高等教育法規(guī)全部二十

1、試卷一一、單選題（每題1分，40題，共計(jì)40分） 1、下列屬于法的社會(huì)作用的是（ ）。D A依照法律的導(dǎo)向來約束自己的行為； B根據(jù)法律規(guī)范來判斷買賣行為是否合法；C通過實(shí)施法律規(guī)范來提高社會(huì)民眾的法律意識(shí)； D協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展2、根據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于（ ）。D A.企業(yè)法人； B.社會(huì)團(tuán)體法人；C.機(jī)關(guān)法人； D.事業(yè)單位法人3、我國(guó)的法制宣傳日和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日分別是每年的（ ）。B A.12月1日和3月13日； B.12月4日和3月15日； C.12月3日和3月16日； D.12月5日和3月15日4、中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，處于并將長(zhǎng)期處于

2、社會(huì)主義初級(jí)階段。中國(guó)的法治建設(shè)仍面臨一些問題，關(guān)于這些問題，下列說法不正確的是（ ）。A A.通過法治教育，全社會(huì)的法律意識(shí)和法治觀念已經(jīng)達(dá)到較高水平，仍需進(jìn)一步提高； B.有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在； C.地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義和執(zhí)行難的問題時(shí)有發(fā)生； D.有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法，對(duì)社會(huì)主義法治造成損害5、從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，任何單一、完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含法定條件、行為準(zhǔn)則和（ ）這三個(gè)組成部分。A A.法律后果； B.法律責(zé)任； C.行為結(jié)果； D.法律依據(jù) 6、不屬于教育法律的責(zé)任種類的是（ ）。D A.行政法律責(zé)任； B

3、.民事法律責(zé)任；C.刑事法律責(zé)任； D.行為法律責(zé)任7、表述義務(wù)性教育法律通常采用的字樣是（ ）。A A.“必須”； B.“可以”；C.“有權(quán)”； D.“有的自由”8、作為一個(gè)部門法，教育法規(guī)與其他部門法相比較，具有的特征，除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對(duì)象的多樣性之外，還包括（ ）。B A.權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性； B.法律后果的特殊性； C.國(guó)家強(qiáng)制性； D.法律規(guī)范內(nèi)容的明確性9、根據(jù)我國(guó)立法法有關(guān)規(guī)定，在法理上，各省、自治區(qū)、直轄市的地方性教育法規(guī)與國(guó)家教育部的教育規(guī)章相比，其法律效力如何？( )A A.地方性教育法規(guī)的效力高； B.教育部的教育規(guī)章效力高；C.兩者的法律效力相等； D

4、.兩者的法律效力無法比較10、關(guān)于教育立法權(quán)的特征，正確的是( )。D A.是一種綜合的權(quán)利體系； B.最終屬于國(guó)家主權(quán)擁有者；C.以調(diào)整教育中的各種行為關(guān)系為目的； D.以上三種都對(duì)11、交付全國(guó)人民代表大會(huì)表決未獲通過的法律案，如提案人認(rèn)為必須制定該法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全國(guó)人大會(huì)議議程最終由( )。A A.全國(guó)人大審議決定； B.全國(guó)人大主席團(tuán)審議決定；C.全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議審議決定； D.全國(guó)人大各代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)會(huì)議審議決定12、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的法律解釋( )。B A.其效力低于其解釋的由全國(guó)人大制定的法律，等于其解釋的由全國(guó)人大常委會(huì)制定的法律； B

5、.與其解釋的所有法律具有同等效力；C.其效力低于其解釋的法律，高于國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)； D.其效力不能確定13、教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是（ ）。C A.教育法規(guī)的制定； B.教育法規(guī)的適用；C.教育法規(guī)的實(shí)施； D.教育法規(guī)的遵守14、所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（ ）。D A.教育法規(guī)的制定； B.教育法規(guī)的適用；C.教育法規(guī)的實(shí)施； D.教育法規(guī)的遵守15、下列機(jī)構(gòu)中無權(quán)進(jìn)行教育行政處罰的是（ ）。D A.縣級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)； B.省級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)；C.國(guó)家教育部； D.各級(jí)各類學(xué)校16、以該

6、監(jiān)督方式是否存在直接國(guó)家強(qiáng)制力來分，教育法制監(jiān)督有國(guó)家機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督和( )兩大系統(tǒng)。D A.社會(huì)團(tuán)體的法制監(jiān)督； B.行政機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督； C.司法機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督； D.社會(huì)力量的法制監(jiān)督17、人民法院對(duì)教育行政案件審理后，應(yīng)根據(jù)不同情況作出判決，下列判決中不屬于法定判決形式的有（ ）D A履行判決； B維持判決；C變更判決； D中止判決18、在教育行政訴訟中，（ ）負(fù)有舉證責(zé)任。C A教育行政管理相對(duì)人； B教育行政機(jī)關(guān)；C教育行政機(jī)關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織； D起訴人19、我國(guó)的教育仲裁制度（ ）。D A已經(jīng)基本建立； B已經(jīng)趨于完善；C已經(jīng)較為完善； D尚在摸索之中20、學(xué)生對(duì)學(xué)校

7、給予的處分不服有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其（ ）等合法權(quán)益，有權(quán)提出申訴或者依法提起訴訟。C A人身權(quán)； B財(cái)產(chǎn)權(quán)；C人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)； D受教育權(quán)21、國(guó)家實(shí)行行政許可制度，實(shí)施教育行政許可，一般應(yīng)當(dāng)由（ ）。D A.政府的名義作出； B.政府發(fā)改委的名義作出；C.政府相關(guān)職能部門聯(lián)合作出； D.教育行政部門名義作出22、根據(jù)我國(guó)學(xué)位條例規(guī)定，學(xué)位授予單位如發(fā)現(xiàn)已授予學(xué)位的學(xué)生有舞弊作偽等嚴(yán)重違反學(xué)位條例規(guī)定的情況，可以（ ）。A A.經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)復(fù)議，撤銷其獲得的學(xué)位； B.向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)報(bào)請(qǐng)撤銷其獲得的學(xué)位；C.向?qū)W位授予單位的主管部門申請(qǐng)撤銷其獲得的學(xué)位； D.向法

