VB中介管理系統(tǒng)論及畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯稿

1、說(shuō)明說(shuō)明: 1.需本答辯稿配套的程序及論文需本答辯稿配套的程序及論文,可以訪問(wèn)可以訪問(wèn) 下載下載 2.有什么不明白的地方有什么不明白的地方,可以聯(lián)系作者本人可以聯(lián)系作者本人qq:513681372編寫目的編寫目的 本系統(tǒng)是專門為大學(xué)生尋找兼職而開發(fā)的中介管理系統(tǒng)，其中包括找家教、網(wǎng)頁(yè)制作兼職、軟件開發(fā)兼職、硬件設(shè)計(jì)兼職等，從而對(duì)供需雙方進(jìn)行交流提供非常有效的服務(wù)。每一部分都包括招聘者信息和求職者信息以及招聘信息和求職信息的查詢功能。 學(xué)習(xí)意義學(xué)習(xí)意義 開發(fā)一個(gè)軟件系統(tǒng)，從需求分析到流程圖的繪制及模塊的分析，再到最后的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 及代碼的編寫實(shí)現(xiàn)都要自己動(dòng)手一步一步的來(lái)解決完成，這個(gè)過(guò)程對(duì)于自己

2、在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)是一個(gè)非常好的檢驗(yàn)，對(duì)動(dòng)手能力及思維能力也是一次非常好的鍛煉。希望通過(guò)此次的研究學(xué)習(xí)，認(rèn)清自己的不足之處，不斷的去學(xué)習(xí)完善自己的理論知識(shí)，逐步提高動(dòng)手能力，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介 運(yùn)行環(huán)境運(yùn)行環(huán)境 硬件環(huán)境： pentium 或更高檔微機(jī)，筆記本電腦； 運(yùn)行時(shí)內(nèi)存要求：2mb； 安裝所需硬盤 ：5mb； 打印機(jī)：可選軟件環(huán)境： 中文windows98/2000/me/xp； 英文 windows98/2000/me； 總總 體體 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 處理流程處理流程 1、系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)，激活身份驗(yàn)證模塊； 2、通過(guò)身份驗(yàn)證之后，對(duì)系統(tǒng)初始化；根據(jù)系統(tǒng)配置文件將

3、數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)如，并設(shè)置個(gè)全局變量； 3、系統(tǒng)進(jìn)入消息循環(huán)狀態(tài)，通過(guò)事件驅(qū)動(dòng)機(jī)制激活個(gè)功能模塊，并執(zhí)行制定模塊； 4、各項(xiàng)功能執(zhí)行完畢后重新進(jìn)入消息循環(huán)狀態(tài)。總體結(jié)構(gòu)和模塊外部設(shè)計(jì)功能模塊圖功能模塊圖 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 通過(guò)前面的分析可知，本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)當(dāng)包括如下的幾部分：教師信息表 用來(lái)保存找家教兼職的學(xué)生信息，即“教師”信息；學(xué)生信息表 用來(lái)保存家教信息；網(wǎng)頁(yè)招聘表 用來(lái)保存公司希望尋找能夠參與網(wǎng)頁(yè)制作工作的兼職人員；網(wǎng)頁(yè)求職表 用來(lái)保存希望從事網(wǎng)頁(yè)制作方向兼職的學(xué)生的信息；軟件信息表 用來(lái)保存公司希望尋找能夠參與軟件開發(fā)工作的兼職人員；軟件求職表 用來(lái)保存希望從事軟件開發(fā)方向兼職的學(xué)生的

4、信息；系統(tǒng)信息表 用來(lái)保存用戶名和密碼以及訪問(wèn)權(quán)限等信息。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 網(wǎng)頁(yè)求職表包括收件號(hào)、學(xué)生姓名、性別、年齡、籍貫、學(xué)校、專業(yè)、年級(jí)、職務(wù)、特長(zhǎng)、愛好、聯(lián)系電話、身份證號(hào)碼、通信地址、當(dāng)前狀態(tài)、受理人、受理費(fèi)用、項(xiàng)目收件號(hào)、登記日期等字段 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)更多界面，請(qǐng)參見源程序結(jié)結(jié) 論論 通過(guò)幾月的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)，系統(tǒng)編碼完成。在系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程中，以前學(xué)習(xí)感到很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)等變得清晰起來(lái)。感覺(jué)到這幾門理論課程的重要性。以前做一些應(yīng)用的系統(tǒng)開發(fā)，隨意性大，想到那里做到那里，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃，一旦系統(tǒng)成型，出現(xiàn)錯(cuò)誤返工修改工作量大，最終的系統(tǒng)可靠性不高。另外一直以來(lái)，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)均采用結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法，對(duì)系統(tǒng)的全貌難以在開發(fā)前看到，導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)不滿足需求。致致 謝謝 首先，我要感謝我的指導(dǎo)教師*老師，老師有問(wèn)必答敬業(yè)的精神深深的感染了我，促使我發(fā)奮學(xué)習(xí)。 其次，我要感謝*老師，他不顧自己工作的繁忙，幫我解決了許多實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。幫助我確定了論文題目，并把他以往總結(jié)的編程經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的教會(huì)