栽培技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

1、玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院煙草栽培技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃1、建設(shè)目標(biāo)與措施以全面提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)為中心，以滿足示范專業(yè)的師資需求 為目標(biāo)，以培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人為重點(diǎn)，以“雙師”型教師為基礎(chǔ), 骨干教師為中堅(jiān)，名牌教師和專業(yè)帶頭人為龍頭，建設(shè)一支基礎(chǔ)理論 扎實(shí)、技術(shù)研發(fā)能力與專業(yè)技能強(qiáng)、教學(xué)水平高、素質(zhì)優(yōu)良，實(shí)踐教 學(xué)能力突出、“雙師”素質(zhì)高、專兼結(jié)合、職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合 理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。(1) 全面加強(qiáng)“雙師”工程建設(shè)，建立專兼職結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)健全“雙師型”教師培養(yǎng)和專兼結(jié)合專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的制度與 辦法，建立專兼職結(jié)合、校企互通互融的教師培養(yǎng)機(jī)制，確保師資隊(duì) 伍建設(shè)取得顯著成效，達(dá)到預(yù)期目

2、標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行教師的定期培訓(xùn)制度，通過選派教師到企業(yè)輪崗、掛職 參加企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)、聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員授課和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐等一系列 措施，使教師團(tuán)隊(duì)具有較好的教學(xué)能力、烤煙生產(chǎn)、科研開發(fā)能力和 項(xiàng)目實(shí)施能力，以適應(yīng)專業(yè)教學(xué)能力與企業(yè)文化的結(jié)合。建設(shè)企業(yè)兼 職教師資源庫(kù)，常年聘請(qǐng)2530名企業(yè)具有屮職以上職稱的專家、 技術(shù)人員參與本專業(yè)人才培養(yǎng)。積極鼓勵(lì)教師參與科研流動(dòng)、科技下企業(yè)，耍求專業(yè)教師積極參 加科研工作。(2) 進(jìn)一步提高教師學(xué)歷層次，爭(zhēng)取五年內(nèi)現(xiàn)有40歲以下青年 教師全部取得碩士學(xué)位。(3) 定期選派教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)與技術(shù)的更新與提高。(4) 要求專任教師積極參加本專業(yè)的行業(yè)和專業(yè)資格

3、或?qū)I(yè)技 能考評(píng)員的考試，取得相應(yīng)證書；(5) 形成名師、專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師三級(jí)領(lǐng)航梯隊(duì)，提 高教師團(tuán)隊(duì)的整體水平，帶動(dòng)整個(gè)專業(yè)的建設(shè)。2、建設(shè)內(nèi)容與教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引進(jìn)專業(yè)帶頭人1名，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名；引進(jìn)骨干教師2名, 培養(yǎng)骨干教師4名。專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到 95%以上。建立企業(yè)兼職教師庫(kù)，專兼職教師比達(dá)到1:1。2011年，安排2名教師外出研修或到煙草企業(yè)實(shí)踐鍛煉。選拔 2名骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，申報(bào)主持省級(jí)以上科研項(xiàng)目1項(xiàng)。2012年，安排3名教師外出研修或到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。選拔2名 骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。引進(jìn)1名專業(yè)帶頭人和1名骨干教師。專業(yè) 課和專業(yè)基礎(chǔ)

4、課教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到85%以上，青年教師中碩 士以上學(xué)歷或?qū)W位比例達(dá)到90%o2013年，安排3名教師外出研修或到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。引進(jìn)1名 骨干教師。專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到80%以上, 40歲以下青年教師中碩士以上學(xué)歷或?qū)W位比例達(dá)到100%o擬培養(yǎng)的專業(yè)帶頭人為：2人擬培養(yǎng)的骨干教師為：5人煙草栽培方向教學(xué)的教師有：5人煙葉化學(xué)成分分析方向教學(xué)的教師有：3人煙葉分級(jí)方向教學(xué)的教師有：3人煙葉調(diào)制方向教學(xué)的教師有：3人煙草育種方向教學(xué)的教師有：2人煙草實(shí)訓(xùn)方向教學(xué)的教師有：35人(含兼職實(shí)訓(xùn)教師)3、建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期成果建設(shè)內(nèi)容2011 年2012 年2013 年專業(yè) 帶頭

5、 人弓1 進(jìn)預(yù)期目標(biāo)：規(guī)劃師資隊(duì) 伍,制定專業(yè)帶頭人引 進(jìn)、培養(yǎng)計(jì)劃。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：規(guī)劃師資 隊(duì)伍建設(shè)方案制定 專業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)；制 定專業(yè)帶頭人引進(jìn)、培 養(yǎng)方案。預(yù)期目標(biāo)：引進(jìn)專業(yè)帶頭人1 名。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：引進(jìn)具有副教授 或副高技術(shù)職稱人員1人； 專業(yè)帶頭人必須具有專業(yè)課 程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式 改革能力；具有豐富企業(yè)牛 產(chǎn)科研開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；在行業(yè)中 有一定影響力。無(wú)培 養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：規(guī)劃師資隊(duì) 伍，制定專業(yè)帶頭人引 進(jìn)、培養(yǎng)計(jì)劃。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：規(guī)劃師資 隊(duì)伍建設(shè)方案制定 專業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)：制 定巧業(yè)帶頭人引進(jìn)、培 養(yǎng)方案。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭 人。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：派教師到煙草企 業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí);(2)專業(yè)帶頭人

