八年級生物鳥類的生殖和發(fā)育教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一章：生物的生殖和發(fā)育課題： 第四節(jié)鳥類的生殖和發(fā)育（第1 課時）教材分析本節(jié)主要敘述雞卵的結(jié)構(gòu)特點與功能和鳥的生殖發(fā)育過程；雞卵的結(jié)構(gòu)和功能通過試驗、觀看、 分析并使同學(xué)把握，試驗過程先由老師演示，再由同學(xué)親自操作；本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容位于教材的第16 頁至23 頁 ： 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問與技能通過操作試驗與觀看、分析，使同學(xué)把握雞卵的結(jié)構(gòu)特點與功能；通過觀看鳥的生殖發(fā)育過程的錄像和幻燈片，使同學(xué)明白鳥的生殖發(fā)育的基本過程；通過觀看錄像短片使同學(xué)廠解一些鳥的繁衍行為；過程與方法通過做試驗并想方法解決試驗中遇到的一些問題，來培育同學(xué)的動腦、動手的才能；在試驗過程中培育同學(xué)的觀看、分析和

2、總結(jié)的才能；在試驗中培育同學(xué)與他人合作的才能；情感態(tài)度與價值觀培育同學(xué)的團(tuán)隊合作精神；使同學(xué)增強(qiáng)生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)意識；教學(xué)過程與方法本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容與實際生活聯(lián)系緊密，老師通過引用生活中好玩的現(xiàn)象來引起同學(xué)的愛好，從而進(jìn)入新課堂； 在第一課時的教學(xué)環(huán)節(jié)中老師運用試驗教學(xué)法，使同學(xué)的主導(dǎo)作用充分的發(fā)揮，讓同學(xué)通過親自操作試驗來總結(jié)出所要教授的內(nèi)容，從而增強(qiáng)了同學(xué)對新課的懂得和領(lǐng)會；在其次課時的教學(xué)過程中加強(qiáng)了老師的主導(dǎo)作用，由于這個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容相對有些生疏，需要老師的講授就要多一 些；在整節(jié)的教學(xué)過程中老師多用提問、啟示的方式與同學(xué)溝通、互動，而同學(xué)較多的使用小組爭論 與探究的方式來

3、學(xué)習(xí)；重點和難點重點觀看雞卵結(jié)構(gòu)的試驗操作過程； 雞卵的結(jié)構(gòu)特點與功能的適應(yīng)性；鳥的生殖和發(fā)育過程；難點觀看雞卵結(jié)構(gòu)的試驗操作過程； 雞卵的結(jié)構(gòu)特點與功能的適應(yīng)性：鳥的生殖和發(fā)育過程教學(xué)預(yù)備 老師預(yù)備：1預(yù)備有關(guān)母雞下蛋并孵出小雞的錄像短片；2預(yù)備十枚雞蛋 其中有九枚備用 、一把小鑷子、一個燒杯和肯定數(shù)量的放大鏡 依據(jù)同學(xué)所分的小組數(shù)而定 ；3預(yù)備關(guān)于鳥的生殖發(fā)育過程的錄像短片和幻燈片；4讓同學(xué)按前后座位的次序分成小組 每組最好四個人 ；5讓每個同學(xué)在上課前預(yù)備一枚生雞蛋、一把鑷子和一個透亮的玻璃杯；學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)預(yù)備：在上課前預(yù)備一枚生雞蛋、一把鑷子和一個透亮的玻璃杯；教學(xué)流程教學(xué)設(shè)計

