備戰(zhàn)中考：高分作文寫好開頭六大技巧doc初中語(yǔ)文

1、備戰(zhàn)中考：高分作文寫好開頭六大技巧 doc 初中語(yǔ)文作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，幾乎一半的分值就講明了它的重量。它的成敗極大程度上阻 礙著語(yǔ)文的成敗，而語(yǔ)文的成敗又牽動(dòng)著全局。因此洞悉中考作文寫作技巧，提高寫作表達(dá) 能力，成為眾多學(xué)子的迫切愿望。在此，結(jié)合歷年月考及期中期末統(tǒng)考的考場(chǎng)作文中學(xué)生的 優(yōu)秀寫作范例，就中考作文的開頭，提幾點(diǎn)建議供大伙兒參考。技巧一：開門見山，迅速入題例 1 ：起點(diǎn)關(guān)于人一輩子有一種神圣的美。是這種美，給了人前進(jìn)的動(dòng)力，力量的源泉， 進(jìn)取的心靈，搏擊的勇氣。一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)，如同綴連著的漂亮的珍寶，延伸著生命的價(jià)值 與輝煌。 ?起點(diǎn)之美 ?例 2 ：當(dāng)小樹從油黑潮濕的土地破

2、殼而出的那一刻，它明白，是土地給予了它生命。因 此，它便跨過重重艱巨險(xiǎn)阻，想要長(zhǎng)成參天大樹，來(lái)報(bào)答他的土地母親。心存感謝，我們就 能像這棵小樹一樣，跨過生命中種種溝壑。 ?心存感謝 ?點(diǎn)評(píng)：文章開門見山，直奔主題，統(tǒng)攝全文，有提綱挈領(lǐng)之成效。在考場(chǎng)上，好的開頭大多是言簡(jiǎn)意明的。它的目的在于給人以清晰明白而又不同凡響的 印象，激發(fā)閱卷人強(qiáng)烈的閱讀欲望。然而由于考場(chǎng)作文的寫作，受時(shí)刻和篇幅的限制，因此 一樣以開門見山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點(diǎn)、思想或者情感。切 忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進(jìn)入迷魂陣，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?lái)。 看起來(lái)這確實(shí)是文章新穎巧妙的所在，見

3、水平、見功力的地點(diǎn)。事實(shí)上這種故弄玄虛的作法， 恰恰是寫作的弊病。就字?jǐn)?shù)來(lái)講，開頭結(jié)尾不宜過長(zhǎng)，一樣講來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)的考場(chǎng)作文紙， 100 字左右即足夠， 三四行左右為宜。技巧二：文采斐然，引人入勝例 3 ：從山川，到大河，從古詩(shī)，到俗語(yǔ)。生活中無(wú)處不表達(dá)著語(yǔ)文的存在。思?jí)验煟?那么有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，那么有小橋流水，江南紅杏；講凄婉，那么有淚灑瀟 湘，秦淮風(fēng)月；論哲思，那么有廬山真面，柳暗花明語(yǔ)文，輕輕地來(lái)到我的周圍，又輕 輕地從我周圍走過。 ?語(yǔ)文從我周圍輕輕走過 ?例 4：大韻中華，浩浩五千年文明；大情華夏，蕩蕩九百萬(wàn)平方。縱橫貫古今，捭闔通 南北。韻海情天，詩(shī)詞傳承了中國(guó)人的血脈，

4、頂起了中國(guó)人的脊梁。 ?韻海情天 ?點(diǎn)評(píng)：這兩那么開頭，巧用排比和對(duì)偶，讀起來(lái)朗朗上口，韻味十足。文采飛揚(yáng)，而且 從大處落筆，氣概磅礴，直率剛健的語(yǔ)言風(fēng)格，顯示出了深厚的語(yǔ)言功底，讓人為之一震， 激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀愛好。例 3 中古典詩(shī)詞的恰當(dāng)引用，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。有關(guān)的古典詩(shī) 句，信手拈來(lái)，揮灑自如，內(nèi)容充盈，語(yǔ)言有意蘊(yùn)，彰顯了文化品位。例 5：廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩，我的視線不由被你的風(fēng)采吸引，走 近你，我的心趕忙輕舞飛揚(yáng)。鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，虎嘯深山。大海上一片寧?kù)o， 在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像模糊欲睡似的，在安靜而深黯的海面上，月光辟開了 一款狹長(zhǎng)的