8、院申請(qǐng)，由法院裁決撤銷其獲得的學(xué)位23、高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特征是（ ）。B A.從屬法律性； B.效力先定性；C.強(qiáng)制性； D.單方意志性24、哪些高等學(xué)校必須實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？（ ）。B A.中國(guó)境內(nèi)所有的高等學(xué)校； B.中國(guó)國(guó)家舉辦的高等學(xué)校；C.中國(guó)境內(nèi)除中外合作辦學(xué)外的所有高等學(xué)校； D.中國(guó)國(guó)家舉辦的普通高等學(xué)校25、不屬于高等教育行政行為的合法性要件是（ ）。B A.主體合法性； B.客體合法性；C.行政權(quán)限合法； D.行政行為的內(nèi)容合法26、關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯(cuò)誤的

9、是（ ）。B A.必須有一方是教育行政主體； B.權(quán)利義務(wù)具有對(duì)等性；C.權(quán)利義務(wù)一般是法定的； D.教育行政主體在實(shí)體上的權(quán)利義務(wù)是重合的27、下列哪個(gè)懲罰措施不屬于我國(guó)對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分種類？( )C A.警告； B.開除學(xué)籍；C.罰款； D.勒令退學(xué)28、通常不適用于處于義務(wù)階段的學(xué)生的行政處分措施是( )。B A.警告； B.開除；C.記過； D.留校察看29、高等學(xué)校章程的修改，應(yīng)當(dāng)報(bào)以下機(jī)構(gòu)核準(zhǔn)（ ）。C A.國(guó)務(wù)院； B. 國(guó)務(wù)院教育行政部門；C. 原審批機(jī)關(guān)； D. 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門30、學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（ ）。

10、D A. 2年； B.3年；C. 退役當(dāng)年； D.退役后一年31、專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（ ）。A A.教師培養(yǎng)； B.教師培訓(xùn)；C.教師考核； D.教師獎(jiǎng)勵(lì)32、因品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的,被撤銷教師資格的,自撤銷之日起多少年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格？（ ）C A.3； B.4；C.5； D.633、高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（ ）。B A應(yīng)有權(quán)利； B法律權(quán)利；C自然權(quán)利； D道德權(quán)利34、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（ ）、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。C A.傳授專業(yè)知識(shí)； B.傳授實(shí)驗(yàn)技能；C.教書育人； D

11、.為人師表 35、社會(huì)力量依法舉辦的學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由誰負(fù)責(zé)籌措？（ ）D A.校長(zhǎng)； B.董事會(huì)；C.所在地政府； D.舉辦者36、國(guó)家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在（ ）。B A.省級(jí)教育行政部門； B.省級(jí)人民政府；C.國(guó)務(wù)院； D.國(guó)務(wù)院教育行政部門37、國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年應(yīng)達(dá)到（ ）。C A.10%； B.3%；C.4%； D.12%38、確定高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是（ ）。B A.人均生活費(fèi)； B.生均教育培養(yǎng)成本；C.基建成本； D.教師工資39、根據(jù)中外合作辦學(xué)條例規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)以何種語言為基本教學(xué)語言文字？（ ）A A.普通話和規(guī)范

12、漢字； B.英語；C.合作外方規(guī)范語言； D.由合作雙方商定；40、根據(jù)中外合作辦學(xué)條例規(guī)定，舉辦頒發(fā)外國(guó)教育機(jī)構(gòu)的本科學(xué)歷、學(xué)位證書的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，中方合作辦學(xué)者（ ）。C A.可以是具有雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力的企業(yè)； B.可以是實(shí)施?？茖哟螌W(xué)歷教育的普通高校；C.必須是實(shí)施本科層次學(xué)歷教育的高等教育機(jī)構(gòu)； D.必須是具有碩士學(xué)位授權(quán)資格的普通高校；二、多選題(多選少選都不給分，每題2分，20題，共計(jì)40分) 1、 教育法律救濟(jì)依其救濟(jì)方式的不同，可分為( )。 ABC A.教育申訴； B.教育行政復(fù)議； C.教育行政訴訟； D.教育督導(dǎo)；2、 根據(jù)憲法、立法法規(guī)定，我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是（ ）。

13、 ABCDE A.全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)； B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員；C.省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)； D.國(guó)務(wù)院；E、中國(guó)人民銀行3、 教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是？（ ） ABC A.主體； B.客體；C.內(nèi)容； D.對(duì)象；E、行為4、 按照“法律后果”的內(nèi)容，可將教育法律規(guī)范分為（ ）。 AB A.制裁性規(guī)范； B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范； C.義務(wù)性規(guī)范； D.授權(quán)性規(guī)范5、 教育立法的基本程序有( )。 ABCD A.議案的提出； B.議案的審議；C.議案的表決和通過； D.議案的公布6、 具有制定地方性法規(guī)權(quán)限的

14、權(quán)力機(jī)關(guān)有( )。 ABC A.省級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)； B.省級(jí)人民政府所在的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)；C.國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)； D.省級(jí)人民政府7、 依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（ ）。 BCD A.人身罰； B.申誡罰；C.能力罰； D.財(cái)產(chǎn)罰8、 目前我國(guó)解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（ ）。 ABC A.民事訴訟； B.刑事訴訟；C.行政訴訟； D.行政復(fù)議；E.自行和解9、 下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是( )。 AD A.原告舉證； B.主管恒定；C.訴權(quán)專屬； D.可以調(diào)解10、 教育行政訴訟的管轄主要

