立足體育專業(yè)發(fā)展提升教師教學(xué)技能

1、立足體育專業(yè)發(fā)展，提升教師教學(xué)技能不同的年齡階段的老師，學(xué)習(xí)提升的技能也應(yīng)有所側(cè)重，剛走上崗位的青年教師，體力充沛，精力旺盛，容易接受新的事務(wù)，有著扎實(shí)的身體技能知識(shí)，有著對(duì)事業(yè)高度熱情，但是缺少對(duì)學(xué)生了解、對(duì)課堂組織管理、對(duì)生成的處理等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)技能，所以想有作為的青年教師一定要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，多向身邊的老教師虛心請(qǐng)教，多參與各類的教學(xué)研討，以來(lái)提升自身教學(xué)技能的不足。繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)技術(shù)的精華是新課程的要求，也是教學(xué)發(fā)展客觀規(guī)律的需要，同時(shí)掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和新的教學(xué)理念更是必不可少，怎樣將傳統(tǒng)的教學(xué)技能與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合，是當(dāng)前眾多體育教師直面的問題。在新形勢(shì)下教師既不能用傳統(tǒng)教學(xué)技能抱

2、殘守缺，又不可以用所謂的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)畫蛇添足，滿足運(yùn)動(dòng)技能水平的高低，不思教學(xué)技能的藝術(shù)性是不可取的，也是不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要的，應(yīng)將兩者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，所以提升體育教師教學(xué)技能很有必要。 一、為體育老師搭建提升教學(xué)技能的平臺(tái) 首先從地方教研室來(lái)說，應(yīng)該定期組織教師教學(xué)技能測(cè)試、考核，關(guān)注面要廣，不要局限于少數(shù)參賽優(yōu)質(zhì)課的老師。觀摩優(yōu)質(zhì)課是看的多，而普通教師鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少，長(zhǎng)此以往，就自暴自棄，永遠(yuǎn)沒有提升的機(jī)會(huì)。諸如外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要關(guān)注在職的每一位教師，尤其是年輕教師。其次，學(xué)校從大局出發(fā)，盡量縮小學(xué)科間的重視程度。對(duì)平時(shí)的學(xué)科教師發(fā)展要一視同仁，把要求真正落到實(shí)處。最后，作為體育教師的

3、我們，要把體育教育當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)做，平時(shí)多與優(yōu)秀教師、名師溝通交流，尋找相互間的差距，經(jīng)常反思，不斷提高自己。平時(shí)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能的修煉以及執(zhí)教能力的提升。 二、正確引導(dǎo)體育教師教學(xué)角色轉(zhuǎn)變 新課程對(duì)教師角色要求是多方面的，教師原有的角色要發(fā)生變化，還要不斷的扮演新的角色，才能成為新課程的適應(yīng)者。這可從四個(gè)方面考慮，由傳統(tǒng)知識(shí)傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的合作者。從傳統(tǒng)教學(xué)的支配者成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)者。從傳統(tǒng)教書者成為適應(yīng)新課程發(fā)展的研究者。從冷面裁判員成為學(xué)生活動(dòng)的熱情欣賞者。教師以旁觀者出現(xiàn)，就等于暗示學(xué)生他們之間必須保持距離；教師以權(quán)威者姿態(tài)出現(xiàn)，就等于告訴學(xué)生他就是“唯一正確的答案”。這些都

4、是不可取的。體育教師教學(xué)技能提升，要把握和利用好各種提高教學(xué)技能水平的渠道與方式。如客觀認(rèn)識(shí)自身在教學(xué)技能方面的不足，主動(dòng)去觀察、學(xué)習(xí)和模仿其他教師在教學(xué)技能方面的長(zhǎng)處；積累個(gè)人教學(xué)經(jīng)歷，寫好課后反思。 三、提升體育教師的教學(xué)技能要從宏觀與微觀兩大塊操作 從政府要形成一個(gè)有利于體育教師成長(zhǎng)的環(huán)境與氛圍，譬如對(duì)體育教師的待遇、職稱評(píng)定、同工同酬等，確保體育教師身心愉悅、有一股內(nèi)驅(qū)力去參與各種體育教學(xué)活動(dòng)，為體育教師體育教學(xué)技能提升提供動(dòng)力，防止因?yàn)橥獠凯h(huán)境的不合理，體育教師受到不公待遇，挫傷體育教師的工作信心等；從微觀上，關(guān)鍵是自身，自身提煉，自我學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、拜師等都是很好的路徑。以上結(jié)合

