇匯演目的：展

4、示大學(xué)生對(duì)于未來(lái)的情感、生活、職業(yè)的思 考與沖突，尋找生命的真諦（二）二級(jí)學(xué)院心理健康教育活動(dòng)要求：各二級(jí)學(xué)院結(jié)合活動(dòng)立項(xiàng)，扎實(shí)組織開(kāi)展大學(xué) 生心理健康教育立項(xiàng)活動(dòng)，做到活動(dòng)前有宣傳策劃，活動(dòng)中 有督導(dǎo)檢查，活動(dòng)后有新聞報(bào)道。五、活動(dòng)要求1各院要高度重視，認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)策劃，創(chuàng)新形式。2. 積極組織學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。3調(diào)動(dòng)本院心協(xié)干部和心靈使者、寢室長(zhǎng)的工作積極 性，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力。4重視活動(dòng)的記錄存檔工作，活動(dòng)結(jié)束后要上交各活 動(dòng)策劃方案、活動(dòng)記錄（包括文字記錄、報(bào)道、ppt、視頻、 圖片等）、活動(dòng)月工作總結(jié)，上交時(shí)間截止到5月7日。心理健康教育指導(dǎo)中心心理健康活動(dòng)月策劃書(shū)模

5、板篇2、活動(dòng)目的加深同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的理解，解決一些在學(xué) 習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，幫助同學(xué)們樹(shù)立健康心理意識(shí), 學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康、健全人格。二、活動(dòng)主題：關(guān)注心理健康構(gòu)建典范校園三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)儀式活動(dòng)時(shí)間：下午活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)對(duì)象：高一、高二心理委員、班長(zhǎng)活動(dòng)形式：召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)一一宣布心理健康月活動(dòng)啟 動(dòng)及相關(guān)系列活動(dòng)具體安排。（二）心理健康手抄報(bào)比賽參賽年級(jí)：高二年級(jí)時(shí)間：5月3日一一5月20日要求：圍繞高中生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識(shí)、 案例等，內(nèi)容積極健康。其中手抄報(bào)版面編排合理；文字信 息量占整版面的75%或

6、以上;繪畫(huà)小報(bào)和征文圍繞主題不要 走題。每班于5月16日前上交2份作品予以參評(píng)。5月17日一一5月20日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)評(píng)選。5月23日一一5月30日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)展覽。（三）心理劇大賽為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和 了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識(shí)，通過(guò)互動(dòng)情境有所 體驗(yàn)和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實(shí)際 問(wèn)題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng) 采。特舉辦'青春舞臺(tái)我來(lái)展示”學(xué)生校園心理劇表演大 賽。1、校園心理劇簡(jiǎn)介校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理 沖突、煩惱、困惑等，以通過(guò)心里話訴說(shuō)、對(duì)話、情境表演 等方式由學(xué)生表

7、演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷 的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué) 生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體 驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目 的。2、活動(dòng)主題按照'青春舞臺(tái)我來(lái)展示”主題范圍的要求，科學(xué) 確定心理劇要解決的問(wèn)題。要選擇典型的、有一定深度的和 易于通過(guò)舞臺(tái)展示的心理問(wèn)題，同時(shí)要做到主題鮮明。3、設(shè)計(jì)參賽劇本各班要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性。劇 情的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活，具備真實(shí)性、代表性；要最終 引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制、克服不良的心理行為，引導(dǎo)學(xué)生模仿一 種正確的行為方式。4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇情曲折，富有戲劇性。(

8、25分)(1) 能準(zhǔn)確解讀人物心理，心理學(xué)術(shù)語(yǔ)使用恰當(dāng)。(2) 人物刻畫(huà)特點(diǎn)鮮明，富有個(gè)性。(3) 語(yǔ)言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。(4) 對(duì)校園一些心理問(wèn)題有一定預(yù)見(jiàn)性，并能給出合 理的解決方案。(5) 有一種或多種心理劇手法的運(yùn)用，如獨(dú)白，角色 互換，鏡觀，空椅子等。表演流暢自然，注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。(25分)演出富有感染力，表達(dá)感情準(zhǔn)確，能帶動(dòng)觀者的情緒, 形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，言行能很好地展現(xiàn)心理活 動(dòng)劇本圓滿(mǎn)，劇情圍繞主題；(10分)道具精良，服務(wù)劇情，使用恰到好處(20分)(1) 道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場(chǎng)景，道具切換快速安 靜。(2) 服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份?？傮w印象。

9、包括精神面貌、態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等。（20 分）5、具體要求每班一個(gè)心理劇，時(shí)長(zhǎng)58分鐘。劇本均要求打印成電子稿。6、時(shí)間安排5月3日5月6日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿5月9日5月10日教育處審核劇本5月10日5月20日各班排練5月23日進(jìn)行心理劇表演大賽5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演 出。7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)二名；最佳表演獎(jiǎng)二名；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)二名（四）心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)1、活動(dòng)背景及意義：隨著高考的臨近，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張， 為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理，提高學(xué)習(xí)效 率，最終決勝高考，開(kāi)展心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓他們輕 松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良