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動1導(dǎo)課，老師利用同學(xué)感愛好的話題創(chuàng)設(shè)情境，引入新課；2老師向同學(xué)演示試驗并組織同學(xué)親自操作試驗；3老師引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)出雞卵的結(jié)構(gòu)與功能；1產(chǎn)生愛好，走進(jìn)新課堂；2動手操作試驗并觀看、記錄；3同學(xué)經(jīng)過小組爭論分析得出雞卵的結(jié)構(gòu)與功能；教學(xué)過程4老師小結(jié)本課時的內(nèi)容；4回憶本課所講的內(nèi)容；老師修改看法老師活動同學(xué)活動導(dǎo)課 板書： 第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育 觀看鳥卵的試驗操作1陳述： 在上課之前我先請大家觀看一小段好玩的錄像；老師放映提前預(yù)備好的錄像短片， 短片的內(nèi)容是有關(guān)母雞下蛋并孵出小雞的過程；2提問：剛才播放的錄像有意思嗎.你們在錄像中看到了什么. 3提問： 這些現(xiàn)象你們在現(xiàn)

5、實生活中見過么 . 那你們想不想知道母雞是怎么樣下蛋的呢.小雞又是怎樣從蛋殼里出來的呢.4陳述： 學(xué)習(xí)了今日的內(nèi)容你們就會知道以上問題的答案了，下面我們就來學(xué)習(xí)第四節(jié)鳥的生殖和發(fā) 育； 提問：自古以來公雞打鳴，母雞下蛋，這是天經(jīng)地義的事，同學(xué)們有沒有見過公雞會下蛋呢.陳述：對，只有母雞才會下蛋， 大家回憶一下在有性生殖中雌性 產(chǎn)生卵細(xì)胞，雄性產(chǎn)生精子；那么 母雞下的蛋其實是母雞排出的卵，所以雞蛋的學(xué)名就叫做雞卵；1同學(xué)觀看錄像短片，產(chǎn)生愛好；1回答： 有意思； 看到了母雞下蛋，仍有母雞孵蛋，小雞從蛋殼里出來；3回答：沒有見過 有的同學(xué)回答見過 ；想知道；4回答：同學(xué)帶著求知的欲望走進(jìn)下一步的教

6、學(xué)環(huán)節(jié)；1回答：沒有見過；學(xué)習(xí)必備歡迎下載 板書：一、鳥卵的結(jié)構(gòu)與功 能 1）試驗步驟： 感受卵殼的承擔(dān)力，并用 放大鏡觀看卵殼的特 點 2）找到雞卵的盾端， 用小鑷子輕小扣碎， 夾去破裂的卵殼，觀 察暴露部分；3）連續(xù)夾去卵殼直至卵黃等暴露或者直接將卵白、卵黃等倒入玻璃杯中觀看）2陳述： 現(xiàn)在請同學(xué)們?nèi)〕隼蠋熥屇銈冋n前預(yù)備的試驗材料，并把他們一一放在書桌上；等同學(xué)預(yù)備好以后，老師按小組分給每個小組一把放大鏡；老師在講臺上先給同學(xué)做演示試驗，老師邊做邊講；陳述：現(xiàn)在請大家看老師做演示試驗；現(xiàn)將雞卵放在手心，用手把握住雞卵，輕輕的用力，感受一下最外邊這層卵殼的承擔(dān)力；接著用放大鏡觀看一下卵殼有什

7、么特點，觀看完卵殼后，找到雞卵比較盾的一端，用小鑷子輕小扣裂盾端的卵殼；然后用小鑷子當(dāng)心的將碎裂的卵殼片夾開，觀看此時暴露出來的部分；接著連續(xù)用小鑷子夾去卵殼，最好能在雞卵的側(cè)面夾去1 3 的卵殼，讓卵黃等暴露出來， 假如在操作時卵殼破裂嚴(yán)峻，可以將卵白、卵黃等完全暴露在玻璃杯內(nèi)觀看；老師演示試驗操作完畢后請同學(xué)們以小組為單位自己動手操作試驗；老師在黑板上寫出試驗操作步驟；陳述：現(xiàn)在請同學(xué)們依據(jù)老師剛才的步驟自己動手來觀看一下雞卵的結(jié)構(gòu)，試驗終止后進(jìn)行小組爭論；回答以下問題：你們在觀看雞卵的過程中發(fā)覺了什么 .2同學(xué)拿出預(yù)備好的試驗材料一一擺放在書桌上；在老師做演示試驗時同學(xué)留意觀看老師的操作

