語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《回聲》課件

1、人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文 二年級(jí)上冊(cè)自讀課文自讀課文,注意做到：注意做到：（）（） 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字詞畫出來(lái)并多讀幾遍；詞畫出來(lái)并多讀幾遍；（）（） 在自然段前面標(biāo)上序號(hào)；在自然段前面標(biāo)上序號(hào)；倒影倒影 gu 呱呱叫呱呱叫 qun 一一圈圈圈圈pn碰碰 到到 wn波波 紋紋 fn返返 回回 哩哩 li倒影倒影 呱呱呱呱叫叫 哩哩一一圈圈圈圈碰碰 到到 波紋波紋 返回返回 你在橋洞里叫，聲音的波你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要到橋洞的石壁，也要返返回來(lái)。回來(lái)。呱呱呱呱呱他在學(xué)我說(shuō)話哩。一圈 一圈圈波紋碰到石壁，又一圈圈地蕩回來(lái)。 小河上有座石橋。半圓

2、的橋洞和小河上有座石橋。半圓的橋洞和水里的倒影連起來(lái)，好像一個(gè)大月亮。水里的倒影連起來(lái)，好像一個(gè)大月亮。 看，誰(shuí)來(lái)了？讀第二段，看看發(fā)看，誰(shuí)來(lái)了？讀第二段，看看發(fā)生了什么事情？生了什么事情？ 小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到周小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到周圍美麗的景色，高興得叫起來(lái)：圍美麗的景色，高興得叫起來(lái)：“呱呱呱，呱呱呱，多好看哪！多好看哪！”這時(shí)，不知哪兒有一這時(shí)，不知哪兒有一 只小青只小青蛙也在叫：蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！呱呱呱，多好看哪！”小青蛙小青蛙問(wèn)：?jiǎn)枺骸澳闶钦l(shuí)？你在哪兒？你是誰(shuí)？你在哪兒？” 那只看不見的小青那只看不見的小青蛙也在問(wèn)：蛙也在問(wèn)：“你是誰(shuí)？你在哪兒？

3、你是誰(shuí)？你在哪兒？”“呱呱呱，多好看哪！呱呱呱，多好看哪！”“呱呱呱，多好看哪！呱呱呱，多好看哪！”“你是誰(shuí)？你在哪兒？你是誰(shuí)？你在哪兒？”“你是誰(shuí)？你在哪兒？你是誰(shuí)？你在哪兒？” 小青蛙奇怪極了，他問(wèn)媽媽：小青蛙奇怪極了，他問(wèn)媽媽： “橋洞里藏著一只小青蛙吧？他橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學(xué)我說(shuō)話哩。在學(xué)我說(shuō)話哩?！?小青蛙小青蛙奇怪極了奇怪極了，他問(wèn)媽媽：，他問(wèn)媽媽： “橋洞里橋洞里藏藏著一只小青蛙吧？他著一只小青蛙吧？他在學(xué)我說(shuō)話在學(xué)我說(shuō)話哩哩。”自讀課文自讀課文4、5兩段兩段,注意做到：注意做到：（）（） 青蛙媽媽做了什么，用青蛙媽媽做了什么，用畫出；畫出；（）（） 青蛙媽媽說(shuō)了什么，

4、用青蛙媽媽說(shuō)了什么，用畫出畫出 青蛙媽媽帶著小青蛙青蛙媽媽帶著小青蛙跳跳到到岸上。她岸上。她撿撿起一顆石子，起一顆石子，扔扔進(jìn)河進(jìn)河里，河水被激起一圈圈波紋。里，河水被激起一圈圈波紋。 波紋碰到岸邊，波紋碰到岸邊，又一圈圈地蕩回來(lái)。又一圈圈地蕩回來(lái)。 青蛙媽媽說(shuō)：青蛙媽媽說(shuō)：“孩子，你的孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來(lái)。你在橋洞里碰到河岸又蕩回來(lái)。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來(lái)。這樣，你就聽到自也要返回來(lái)。這樣，你就聽到自己的聲音啦。己的聲音啦?！?青蛙媽媽說(shuō)：“孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來(lái)。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來(lái)。這樣，你就聽到自己的聲音啦?！毙∏嗤芨吲d得一小青蛙高興得一蹦老高蹦老高,說(shuō)：說(shuō)：“媽媽，我明白了，這就是媽媽，我明白了，這就是回聲吧？回聲吧？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。 小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個(gè)不小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個(gè)不停：停：“ ， ?！睒蚨戳⒖添懫饦蚨戳⒖添懫鹨黄蛇傻幕芈暎阂黄蛇傻幕芈暎?“ ， 。” 大自然還有很多像回大自然還有很多像回聲一樣的知識(shí)等著我們?nèi)ヂ曇?/p>