10、情緒。2、活動(dòng)主題：釋放壓力，從容沖刺高三年級(jí)心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)3、活動(dòng)目的：通過(guò)短時(shí)間的氣球游戲活動(dòng)，達(dá)到放 松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。4、活動(dòng)時(shí)間：5月9 05月13日下午5、活動(dòng)地點(diǎn)：同心樓五層心理團(tuán)體輔導(dǎo)室6、活動(dòng)方式：學(xué)生自愿報(bào)名太谷二中教育處20xx年4月25日心理健康活動(dòng)月策劃書(shū)模板篇3、活動(dòng)背景："”是我國(guó)“大學(xué)生心理活動(dòng)日”，"”諧音''我愛(ài)我”， 意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自我的存在價(jià)值，樂(lè) 觀自信。針對(duì)大學(xué)生心理趣味問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查與研究，西 安工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院通過(guò)本次心理趣味月活 動(dòng)對(duì)本校大學(xué)生進(jìn)行

11、心理指導(dǎo)和心理調(diào)查，使得學(xué)生通過(guò)一 系列的心理講座，心理趣味問(wèn)答，心理趣味測(cè)試，心理趣味 游戲來(lái)舒緩心情和調(diào)整自己，正確了解自己，引導(dǎo)學(xué)生建立 健康的心理。同時(shí)也是為了積極響應(yīng)省團(tuán)委的關(guān)于“走下網(wǎng) 絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)”的“三走”號(hào)召。讓同學(xué)們學(xué)會(huì) 享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。二、活動(dòng)主題我愛(ài)我一一團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)三、活動(dòng)目的及意義呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān) 注心理健康的熱潮。為提高我校大學(xué)生的心理健康水平，增 強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱 潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人 意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。四、活動(dòng)對(duì)象西安工業(yè)大學(xué)全校

12、師生五、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月六、活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)緯廣場(chǎng)七、活動(dòng)內(nèi)容（一）宣傳篇1、橫幅宣傳：出一條橫幅一宣傳心理健康月主題（一 式兩份）。承辦部門(mén)：實(shí)踐部橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)一一計(jì)算 機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院心理健康月宣橫幅位置：食堂樓前，活動(dòng)宣傳點(diǎn)2、宣傳展板：制作展板，宣傳本次心理健康月主題、 內(nèi)容、時(shí)間安排等。承辦部門(mén)：宣傳組展板擺放：活動(dòng)宣傳點(diǎn)3、海報(bào)宣傳：13級(jí)各班各出1張海報(bào)，宣傳心理健 康月主辦部門(mén)：宣傳組承辦單位：計(jì)算機(jī)學(xué)院各班宣傳委員活動(dòng)要求：(1)貼在學(xué)校規(guī)定的宣傳欄處；(2) 紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳組統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))注意事項(xiàng)： 各班掛好海報(bào)后須通知宣傳組進(jìn)行拍照留影。(二

13、)活動(dòng)篇1、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)(1) 活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自 己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情，說(shuō)出對(duì)朋友、家人、 學(xué)校的感謝。(2) 主辦部門(mén)：實(shí)踐部(3) 協(xié)助部門(mén)：文藝部、體育部(4) 活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給 路過(guò)的同學(xué)送去''愛(ài)的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了 “感 恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友、 家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)的心愿和夢(mèng)想。同 學(xué)們可以與其擁抱和合影。(5) 活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆， 同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上。每位 真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與&

14、quot;祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮 物。(6) 活動(dòng)時(shí)間：5月13日(7) 活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)緯廣場(chǎng)2、心理講座(1) 活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們 正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛(ài)生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛(ài)、 自立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面 對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。(2) 主辦部門(mén)：輔導(dǎo)員(3) 承辦部門(mén)：實(shí)踐部(5)講座內(nèi)容：關(guān)于大學(xué)生心理健康(待定)主講：王云霞時(shí) 間：5月15日晚7:009:00地點(diǎn)：待定總負(fù)責(zé)：龔德浙，李默涵參加人員：13級(jí)各班組織人員參加流程：1、主持人介紹2、聽(tīng)講座3、嘉賓小結(jié)3、心靈影片賞析(1) 活動(dòng)目的：通過(guò)影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己

15、與他人的 心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長(zhǎng)。(2) 觀看電影：心靈的捕手、楚門(mén)的世界、飛躍 瘋?cè)嗽?、雨?任選其一)(2)主辦部門(mén)：實(shí)踐部(3) 放映時(shí)間：5月14日晩7:009:00(4) 觀看形式：各班組織觀看(5) 觀看地點(diǎn)：待定4、游戲日我們將于經(jīng)緯廣場(chǎng)舉辦一些關(guān)于心理活動(dòng)的小游戲，游戲內(nèi)容：a.你唱我來(lái)猜活動(dòng)目的：讓參與者增加頭腦反應(yīng)能力，并且通過(guò) 音樂(lè)來(lái)放松同學(xué)們活動(dòng)流程：每組5人，4人唱歌.1人猜.4個(gè)人把 各自要唱的歌名事先寫(xiě)好拿在背后比賽開(kāi)始4人同時(shí)唱歌 時(shí)間為30秒猜歌的人要在30秒內(nèi)同時(shí)猜4個(gè)人分別在唱 什么歌并相應(yīng)說(shuō)出歌名。b.踩汽球活動(dòng)目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力?；顒?dòng)流程：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成 一組，共五組。步驟：當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一 男一女搭配，左右腳