8、方法及其過程；觀看完演示試驗后；同學(xué)以小組為單位自己動手操作試驗井觀看記錄；個人試驗操作與觀看終止后，再與小組其他成員共同爭論觀看結(jié)果，相互補充，最終以小組為單位總結(jié)出一份具體的觀察結(jié)果；同學(xué)的發(fā)覺：雞卵的外面是一層卵殼，卵殼比較堅硬而且用放大鏡可以看到卵殼上有小孔；打開雞卵較盾的一端后發(fā)覺緊貼卵殼的是一層白色的薄膜，再往里面仍有一層薄膜包裹著卵白和卵黃，而在這兩層薄膜之間有一個空腔；接著將包裹著卵白的薄膜捅破后，里邊是卵白，卵白中仍浸沒著一個卵黃，而且在卵黃四周有一些白色的帶狀物質(zhì)；有一些細(xì)心的同學(xué)仍發(fā)覺在卵黃上有個小白點；同學(xué)在總結(jié)的時候會顯現(xiàn)一些名詞表達(dá) 口語化的問題， 老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時賜予

9、訂正，例如同學(xué)將氣室稱作空腔；三 觀看鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能學(xué)習(xí)必備歡迎下載 以上部分的內(nèi)容難以從直觀地觀看中看到，也不易想象，所以由老師來講解1陳述： 在剛才的試驗過程中同學(xué)們發(fā)覺了那么多的現(xiàn)象，說明大家觀看得很認(rèn)真；在生物學(xué)領(lǐng)域，經(jīng)常說肯定的結(jié)構(gòu)總與肯定的功能相適應(yīng)，那么在剛才的觀看中大家發(fā)覺了那么多結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)有什么特點，又與怎樣的功能相適應(yīng)呢.下面我們就一起來分析一下； 2提問： 1 雞卵的卵殼有什么特點.想一想卵殼內(nèi)的物質(zhì)有什么特點. 假如沒有卵殼的話內(nèi)部的物質(zhì)會怎 么樣呢 .那么卵殼對于它內(nèi)部的物質(zhì)有什么作用呢？2 通過放大鏡可以看到在卵殼上有一些小孔，想一想卵殼內(nèi)的物質(zhì) 有生命嗎 .

10、需要代謝嗎 .假如有生命活動需要些什么呢.那么卵殼上的小孔又有什么作用呢.3提問： 1 在試驗的過程中，當(dāng)你們掀開盾端的卵殼時看到了什么.這些膜有什么特點.它們包裹著什么 . 那么這兩層膜對它內(nèi)部的物質(zhì)有什么意義.(1) 在盾端的兩層卵殼膜之間你們看到了什么.想一想這個結(jié)構(gòu)會有什么功能呢.4敘述： 在卵殼膜的內(nèi)部我們第一看到的是那個惹眼的卵黃，在試驗中有些細(xì)心的同學(xué)看到在卵黃表面的中心有一個盤狀的小白點，其實這個小白點叫做胚盤；在胚盤中含有細(xì)胞核，假如是未受精的卵胚盤色淺而小， 假如是已受精的卵 胚盤色濃而大；胚盤在受精以后就可以發(fā)育成胚胎；所以胚盤的特點和功能是什么呢.1同學(xué)聽老師陳述的同時

11、，看到自己總結(jié)的觀看結(jié)果， 開頭摸索這些結(jié)構(gòu)的特點與功能；2回答：(1) 卵殼的特點： 堅硬；卵殼內(nèi)的物質(zhì)具有流淌性、松軟性；假如沒有卵殼的 活，卵殼膜就會暴露在外面，而卵殼膜 又很薄、 易破， 內(nèi)部的物質(zhì)就會流出來；所以卵殼對它的內(nèi)部物質(zhì)具有愛護(hù)的作 用；(2) 回答：卵殼內(nèi)的物質(zhì)有生命活動在代謝中需要空氣和養(yǎng)料，所以卵殼上的小孔有透氣的功能；3回答：（ 1 當(dāng)掀開盾端的時候看到了兩層薄膜；這些膜很薄，易破；在膜的內(nèi)部包 裹著卵白和卵黃等物質(zhì)；假如沒有這兩 層卵殼膜的包裹，里面的卵和卵黃就會 流出來，所以卵殼膜對它內(nèi)部的物質(zhì)也具有愛護(hù)的作用；2在盾端的兩層膜之間有一個空腔，這個空腔內(nèi)可以儲存