15、分為( )。 ABC A.級(jí)別管轄； B.地域管轄；C.裁定管轄； D.專屬管轄11、 我國(guó)高等教育的基本原則有（ ）。 ABCD A.公民依法享有接受高等教育的權(quán)利； B.積極發(fā)展高等教育；C.提高高等教育的質(zhì)量和效益； D.鼓勵(lì)高等學(xué)校開展交流與合作12、 根據(jù)國(guó)家賠償法規(guī)定，申請(qǐng)行政賠償?shù)幕緱l件是（ ）。 CD A.國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員違法侵權(quán)； B.國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時(shí)違法侵權(quán)；C.國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時(shí)有國(guó)家賠償法規(guī)定的侵權(quán)情形； D.侵犯行為已造成損害13、 根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括( )。 ABC A.對(duì)在校學(xué)生的處分； B

16、.對(duì)國(guó)家行政工作人員的處分； C.對(duì)教師的行政處分； D.對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的行政處分14、 教育法規(guī)定，設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括（ ）。 AD A.有組織機(jī)構(gòu)和章程； B.有50位以上專任教師；C.40畝以上土地； D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源15、 下列屬于高等學(xué)校機(jī)構(gòu)的在是（ ）。 ABCD A.大學(xué)； B.獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院；C.高等專科學(xué)校； D.成人高等學(xué)校16、 根據(jù)教師法第37條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分( )。 ABC A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； B.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的；C.品行不良,侮辱學(xué)

17、生,影響惡劣的； D.弄虛作假、騙取教師資格；E.違反學(xué)校內(nèi)部紀(jì)律的17、 教師的權(quán)利主要包括的方面（ ）。 ABC A.教師實(shí)施某種行為的權(quán)利； B.要求承擔(dān)義務(wù)者承擔(dān)法律義務(wù)的權(quán)利；C.通過行政和司法渠道確認(rèn)和保護(hù)被非法侵害的合法權(quán)益； D.參加教學(xué)活動(dòng)之外的活動(dòng)的權(quán)利18、 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算單列的基本涵義包括（ ）。 ABD A.提高教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的等級(jí)； B.教育部門擁有教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制權(quán)；C.教育部門擁有教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的否決權(quán)； D.教育經(jīng)費(fèi)的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸19、 民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于（ ）。 AC A.教育教學(xué)活動(dòng)； B.歸還舉辦者投入；C.改善辦學(xué)條件； D.歸還銀行貸款

18、20、 申請(qǐng)創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，須報(bào)請(qǐng)（ ）。 AD A.科學(xué)技術(shù)委員會(huì)審核； B.教育行政部門審核；C.發(fā)改委審批； D.機(jī)構(gòu)編制部門審批三、判斷題(請(qǐng)?jiān)凇皩?duì)”或“錯(cuò)”選項(xiàng)前點(diǎn)選，每題1分，20題，共20分) 1、 違反教育法規(guī)的行為不一定是違反教育道德的行為。 錯(cuò) 2、 教育法規(guī)是人類社會(huì)的產(chǎn)物，貫穿于人類社會(huì)的始終，伴隨著教育的存在而存在。 錯(cuò) 3、 只有違反教育法律法規(guī)的行為是損害后果發(fā)生的直接原因時(shí)，違法行為人才承擔(dān)教育法律責(zé)任。 錯(cuò) 4、 一般說來，受教育法規(guī)制裁的行為必將受教育道德的譴責(zé)；而違反教育道德的行為則不一定是違反教育法規(guī)的行為。 對(duì) 5、 我國(guó)

19、教育行政法規(guī)是由國(guó)家教育部制訂的。 錯(cuò) 6、 全國(guó)人大代表50名以上聯(lián)名、可以向全國(guó)人大提出立法議案。 錯(cuò) 7、 教育法規(guī)的實(shí)施主要有教育法規(guī)的適用和遵守兩種形式。 對(duì) 8、 教育法規(guī)的遵守方式包括教育法定義務(wù)的履行和教育法定權(quán)利的正確行使。 對(duì) 9、 從本質(zhì)上看，教育法律救濟(jì)是一種權(quán)利救濟(jì)，是對(duì)教育法律關(guān)系主體合法權(quán)益的法律保護(hù)。 對(duì) 10、 教師申訴是通過司法機(jī)關(guān)的訴訟程序進(jìn)行的，因而教師申訴具有訴訟的性質(zhì)。 錯(cuò) 11、 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是我國(guó)高等教育的一個(gè)基本原則。 錯(cuò) 12、 高等教育只能由高等學(xué)校實(shí)施。 錯(cuò) 13、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，受理學(xué)生對(duì)取消入學(xué)資格、退學(xué)處理

20、或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。 對(duì) 14、 高校學(xué)生身份權(quán)是基于高等教育的性質(zhì)，學(xué)生應(yīng)該獲得的本體性權(quán)利。 對(duì) 15、 獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的義務(wù)。 對(duì) 16、 高校應(yīng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)。 對(duì) 17、 高等教育不是義務(wù)教育，因此保障高等教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入不是政府的法定責(zé)任。 錯(cuò) 18、 政府科研經(jīng)費(fèi)又稱為橫向科研經(jīng)費(fèi)。 錯(cuò) 19、 留學(xué)是我國(guó)對(duì)外開放政策的一部分。 對(duì) 20、 我國(guó)鼓勵(lì)開展教育對(duì)外交流與合作。 對(duì)試卷二一、單選題（每題1分，40題，共計(jì)40分） 1、教育法律救濟(jì)的目的在于（ ）。A A.補(bǔ)救合法權(quán)益受損害者； B.解決法定權(quán)益的糾紛；C.懲治

