《富饒的西沙群島》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1、理解本課的23個(gè)生字,學(xué)會(huì)寫其中的13個(gè)字。能準(zhǔn)確讀寫下列詞語(yǔ)：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥(niǎo)糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。 2、有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。 3、能讀懂課文主要內(nèi)容,了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。 4、學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言,積累好詞佳句。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)習(xí)描寫海水色彩的段落。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)流程 一、導(dǎo)入新課1、伴隨背景音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生觀看一段錄象：五光十色的海水，嬉戲的魚(yú)群，披甲的龍蝦，美麗的珊瑚，龐大的海龜2、導(dǎo)入新課，這就是富饒的西沙群島，同時(shí)板書課題，解題。二、

2、初讀課文,將課文讀通。 1、初讀感知，畫出本課的生字、新詞。遇到比較難讀的句子多讀幾遍。2、檢查學(xué)生的識(shí)字情況：（1） 通過(guò)多種形式認(rèn)字：開(kāi)火車讀、集體認(rèn)讀、男女比賽讀、編謎語(yǔ),組詞、造句、找反義詞、找近義詞等,協(xié)助學(xué)生識(shí)記生字。（2）以字帶詞，理解字義。 檢查時(shí)采取有針對(duì)性的方法，如“富饒”一詞通過(guò)聯(lián)系上下文理解。教師先出示“饒”，讓學(xué)生讀讀，再出示“富饒”，問(wèn)：“在課文里是什么意思？”學(xué)生能夠通過(guò)聯(lián)系上下文理解?！熬`開(kāi)”、“蠕動(dòng)”、“懶洋洋”等詞能夠讓學(xué)生通過(guò)肢體語(yǔ)言表演；“珊瑚”、“海參”、等詞能夠通過(guò)展示資料圖片，觀察圖片后理解等多種形式掌握。 3、指導(dǎo)學(xué)生抓住“富”、“饒”理解文章。

3、 師：“富”和“饒”都是很多的意思,那么西沙群島什么“多”呢?請(qǐng)大家打開(kāi)課文默讀,找一找,圈一圈,按課文敘述的順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 三、整體感悟課文 1、同學(xué)們剛才找得很認(rèn)真,下面就讓我們來(lái)交流一下富饒的西沙群島什么多? 我將學(xué)生分成兩個(gè)尋寶英雄隊(duì)（即太陽(yáng)隊(duì)和月亮隊(duì)），對(duì)西沙群島實(shí)行一次考察大比拼。 邊交流邊板書：海水 顏色 珊瑚 海參 大龍蝦 魚(yú) 貝殼 海龜 鳥(niǎo) 鳥(niǎo)蛋 鳥(niǎo)糞 2、教師小結(jié)：對(duì)啊,作者按照地點(diǎn)的變化向我們介紹了西沙群島的海面-(海水顏色多),海底-(珊瑚、海參、大龍蝦、魚(yú)多),海灘-(貝殼、海龜多),海島上-(鳥(niǎo)、鳥(niǎo)蛋、鳥(niǎo)糞多),并且在介紹的過(guò)程中緊緊抓住了它們的特點(diǎn),使得這些景物栩栩如生地體現(xiàn)在我們面前。 隨機(jī)板書 海面 海底 海灘 海島 3、過(guò)渡：下面就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)欣賞這些美麗的景物吧! 四、學(xué)習(xí)第二小節(jié) 1、課件出示風(fēng)景圖： 西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。 請(qǐng)大家自由朗讀這句描寫海水的句子。 指導(dǎo)朗讀：哪位同學(xué)能用朗讀來(lái)表現(xiàn)海水的瑰麗? 讀后學(xué)生點(diǎn)評(píng)。 3、全班齊讀。 4.、教師引讀:西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無(wú)比: 請(qǐng)同學(xué)們看著課件接讀。 5、師生合作讀:為什么會(huì)出現(xiàn)這么美麗的景象呢? 師一邊用鼠標(biāo)點(diǎn)圖,一邊引讀:因?yàn)楹５赘叩筒黄?有山崖,有峽谷,海水有深有淺學(xué)