5、起來(lái)，體育教師用動(dòng)力、用具體提升的方法與手段，體育教師的教學(xué)技能的提升就如魚得水。體育教師教學(xué)技能提升，體育教師應(yīng)努力在教學(xué)中體現(xiàn)自身的個(gè)性化，個(gè)性化是體育教師在體育教學(xué)中依賴于教師自身個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人特長(zhǎng)，并深深植根于教師思想中的教師個(gè)人行為，在一定程度上屬于那種高度個(gè)體化的行為。 四、提升體育教師教學(xué)技能的有效途徑 1.制度引領(lǐng)，搭建平臺(tái)。建立并完善一個(gè)自上而下、覆蓋全國(guó)的體育教師教學(xué)技能展示的激勵(lì)機(jī)制教學(xué)技能比賽體系。從體育教師的職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)有國(guó)家頂層設(shè)計(jì)的比賽機(jī)制，必將大大激發(fā)全國(guó)體育教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。 2.專家引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)研修。教學(xué)技能的獲得僅僅局限于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)積累和悟性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

6、不夠的，有計(jì)劃地開展青藍(lán)課程、專題研修、同課異構(gòu)、名師展示等活動(dòng)。專家引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)研修，對(duì)于提高體育教師的教學(xué)技能應(yīng)該是一條非常有效的途徑。 3.規(guī)劃引領(lǐng)，自我發(fā)展。當(dāng)然，上述這兩個(gè)措施都是外因，體育教師要發(fā)展，關(guān)鍵還在內(nèi)因。職業(yè)的榮譽(yù)感才是職業(yè)生涯發(fā)展最根本的動(dòng)力。因此，對(duì)于體育教師個(gè)體而言，培育核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵的有以下三點(diǎn)：準(zhǔn)確定位，使長(zhǎng)處更長(zhǎng)，短處更短。聚焦攻關(guān)，找準(zhǔn)突破口，尋求增長(zhǎng)點(diǎn)。堅(jiān)持堅(jiān)守，創(chuàng)新是根本，研究是保障。 4.在體育教師的教學(xué)技能中，運(yùn)動(dòng)技能是必備的先決技能。除此還要具備教師課前、課中、課后等的基本教學(xué)技能，其中教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)偏重于心智技能，課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)偏重于運(yùn)動(dòng)

7、技能，教學(xué)研究則是教師綜合的提升技能 。 這里特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)研究的技能，它是一個(gè)教師專業(yè)發(fā)展的向高、向大、向?qū)挵l(fā)展的階梯。 5.體育專業(yè)的學(xué)生在師范院校學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要抓好體育教育專業(yè)大學(xué)生的全面化。把培養(yǎng)未來(lái)全面的體育教學(xué)技能的體育教師作為目標(biāo)。實(shí)習(xí)期，體育實(shí)習(xí)深入到教育一線，由富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師作為指導(dǎo)教師。將大學(xué)所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)過程中。教學(xué)招聘選拔，嚴(yán)把教學(xué)技能考核，以考促學(xué)，提高體育教師隊(duì)伍的專業(yè)化，教師在工作過程中，新老結(jié)對(duì)，以老帶新，促進(jìn)年輕教師的成才，督促老教師專業(yè)技能的再學(xué)習(xí)。 總之，體育教學(xué)技能本身就是一種不斷生成的動(dòng)態(tài)過程，占據(jù)體育教師的整個(gè)教學(xué)生涯的主題，也

8、是體育教師生命價(jià)值的所在，隨著時(shí)代的發(fā)展，體育教學(xué)技能將不斷完善，將賦予豐滿的意義的！祝愿大家的教學(xué)技能不斷提升，為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)現(xiàn)代化而努力奮斗！c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c

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