21、侵權(quán)行為； D.維護(hù)國(guó)家教育法律的尊嚴(yán)2、我國(guó)的教育仲裁制度（ ）。D A已經(jīng)基本建立； B已經(jīng)趨于完善；C已經(jīng)較為完善； D尚在摸索之中3、根據(jù)普通高等學(xué)校教育評(píng)估暫行規(guī)定，普通高校的合格評(píng)估（鑒定）由哪個(gè)部門組織實(shí)施？（ ）。B A.省屬高校由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施，部屬院校由教育部組織實(shí)施； B.所有普通高校都由教育部組織實(shí)施；C.本科院校由教育部組織實(shí)施，專科院校由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施； D.所有普通高校都由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施4、根據(jù)我國(guó)學(xué)位條例規(guī)定，學(xué)位授予單位如發(fā)現(xiàn)已授予學(xué)位的學(xué)生有舞弊作偽等嚴(yán)重違反學(xué)位條例規(guī)定的情況，可以（ ）。A A.經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)復(fù)議，撤銷其獲

22、得的學(xué)位； B.向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)報(bào)請(qǐng)撤銷其獲得的學(xué)位；C.向?qū)W位授予單位的主管部門申請(qǐng)撤銷其獲得的學(xué)位； D.向法院申請(qǐng)，由法院裁決撤銷其獲得的學(xué)位5、高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特征是（ ）。B A.從屬法律性； B.效力先定性；C.強(qiáng)制性； D.單方意志性6、哪些高等學(xué)校必須實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)校基層委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？（ ）。B A.中國(guó)境內(nèi)所有的高等學(xué)校； B.中國(guó)國(guó)家舉辦的高等學(xué)校；C.中國(guó)境內(nèi)除中外合作辦學(xué)外的所有高等學(xué)校； D.中國(guó)國(guó)家舉辦的普通高等學(xué)校7、關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯(cuò)誤的是（ ）。B A.必

23、須有一方是教育行政主體； B.權(quán)利義務(wù)具有對(duì)等性；C.權(quán)利義務(wù)一般是法定的； D.教育行政主體在實(shí)體上的權(quán)利義務(wù)是重合的8、根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（ ）。A A.記過； B.罰款；C.?？?，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格； D.吊銷辦學(xué)許可證9、成人高等學(xué)校主要培養(yǎng)對(duì)象為（ ）。C A.18歲以上成年人； B.24歲以上成年人；C.30歲以上成年人； D.在職在業(yè)者10、我國(guó)的學(xué)科門類大約有（ ）個(gè)。B A.3個(gè)左右； B.10個(gè)左右；C.50個(gè)左右； D.超過100個(gè)11、明確規(guī)定“高等教育由高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施”的法律是

24、（ ）。B A.教育法； B.高等教育法；C.憲法； D.普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例12、教育對(duì)象的身心發(fā)展必須經(jīng)歷一個(gè)不斷積累的過程，同時(shí)也會(huì)不斷地出現(xiàn)反復(fù)，這就決定教師的勞動(dòng)具有（ ）特點(diǎn)。C A.長(zhǎng)期性； B.遲效性；C.長(zhǎng)期性和遲效性； D.周期性13、提出“國(guó)將興，必貴師而重傅”觀點(diǎn)的是（ ）。D A.孔子； B.孟子；C.墨子； D.荀子14、在高校學(xué)生的義務(wù)中，只是部分學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的專項(xiàng)義務(wù)的是（ ）。D A.遵守法律法規(guī)； B.尊敬師長(zhǎng)、刻苦學(xué)習(xí)；C.增強(qiáng)體質(zhì)，樹立愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想； D.獲得貸款和助學(xué)金的同學(xué)，應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)15、高校對(duì)教師的考核工作要遵循（

25、）的原則。A A客觀、公正、準(zhǔn)確； B實(shí)事求是；C從群眾中來，到群眾中去； D平等協(xié)商16、教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由（ ）審定。A A.國(guó)務(wù)院教育行政部門； B.省級(jí)教育行政部門；C.學(xué)校上級(jí)教育行政部門； D.組織教師資格考試的學(xué)校17、高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（ ）C A.學(xué)校； B.教育部；C.省級(jí)教育行政部門； D.學(xué)校舉辦者18、國(guó)家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在（ ）。B A.省級(jí)教育行政部門； B.省級(jí)人民政府；C.國(guó)務(wù)院； D.國(guó)務(wù)院教育行政部門19、確定高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是（ ）。B A.人均生活費(fèi)； B.生均教育培養(yǎng)成本；C.基建成本； D.教師

26、工資20、高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（ ）。B A.培養(yǎng)各類高級(jí)人才； B.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才；C.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果； D.直接服務(wù)社會(huì)21、根據(jù)國(guó)家教育行政部門規(guī)定，在職人員申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，其公職等問題由（ ）。A A.所在單位自行處理； B.所在單位上級(jí)部門處理；C.所在單位所在地的勞動(dòng)人事部門處理； D.所在單位所在地的教育行政部門處理22、根據(jù)高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定，我國(guó)高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生，應(yīng)當(dāng)由誰審批？（ ）C A.教育部； B.國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)；C.省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和同級(jí)外事、公安部門； D.高等學(xué)校上級(jí)教育行政部門2

27、3、我國(guó)教育法規(guī)的體系的核心是（ ）。C A.憲法； B.高等教育法；C.教育法； D.教師法24、下列屬于法的社會(huì)作用的是（ ）。D A依照法律的導(dǎo)向來約束自己的行為； B根據(jù)法律規(guī)范來判斷買賣行為是否合法；C通過實(shí)施法律規(guī)范來提高社會(huì)民眾的法律意識(shí)； D協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展25、將“實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法的是（）B A.2004年憲法修正案； B.1999年憲法修正案； C.1993年憲法修正案； D.1988年憲法修正案26、教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（ ）。C A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系； B.教育物質(zhì)關(guān)系； C.教育社會(huì)關(guān)系； D.教育思想關(guān)系27、從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任