6、必 須具有專業(yè)課程體系建設(shè)與 人才培養(yǎng)模式改革能力；具 有豐富企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；在行 業(yè)中有一定影響力。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)1名專業(yè)帶 頭人。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：派教師到知名 大學(xué)及知名煙草企業(yè)培訓(xùn) 學(xué)習(xí)；專業(yè)帶頭人必須具 有專業(yè)課程體系建設(shè)與人 才培養(yǎng)模式改革能力；具 有豐富企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；在 行業(yè)中有一定影響力。建設(shè)內(nèi)容2011 年2012 年2013 年骨干 教師引 進(jìn)預(yù)期目標(biāo)：規(guī)劃師資隊(duì) 伍，制定骨干教師引 進(jìn)、培養(yǎng)計(jì)劃。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：規(guī)劃師資 隊(duì)伍建設(shè)方案制定 骨干教師標(biāo)準(zhǔn)：制定 骨干教師引進(jìn)、培養(yǎng)方 案。預(yù)期目標(biāo)：引進(jìn)1名骨干教 師。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：引進(jìn)1名具有中 級(jí)以1二技術(shù)職稱或行業(yè)權(quán)威 資格證巧人員；骨十教

7、師必 須具有較強(qiáng)教學(xué)組織能力和 實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；熟悉企業(yè)環(huán) 境；熟悉實(shí)際牛產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)教 學(xué)。預(yù)期目標(biāo)：引進(jìn)1名骨干教 師。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：引進(jìn)1名具有 中級(jí)以上技術(shù)職稱或行業(yè) 權(quán)威資格證書人員；骨干 教師必須具有較強(qiáng)教學(xué)組 織能力和實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)； 熟悉企業(yè)環(huán)境；熟悉實(shí)際 生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。培 養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：規(guī)劃師資 隊(duì)伍，制定骨干教師 引進(jìn)、培養(yǎng)計(jì)劃。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：規(guī)劃師 資隊(duì)伍建設(shè)方案制 定骨干教師標(biāo)準(zhǔn)； 制定骨干教師引進(jìn)、 培養(yǎng)方案。著手培 養(yǎng)2名骨干教師。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)2名骨干教 師。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：選派4名專業(yè) 優(yōu)秀教師，外出研修及到企 業(yè)實(shí)踐鍛煉；骨干教師必 須具有較強(qiáng)教學(xué)組織能力和 實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；熟悉企業(yè)

8、 環(huán)境；熟悉實(shí)際牛產(chǎn)、實(shí) 訓(xùn)教學(xué)。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)2名 骨干教師。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：選派骨干教 師，外出研修及到企業(yè)實(shí) 踐鍛煉；骨干教師必須 具有鮫強(qiáng)教學(xué)組織能力和 實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；熟悉企 業(yè)環(huán)境；熟悉實(shí)際生產(chǎn)、 實(shí)訓(xùn)教學(xué)。建設(shè)內(nèi)容2011 年2012 年2013 年專職教師預(yù)期目標(biāo)：提高教師教學(xué) 能力及實(shí)踐能力，提升 “雙師型”教師隊(duì)伍的素 質(zhì)。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：選派2名教 師下企業(yè)鍛煉；鼓勵(lì)教 師提升學(xué)歷層次，培養(yǎng)4 名碩士；鼓勵(lì)教師獲取 相關(guān)高級(jí)職業(yè)技能證書, 中級(jí)職稱教師獲得中級(jí)以 上職業(yè)資格技能鑒定證 書。預(yù)期目標(biāo)：提高教師教 學(xué)能力及實(shí)踐能力，提 升“雙師型”教師隊(duì)伍 的素質(zhì)。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：選派3名

9、教師下企業(yè)鍛煉；鼓 勵(lì)教師提升學(xué)歷層次, 培養(yǎng)4名碩上；鼓勵(lì) 教師獲取相關(guān)高級(jí)職業(yè) 技能證書，中職教師獲 得中級(jí)以上專業(yè)技能證 書。預(yù)期目標(biāo)：提高教師 教學(xué)能力及實(shí)踐能 力，提升“雙師型” 教師隊(duì)伍的素質(zhì)。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：選派3 名教師下企業(yè)鍛煉； 鼓勵(lì)教師提升學(xué)歷 層次，培養(yǎng)4名碩士； 鼓勵(lì)高職教師獲取 相關(guān)高級(jí)職業(yè)技能證 書，中職教師獲得屮 級(jí)以上專業(yè)技能證 書。建設(shè)內(nèi)容2011 年2012 年2013 年兼職教師預(yù)期目標(biāo)：兼職教師達(dá)到 30名。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：聘請(qǐng)30名 企業(yè)技術(shù)骨干為兼職教 師；聘請(qǐng)6名行業(yè)專1 參加專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，制 怎專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)質(zhì) 暈監(jiān)控、學(xué)生能力評(píng)價(jià)； 專兼職教師共同完成專 業(yè)人才培養(yǎng)、課程實(shí)踐教 學(xué)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、訂單培養(yǎng) 等;引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)、 科研經(jīng)驗(yàn)。預(yù)期目標(biāo)：兼職教師達(dá) 到30名。監(jiān)測(cè)要點(diǎn)：聘請(qǐng)30 名企業(yè)技術(shù)骨干為兼職 教師；聘請(qǐng)6名行業(yè) 專家參加專業(yè)指導(dǎo)委員 會(huì)，制定專業(yè)培養(yǎng)方案、 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生能 力評(píng)價(jià)；專兼職教師 共同完成專業(yè)人才培 養(yǎng)、課程實(shí)踐教學(xué)、項(xiàng) 目設(shè)計(jì)、訂單培養(yǎng)等; 引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)、 科研經(jīng)驗(yàn)。預(yù)期目標(biāo)：兼職教師 達(dá)到32名，專兼