12、空氣；4同學(xué)總結(jié)： 胚盤的特點是含有細(xì)胞核；胚盤的功能是受精后可以發(fā)育成胚胎；學(xué)習(xí)必備歡迎下載本課小結(jié)5提問： 剛才老師講了胚盤的結(jié)構(gòu)與功能，而胚盤又位于卵黃上；大家想一想胚盤耍發(fā)育成胚胎的話需要什么 .而所需要的物質(zhì)又是由準(zhǔn)來供應(yīng)呢 .6提問：在卵黃的外面包圍著卵 白卵白中含有養(yǎng)分物質(zhì)與水分，卵黃與胚盤就浸沒在卵白中，那么 卵白對于它們有什么作用呢？7 提問：在前面的試驗中；有些同學(xué)說看到在卵黃的四周有一些白色的帶狀物質(zhì)，這些帶狀物叫做系帶，系帶位于卵黃上，系帶的一端與卵盾端的殼膜相連另一端與卵尖端的殼膜相連，大家想一想這樣的連接方式有什么意義？8陳述： 經(jīng)過大家的認(rèn)真觀看與爭論我們知道了雞

13、卵這么多結(jié)構(gòu)與功 能，大家很了不得哦. 但是仍有一個結(jié)構(gòu)是大家沒有觀看到的，現(xiàn)在請 你們拿出剛才的雞卵，用小鑷子去 捅一下卵黃，看看會有什么現(xiàn)象發(fā) 生，說明白什么？提問：大家觀看得很好，在卵黃的外面有一層膜包裹著卵黃，這層膜叫做卵黃膜；那么這層卯黃膜有什么作用呢？9 陳述：現(xiàn)在我們已經(jīng)明白了雞卵的結(jié)構(gòu)以及各部分的功能下面請同學(xué)們自己作個總結(jié)5回答：胚盤要發(fā)育成胚胎就需要養(yǎng)分物質(zhì)和水，而卵黃中含有豐富的養(yǎng)分物質(zhì)，所以卵黃可以向胚盤供應(yīng)養(yǎng)分物質(zhì)；6回答： 卵白可以愛護(hù)卵黃，而且仍可以向胚盤供應(yīng)養(yǎng)分；7回答：這樣連接可以將卵黃固定；8同學(xué)依照老師的引導(dǎo)輕輕地用鑷子捅卵黃的表面，發(fā)覺卵黃好像要解體了，

14、 不再那么圓，有卵黃流了出來；經(jīng)過摸索，同學(xué)提出有一層膜包裹著卵黃；回答：卵黃膜可以愛護(hù)卵黃不至于流出來，并且可以使卵黃保持肯定的外形同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，結(jié)果如下：卵殼：堅硬、有小孔，愛護(hù)作用，使空氣流通；殼膜：薄、雙層，愛護(hù)作用；氣室：儲存空氣， 為胚胎發(fā)育供應(yīng)氧氣；卵黃膜：愛護(hù)作用；卵白：愛護(hù)作用，為胚盤供應(yīng)養(yǎng)分；卵黃：為胚胎發(fā)育供應(yīng)養(yǎng)分物質(zhì)； 系帶：固定卵黃；胚盤：含有細(xì)胞核，受精后可以發(fā)育成胚胎；這節(jié)課我們主要通過做試驗觀看了雞卵的結(jié)構(gòu)，而后又通過分析、爭論明白了雞卵各部分的功能，重點要求大家把握的就是雞卵的結(jié)構(gòu)與功能以及它們之間的對應(yīng)關(guān)系；板書設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育一、雞卵的結(jié)構(gòu)與功能1