28、何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（ ）。C A.法定條件； B.行為準(zhǔn)則；C.行為動(dòng)機(jī)； D.法律后果28、下列屬于教育法規(guī)表現(xiàn)形式的是（ ）。D A.決議； B.決定；C.通知； D.實(shí)施細(xì)則29、通常只承擔(dān)補(bǔ)償性法律責(zé)任的責(zé)任主體是( )。A A.教育行政機(jī)構(gòu)； B.教師；C.學(xué)生； D.學(xué)校30、教師法第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（ ）的內(nèi)容。A A.義務(wù)性規(guī)范； B.授權(quán)性規(guī)范；C.制裁性規(guī)范； D.獎(jiǎng)勵(lì)

29、性規(guī)范31、下列論述錯(cuò)誤的是( )。D A.混合意義的教育法制不僅包括教育法律制度，而且還包括教育法律制度的運(yùn)行； B.1995年3月18日,第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議審議通過了中華人民共和國(guó)教育法；C.靜態(tài)意義的教育法制，是國(guó)家全部有關(guān)教育的法律制度體系； D.1986年4月,第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法32、我國(guó)教育立法權(quán)限和程序主要由哪些法律確定？( )A A.憲法、立法法、組織法； B.憲法、立法法、教育法；C.憲法、組織法、教育法； D.立法法、組織法、教育法33、教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的

30、關(guān)鍵是( )。A A.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政； B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制； C.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利； D.建立、健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制34、教育法律草案交付表決前，最后一稿（即法律草案表決稿）通常是由哪個(gè)機(jī)構(gòu)修改完成的？( )C A.全國(guó)人大主席團(tuán)； B.全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議；C.全國(guó)人大法律委員會(huì)； D.國(guó)務(wù)院35、教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是（ ）。C A.教育法規(guī)的制定； B.教育法規(guī)的適用；C.教育法規(guī)的實(shí)施； D.教育法規(guī)的遵守36、目前我國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)和教育

31、行政機(jī)關(guān)均可采取的教育法制監(jiān)督途徑是（ ）。B A.教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算制度； B.教育執(zhí)法檢查制度；C.教育督導(dǎo)； D.教育行政監(jiān)察37、下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類的是（ ）。C A.警告； B.罰款；C.拘役； D.撤銷教師資格38、取消考試資格是教育行政處罰中的（ ）。B A.申誡罰； B.能力罰；C.財(cái)產(chǎn)罰； D.人身罰39、教育行政復(fù)議申請(qǐng)人在申請(qǐng)行政復(fù)議時(shí)（ ）一并提出行政賠償請(qǐng)求。C A必須； B不可以；C可以； D根據(jù)具體情況40、教育行政復(fù)議的申請(qǐng)人只能是（ ）。A A教育行政管理相對(duì)人； B教育行政機(jī)關(guān)；C學(xué)校； D教師二、多選題(多選少選都不給分，每題2分，20題，共計(jì)

32、40分) 1、 健全的教育法制體現(xiàn)在（ ）。 ABCDE A.有完善的法制來明確教育的地位和作用； B.有完善的法制來保障公民的受教育權(quán)利；C.有完善的法制來保證學(xué)校的教育教學(xué)； D.有完備的法律體系；E.有明確的責(zé)任規(guī)定2、 教育法規(guī)包含的內(nèi)容（ ）。 ABCD A.憲法中的有關(guān)教育的條款； B.教育法律；C.教育行政法規(guī)； D.教育的地方性行政法規(guī)3、 教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括（ ）。 CD A.教育法上的行為能力； B.教育法上的權(quán)利能力；C.教育權(quán)利； D.教育義務(wù)4、 能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實(shí)包括（ ）。 AD A.教育法律行為； B.教育法律關(guān)系

33、主體；C.教育法律關(guān)系客體； D.教育法律事件；E、教育法律后果5、 我國(guó)教育法制的基本要求是( )。 ABCDE A.逐步建立并完善我國(guó)教育法律法規(guī)體系； B.嚴(yán)格做到依法行政；C.加強(qiáng)教育法制工作機(jī)構(gòu)和教育行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)； D.建立、健全嚴(yán)格、公正的教育處罰和救濟(jì)制度；E、提高全社會(huì)的教育法律意識(shí)6、 根據(jù)我國(guó)立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？( ) BC A.縣級(jí)以上人民政府； B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)；C.由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會(huì)； D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府7、 依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（ ）。 BCD A.人身罰；

34、B.申誡罰；C.能力罰； D.財(cái)產(chǎn)罰8、 教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實(shí)踐中，國(guó)家機(jī)關(guān)和群眾對(duì)教育法律法規(guī)實(shí)施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計(jì)外，還有（ ）。 ABCD A.教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算； B.教育執(zhí)法檢查；C.教育督導(dǎo)； D.教育行政監(jiān)察9、 下列哪些事項(xiàng)屬于教師可以對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)及教育行政機(jī)關(guān)提出申訴的范圍( )。 ABCD A.教師認(rèn)為其考核獎(jiǎng)懲方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯的； B.教師認(rèn)為其工資福利待遇方面的合法權(quán)益受到學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵犯的；C.教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理決定不服的； D.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯其教師法規(guī)定的合法

35、權(quán)益的 10、 有關(guān)機(jī)關(guān)或職能部門接到教師申訴書后，應(yīng)對(duì)申訴人的資格和申訴的條件進(jìn)行審查，分別根據(jù)不同情況作出如下處理( )。 ABD A.對(duì)于符合申訴條件的應(yīng)予以受理； B.對(duì)于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理；C.對(duì)于申訴書未說清申訴理由和要求的，不可受理； D.對(duì)于申訴書未說清申訴理由和要求的，可要求申訴人重新提交申訴書11、 我國(guó)高等教育的基本原則有（ ）。 ABCD A.公民依法享有接受高等教育的權(quán)利； B.積極發(fā)展高等教育；C.提高高等教育的質(zhì)量和效益； D.鼓勵(lì)高等學(xué)校開展交流與合作12、 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘

36、( )。 BCD A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的； B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的13、 有權(quán)審批設(shè)立實(shí)施專科教育的高等學(xué)校的機(jī)構(gòu)是（ ）。 BC A.國(guó)務(wù)院； B. 國(guó)務(wù)院教育行政部門；C. 省、自治區(qū)、直轄市人民政府； D. 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門14、 學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有（ ）。 ACD A. 入學(xué)未滿一學(xué)期的； B.有1門以上科目考核成績(jī)不合格；C.招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的； D.應(yīng)予退學(xué)的15、 高等學(xué)校校長(zhǎng)的職權(quán)包括（ ）。 AD A.擬定發(fā)展規(guī)劃； B. 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政

37、治工作和德育工作；C.任免副校長(zhǎng)； D.聘任與解聘教師16、 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的（ ）進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的依據(jù)。 ACD A.思想政治表現(xiàn)； B.個(gè)人道德品行；C.業(yè)務(wù)水平； D.工作實(shí)績(jī)17、 高校學(xué)生的學(xué)業(yè)保障權(quán)包括（ ）。 ABCD A.教育教學(xué)活動(dòng)參加權(quán)； B.教育教學(xué)設(shè)施利用權(quán)；C.師資配置請(qǐng)求權(quán)； D.重新選擇專業(yè)權(quán)18、 按高等教育法規(guī)定，哪一級(jí)政府應(yīng)保證國(guó)家興辦的高等教育的經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)？（ ） ABC A.國(guó)務(wù)院； B.省級(jí)人民政府；C.中心城市人民政府； D.縣人民政府19、 民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)

38、當(dāng)主要用于（ ）。 AC A.教育教學(xué)活動(dòng)； B.歸還舉辦者投入；C.改善辦學(xué)條件； D.歸還銀行貸款20、 我國(guó)接受外國(guó)留學(xué)生的途徑主要有（ ）。 ABCD A.根據(jù)政府間雙邊交流協(xié)議； B.根據(jù)學(xué)校間的交流協(xié)議；C.外國(guó)學(xué)術(shù)、教育機(jī)構(gòu)或各類團(tuán)體等派遣學(xué)生來華學(xué)習(xí)； D.學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)來華學(xué)習(xí)三、判斷題(請(qǐng)?jiān)凇皩?duì)”或“錯(cuò)”選項(xiàng)前點(diǎn)選，每題1分，20題，共20分) 1、 教育法規(guī)是人類社會(huì)的產(chǎn)物，貫穿于人類社會(huì)的始終，伴隨著教育的存在而存在。 錯(cuò) 2、 教育道德是人類社會(huì)的產(chǎn)物，隨著階級(jí)和國(guó)家的消亡而消亡。 錯(cuò) 3、 在教育教學(xué)活動(dòng)中，教育者與受教育者之間是權(quán)利義務(wù)平等的教育民事關(guān)系。 錯(cuò) 4、

39、 “精彩一課”，應(yīng)當(dāng)屬于教育法律關(guān)系中的內(nèi)容。 錯(cuò) 5、 在我國(guó)，全國(guó)人大的立法權(quán)限是修改憲法，其他法律由全國(guó)人大常委會(huì)制定。 錯(cuò) 6、 憲法是我國(guó)的根本大法，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。 對(duì) 7、 教育法規(guī)的實(shí)施在內(nèi)容上包括教育執(zhí)法、司法和守法。 對(duì) 8、 從內(nèi)容上看，教育行政執(zhí)法主要有教育行政措施、教育行政處罰和教育行政強(qiáng)制執(zhí)行三種形式。 對(duì) 對(duì) 錯(cuò) 9、 從本質(zhì)上看，教育法律救濟(jì)是一種權(quán)利救濟(jì)，是對(duì)教育法律關(guān)系主體合法權(quán)益的法律保護(hù)。 對(duì) 對(duì) 錯(cuò) 10、 即便沒有造成侵權(quán)損害事實(shí)，教師也可以進(jìn)行教育法律救濟(jì)。 錯(cuò) 11、 培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的

40、建設(shè)者和接班人是我國(guó)教育的根本目標(biāo)。 對(duì) 對(duì) 錯(cuò) 12、 設(shè)立實(shí)施?？平逃母叩葘W(xué)校，經(jīng)國(guó)務(wù)院授權(quán)，也可以由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批。 對(duì) 對(duì) 錯(cuò) 13、 高等教育法所說的“其他高等教育機(jī)構(gòu)”也可以頒發(fā)學(xué)歷證書。 錯(cuò) 14、 高校教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)是在專門的教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行的。 錯(cuò) 15、 普通高等學(xué)校的教師資格由國(guó)務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定。 對(duì) 16、 中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要明確提出了高等教育的體制改革。 對(duì) 17、 高等學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)保證穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源。 對(duì) 18、 學(xué)生人均教育成本通常由社會(huì)成本和個(gè)人成本構(gòu)成。 對(duì) 19、 按照國(guó)際慣例，各國(guó)對(duì)

41、教育證書的相互承認(rèn)通常是對(duì)等的。 對(duì) 20、 留學(xué)是我國(guó)對(duì)外開放政策的一部分。 對(duì)試卷三一、單選題（每題1分，40題，共計(jì)40分） 1、我國(guó)在哪一年將“依法治國(guó)”確立為治國(guó)基本方略？A A.1997； B.1999；C.2002； D.20042、我國(guó)的法制宣傳日和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日分別是每年的（ ）。B A.12月1日和3月13日； B.12月4日和3月15日； C.12月3日和3月16日； D.12月5日和3月15日3、根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（ ）。B A.教育法律； B.教育行政法規(guī)；C.教育政府規(guī)章； D.教育單行條例4、中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，處于并將長(zhǎng)期處于社

