初中物理第七章第二節(jié)《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》導(dǎo)學(xué)案

1、新課標(biāo)滬科版中學(xué)物理第七章其次節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒 導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)與技能1 、通過(guò)實(shí)際操作，把握天平的使用方法2 、能區(qū)重量筒與量杯，會(huì)正確使用量筒和量杯；過(guò)程與方法能參照說(shuō)明書(shū)正確調(diào)劑與使用托盤(pán)天平，養(yǎng)成讀說(shuō)明書(shū)的習(xí)慣情感態(tài)度價(jià)值觀培育細(xì)心、耐心、認(rèn)真和愛(ài)惜儀器的良好品質(zhì)二、學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)的重點(diǎn)是正確調(diào)劑與使用托盤(pán)天平，把握正確的讀數(shù)方法， 難點(diǎn)是利用天平量筒、量杯正確測(cè)量物體的質(zhì)量；學(xué)習(xí)本節(jié)時(shí)應(yīng)利用獨(dú)立操作的試驗(yàn)，邊進(jìn)行試驗(yàn)， 邊熟識(shí)把握天平的使用規(guī)章在操作使用中把握儀器的使用方法，是把握很多儀器使用規(guī)章的一般方法；利用估測(cè)和實(shí)測(cè)對(duì)比的方法， 獲得對(duì)質(zhì)量單位大小的感性熟識(shí)；三、導(dǎo)學(xué)

2、過(guò)程（一）學(xué)會(huì)使用天平我們家新買(mǎi)進(jìn)一件商品， 總是第一閱讀產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)， 請(qǐng)同學(xué)們閱讀天平的使用說(shuō)明書(shū)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)上， 供應(yīng)了那些信息？請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真閱讀一遍，找出答案，然后對(duì)比說(shuō)明書(shū)操作 1 、使用次序 “放”應(yīng)怎樣放置天平？“調(diào)”游碼應(yīng)放在什么位置？怎樣調(diào)劑天平？在什么情形下天平平穩(wěn)？“稱(chēng)”物體與砝碼分別放在哪個(gè)盤(pán)里？“記”天平平穩(wěn)時(shí)，怎樣運(yùn)算物體的質(zhì)量？“收”測(cè)量完畢，怎樣收回砝碼？2 、保養(yǎng)（ 1 ）所測(cè)物體的質(zhì)量與天平的量程有什么關(guān)系呢？；（ 2 ）怎樣加減砝碼？（ 3 ）怎樣儲(chǔ)存天平和砝碼？（ 4 使用完畢，游碼、砝碼應(yīng)怎樣？（ 5 ）如天平與砝碼發(fā)生氧化，腐蝕或其他問(wèn)題，應(yīng)怎樣處理？

3、2. 以小組為單位合作完成以下測(cè)量活動(dòng)：練習(xí)調(diào)劑天平平穩(wěn)；用天平測(cè)出一支粉筆的質(zhì)量；用天平測(cè)出一個(gè)土豆的質(zhì)量；（二）量筒和量杯1 、量筒、量杯的構(gòu)造量筒和量杯的外形有什么不同？量筒和量杯上的刻度有什么不同？2 、量筒、量杯的使用（ 1 ）使用前，為什么觀看量筒量杯的最大量程？例如100ml200ml（ 2 ）為什么要認(rèn)清分度值？（ 3 ）用量筒、量杯測(cè)液體的體積時(shí)，液面可能下凹或者上凸，人的視線應(yīng)在什么位置？為什么？3. 練習(xí)使用量筒以小組為單位合作完成以下操作：用量筒測(cè)出 20ml水；用天平測(cè)出 50ml水的質(zhì)量；四、鞏固練習(xí)3 、練習(xí)題3 、練習(xí)題1. 天平是測(cè)量物體的 的儀器，使用托盤(pán)天

4、平的步驟是：a. 把天平放在 臺(tái)面上，把游碼放在處；b. 調(diào)劑橫梁右端 ，使指針指在 處，這時(shí)橫梁平穩(wěn)；c. 估量被測(cè)物體的質(zhì)量， 把被測(cè)物體放在 盤(pán)里，挑選適當(dāng)?shù)捻来a放在另一盤(pán)里，依據(jù)實(shí)際情形加減砝碼并調(diào)劑游碼在標(biāo)尺上的位置，直到；這時(shí)天平盤(pán)里 加上 ，就等于被測(cè)物體的質(zhì)量；2 、在測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，假如指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，應(yīng)把右盤(pán)中的砝碼 填“增加”或“削減”一些，天平才能平穩(wěn)；在測(cè)量物 體質(zhì)量時(shí)， 應(yīng)把一只最小的砝碼放入右盤(pán)中時(shí)太多，而取出這只最小的砝碼又太少時(shí)， 應(yīng)通過(guò)調(diào)劑 使天平平穩(wěn)， 從而稱(chēng)出物體的質(zhì)量；3 、量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的外形，這主要是由于（）a、試驗(yàn)中細(xì)而高的量

5、筒便于操作b 、細(xì)而高的量筒可以做上較大的底座，穩(wěn)固c、細(xì)而高的量筒便于精確讀數(shù)；d 、粗、矮的量筒中的液體較多，需要較厚的玻璃，不簡(jiǎn)單讀數(shù)；4. 使用托盤(pán)天平常，砝碼要用鑷子取而不用手拿，這是由于；5 、有一架托盤(pán)天平，與它相配的砝碼中，質(zhì)量以g 為單位為 1 、2 、2 、5 、10 、20 、20 、50 、100 ，游碼上最小刻度值為0.2g ，最大值為 5g ，就用這架天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量時(shí)，6 、一臺(tái)托盤(pán)天平上有一標(biāo)牌，上面寫(xiě)著 “稱(chēng)量 200g，感量 0.2g ”；其中 “稱(chēng)量 200g”表示， “感量 0.2g”表示；五、當(dāng)堂檢測(cè) （獨(dú)立完成以下各題）1 、使用天平常，把游碼移到

6、標(biāo)尺的，觀看指針的偏轉(zhuǎn)情形，通過(guò)調(diào)劑，時(shí)天平的橫梁平穩(wěn)；2 、把物體放入左盤(pán)，用砝碼，通過(guò)調(diào)劑使天平平穩(wěn)；3 、用調(diào)好的天平測(cè)物體的質(zhì)量； 當(dāng)左盤(pán)放入待測(cè)物體， 右盤(pán)加入 35g砝碼時(shí)，天平指針偏向分度標(biāo)尺右邊，這時(shí)應(yīng)（）a 向右盤(pán)中價(jià)砝碼b 削減右盤(pán)中砝碼c 將游標(biāo)向右移動(dòng)d 能使天平橫梁平穩(wěn)的位置4 、某天平的稱(chēng)量范疇0-1000g，它能稱(chēng)以下哪個(gè)物體的質(zhì)量？（）a 一個(gè)鉛球的質(zhì)量b 一個(gè)桔子的質(zhì)量c 一位同學(xué)的質(zhì)量d 一袋大米的質(zhì)量e 一袋便利面的質(zhì)量5 、某同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，以將天平調(diào)好，估量物體質(zhì)量約20g ，將物體和砝碼分別放在左右盤(pán)中，發(fā)覺(jué)指針偏向左側(cè)，他應(yīng)當(dāng)（ a 削減砝碼 b 增加砝碼c 調(diào)劑橫梁右端平穩(wěn)螺母向左移d 調(diào)劑橫梁右端平穩(wěn)螺母向右移6 、使用天平測(cè)量物體的質(zhì)量的過(guò)程中，以下操作不規(guī)范的是（）a 被測(cè)物體放在