42、會(huì)主義初級(jí)階段。中國(guó)的法治建設(shè)仍面臨一些問題，關(guān)于這些問題，下列說法不正確的是（ ）。A A.通過法治教育，全社會(huì)的法律意識(shí)和法治觀念已經(jīng)達(dá)到較高水平，仍需進(jìn)一步提高； B.有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在； C.地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義和執(zhí)行難的問題時(shí)有發(fā)生； D.有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法，對(duì)社會(huì)主義法治造成損害5、在教育實(shí)踐中，當(dāng)某種學(xué)校事故出現(xiàn)后，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形有（ ）。D A.學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的； B.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安

43、全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的； C.對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的； D.學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的6、刑罰分為兩類:主刑和附加刑。主刑是對(duì)犯罪人適用的主要的刑罰方法,附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，同時(shí)也可單獨(dú)適用。下列屬于附加刑的刑罰是（ ）D A.罰款； B.拘役；C.管制 D.罰金7、從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括（ ）。C A.法定條件； B.行為準(zhǔn)則；C.行為動(dòng)機(jī)；

44、D.法律后果8、教育法律責(zé)任的內(nèi)容依據(jù)處罰嚴(yán)厲程度的不同，可分為( )和制裁。C A.返還財(cái)產(chǎn)； B.吊銷辦學(xué)許可證；C.補(bǔ)救； D.通報(bào)批評(píng)9、同一機(jī)關(guān)制定的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章，特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致的，應(yīng)適用( )。B A.一般規(guī)定； B.特別規(guī)定；C.重新修訂； D.由制訂機(jī)關(guān)解釋10、我國(guó)教育立法權(quán)限和程序主要由哪些法律確定？( )A A.憲法、立法法、組織法； B.憲法、立法法、教育法；C.憲法、組織法、教育法； D.立法法、組織法、教育法11、動(dòng)態(tài)意義的教育法制，其核心在于( )。D A.教育立法； B.教育執(zhí)法；C.教育普法； D.依法治教12

45、、教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是( )。A A.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政； B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制； C.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利； D.建立、健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制13、教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是（ ）。C A.教育法規(guī)的制定； B.教育法規(guī)的適用；C.教育法規(guī)的實(shí)施； D.教育法規(guī)的遵守14、目前我國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)和教育行政機(jī)關(guān)均可采取的教育法制監(jiān)督途徑是（ ）。B A.教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算制度； B.教育執(zhí)法檢查制度；C.教育督導(dǎo)

46、； D.教育行政監(jiān)察15、下列機(jī)構(gòu)中無權(quán)進(jìn)行教育行政處罰的是（ ）。D A.縣級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)； B.省級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)；C.國(guó)家教育部； D.各級(jí)各類學(xué)校16、取消考試資格是教育行政處罰中的（ ）。B A.申誡罰； B.能力罰；C.財(cái)產(chǎn)罰； D.人身罰17、教育司法救濟(jì)是指通過法定訴訟程序獲得教育法律救濟(jì)的司法救濟(jì)渠道。從我國(guó)現(xiàn)行法律制度看，凡符合（ ）受案范圍的，都可以通過教育訴訟來獲得法律救濟(jì)。C A民事訴訟法； B行政訴訟法；C民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法； D刑事訴訟法18、教育法律救濟(jì)的目的在于（ ）。A A.補(bǔ)救合法權(quán)益受損害者； B.解決法定權(quán)益的糾紛；C.懲治侵權(quán)行為； D

47、.維護(hù)國(guó)家教育法律的尊嚴(yán)19、教育行政相對(duì)人在（ ）教育行政訴訟中是原告。B A部分； B所有；C以教育行政機(jī)關(guān)為被告的； D由其自身提起的20、如教育行政管理相對(duì)人因不服具體行政行為而提起教育行政訴訟并且人民法院已受理的，（ ）申請(qǐng)行政復(fù)議。D A在特定情況下可以； B一般不可以；C可以； D不得21、根據(jù)我國(guó)高等教育法第五條規(guī)定，我國(guó)高等教育的任務(wù)不包括（ ）。B A.發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化； B.培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的勞動(dòng)者和接班人；C.促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)； D.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才22、我國(guó)教育工作的總方向是（ ）。A A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)； B.教

48、育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；C.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合； D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人23、不屬于高等教育行政行為的合法性要件是（ ）。B A.主體合法性； B.客體合法性；C.行政權(quán)限合法； D.行政行為的內(nèi)容合法24、高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特征是（ ）。B A.從屬法律性； B.效力先定性；C.強(qiáng)制性； D.單方意志性25、關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯(cuò)誤的是（ ）。B A.必須有一方是教育行政主體； B.權(quán)利義務(wù)具有對(duì)等性；C.權(quán)利義務(wù)一般是法定的； D.教育行政主體在實(shí)體上的權(quán)

49、利義務(wù)是重合的26、哪些高等學(xué)校必須實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？（ ）。B A.中國(guó)境內(nèi)所有的高等學(xué)校； B.中國(guó)國(guó)家舉辦的高等學(xué)校；C.中國(guó)境內(nèi)除中外合作辦學(xué)外的所有高等學(xué)校； D.中國(guó)國(guó)家舉辦的普通高等學(xué)校27、大學(xué)必須設(shè)有幾個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科？（ ）B A.2個(gè)以上； B.3個(gè)以上；C.7個(gè)以上； D.12個(gè)以上28、中共中央關(guān)于教育體制改的決定頒布的時(shí)間是（ ）。D A.1958年； B. 1961年；C.1978年； D.1985年29、學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（ ）。D A. 2年； B.3年；C.

50、 退役當(dāng)年； D.退役后一年30、下列哪個(gè)懲罰措施不屬于我國(guó)對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分種類？( )C A.警告； B.開除學(xué)籍；C.罰款； D.勒令退學(xué)31、教師享有“開展教育改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利屬于教師法所規(guī)定的教師的（ ）。A A.教育教學(xué)權(quán)； B.科學(xué)研究權(quán)；C.管理學(xué)生權(quán)； D.民主管理權(quán)32、專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（ ）。A A.教師培養(yǎng)； B.教師培訓(xùn)；C.教師考核； D.教師獎(jiǎng)勵(lì)33、根據(jù)教師法的規(guī)定，教師是（ ）。C A.普通勞動(dòng)者； B.公務(wù)員；C.專業(yè)人員； D.自由職業(yè)者34、中華人民共和國(guó)教師法的頒布時(shí)間是（ ）。D A.1978年； B.

51、1985年；C.1986年； D.1993年35、國(guó)家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在（ ）。B A.省級(jí)教育行政部門； B.省級(jí)人民政府；C.國(guó)務(wù)院； D.國(guó)務(wù)院教育行政部門36、高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（ ）C A.學(xué)校； B.教育部；C.省級(jí)教育行政部門； D.學(xué)校舉辦者37、確定高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是（ ）。B A.人均生活費(fèi)； B.生均教育培養(yǎng)成本；C.基建成本； D.教師工資38、國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年應(yīng)達(dá)到（ ）。C A.10%； B.3%；C.4%； D.12%39、根據(jù)中外合作辦學(xué)條例規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)以何種語言為基本教學(xué)語言

52、文字？（ ）A A.普通話和規(guī)范漢字； B.英語；C.合作外方規(guī)范語言； D.由合作雙方商定；40、不屬于國(guó)外學(xué)者來華進(jìn)行研究和學(xué)術(shù)交流的是（ ）。B A.與我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期合作研究； B.來華任教；C.來華開展學(xué)術(shù)訪問； D.參加我國(guó)舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議二、多選題(多選少選都不給分，每題2分，20題，共計(jì)40分) 1、 法是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，但調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范很多，除了法之外還有（ ）。 ABCD A.道德； B.政策； C.紀(jì)律； D.社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣2、 法在促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步方面能發(fā)揮重要作用，但法不是萬能的，法在被制定、實(shí)施及作用于社會(huì)生活過程中存在

53、著諸多缺陷和不足。這主要體現(xiàn)在（ ）。 ABC A.調(diào)整范圍的有限性； B.法具有非全真性和不周延性；C.法具有滯后性； D.法具有恐怖性； 3、 根據(jù)我國(guó)教育法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責(zé)任方面有（ ）。 ABCD A.人身罰； B.能力罰；C.財(cái)產(chǎn)罰； D.申誡罰4、 教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是？（ ） ABC A.主體； B.客體；C.內(nèi)容； D.對(duì)象； E、行為5、 根據(jù)我國(guó)立法法規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？( ) BC A.縣級(jí)以上人民政府； B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)；C.由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會(huì)； D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府

54、6、 地方性法規(guī)與部門規(guī)章對(duì)同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時(shí)，應(yīng)如何處理？( ) BD A.由國(guó)務(wù)院裁決； B.由國(guó)務(wù)院提出意見，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，決定在當(dāng)?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定；C.由全國(guó)人大常委會(huì)裁決； D.由國(guó)務(wù)院提出意見，認(rèn)為應(yīng)適用部門規(guī)章的，提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)裁決7、 依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（ ）。 BCD A.人身罰； B.申誡罰；C.能力罰； D.財(cái)產(chǎn)罰8、 目前我國(guó)解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（ ）。 ABC A.民事訴訟； B.刑事訴訟；C.行政訴訟； D.行政復(fù)議； E.自行和解9、 教育行政訴訟的管轄主要分為( )。 ABC

55、 A.級(jí)別管轄； B.地域管轄；C.裁定管轄； D.專屬管轄10、 學(xué)生提出申訴的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)，下列事項(xiàng)屬于申訴受理范圍的有( )。 ABCD A.學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服的； B.學(xué)生認(rèn)為學(xué)校違反規(guī)定亂收費(fèi)的；C.學(xué)生認(rèn)為教師剽竊其著作權(quán)的； D.學(xué)生認(rèn)為教師的行為侵犯其人身權(quán)利的11、 自學(xué)考試是我國(guó)高等教育重要組成部分，目前國(guó)家承認(rèn)的高等教育自學(xué)考試有（ ）。 CD A.博士研究生學(xué)歷； B.碩士研究生學(xué)歷；C.本科學(xué)歷； D.專科學(xué)歷12、 根據(jù)我國(guó)高等教育法規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對(duì)高等教育的管理權(quán)限是（ ）。 BD A.管理各自行政區(qū)內(nèi)所

56、有的高等學(xué)校； B.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國(guó)務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校；C.協(xié)調(diào)行政區(qū)間的高等教育事業(yè)； D.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)13、 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘( )。 BCD A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的； B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的14、 設(shè)立高等?？茖W(xué)校應(yīng)符合以下規(guī)定（ ）。 AB A.主要培養(yǎng)高等?？茖哟蔚膶ｉT人才； B.以1個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科；C.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在2000人以上； D.專任教師在500人以上15、 高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核的兩種形式為（ ）。 AC A. 考試； B.評(píng)議；C. 考查； D.綜合評(píng)定16、 高校學(xué)生的學(xué)業(yè)保障權(quán)包括（ ）。 ABCD A.教育教學(xué)活動(dòng)參加權(quán)； B.教育教學(xué)設(shè)施利用權(quán)；C.