5、明亮的燈，閃閃地跳動(dòng)著，銀鱗一樣，遠(yuǎn)處燈塔上紅光鑲在黑暗之間，像一顆紅 玉。 ?不樣青春年華 ?點(diǎn)評(píng)：開頭清婉亮麗，纖美多姿，流光溢彩，美不勝收。如此的開頭，給全文營(yíng)造了一 股濃濃的抒情氣氛，充滿詩(shī)情畫意。練就好的語(yǔ)言，猶如擁有一把銳利的武器，讓自己的作文在考場(chǎng)上盡情馳騁、所向披靡。 短短的閱卷時(shí)刻，一樣也就 3 分鐘左右，如何吸引評(píng)卷人的眼球？關(guān)于初中生的思維能力和 表達(dá)能力來(lái)講，語(yǔ)言是最大的突破口。因此在語(yǔ)言上下功夫是寫作的重中之重。在平常應(yīng)該 多積存好詞佳句，在潛移默化中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。要讓作文扮靚，盡力給語(yǔ)言美美容。技巧三：巧用修辭，增強(qiáng)文采例 6 ：人一輩子的樂趣莫過于微笑著面對(duì)一

6、切，它緣自佛祖拈花微笑的聰明，因此，微 笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)會(huì)，一種修行。因?yàn)樗?，你能夠自信而不傲慢，悲傷而不頹廢， 年老而不僵化，青春而不輕狂 ?微笑著面對(duì)生活?例 7：語(yǔ)文宛假設(shè)一束香草，時(shí)時(shí)浸潤(rùn)著人們的心脾，使人沉醉其中；語(yǔ)文宛假設(shè)一陣 小雨，時(shí)時(shí)甜美著人們的心扉，使人們迷醉其中；語(yǔ)文宛假設(shè)一根支柱，時(shí)時(shí)支撐著人們的 心靈，使人們沉醉其中。這確實(shí)是語(yǔ)文，它總是輕輕地從人家周圍走過，從我的周圍走過。 ?語(yǔ)文從我周圍輕輕走過 ?例 8：小時(shí)候，父母把一位老人領(lǐng)到我周圍，告訴我他叫語(yǔ)文。我打量著他，他滿頭白 發(fā)，卻老當(dāng)益壯，風(fēng)采絲毫不輸年輕人。后來(lái)我才明白他差不多上千歲了，從夏商西周到 2

7、1 世紀(jì)，他腦中的聰明一輩子也聽不完，因此我央他授予我聰明。?語(yǔ)文從我周圍輕輕走過 ?點(diǎn)評(píng)：修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的局部。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言 增加許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生假設(shè)能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定能得到良好的成 效。上面幾例中，例 6運(yùn)用排比手法，例 7 運(yùn)用比喻、排比手法，例 8 采納擬人手法，生動(dòng) 地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語(yǔ)言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。開 頭如此非凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。技巧四：巧妙發(fā)咨詢，引人深思例 9：老實(shí)講，剛看到那個(gè)題目，我內(nèi)心有點(diǎn)犯難。微笑著面對(duì)生活，現(xiàn)在的初三生活 中，課本如高山，習(xí)題如海洋，

8、生活已把我們壓得氣喘吁吁，力倦神疲了，又如何讓我們微 笑著面對(duì)生活呢？ ?微笑著面對(duì)生活 ?例10:微笑專門美，它勝過世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧?kù)o奇異；奧黛麗赫 本的微笑清麗親切；茱麗葉羅伯茨的微笑自信并充滿活力面對(duì)這些微笑，我不僅要咨 詢：她們的微笑什么緣故美？ ?微笑著面對(duì)生活 ?點(diǎn)評(píng)：欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻味。同樣一篇好的 文章也應(yīng)該做到言有盡而意無(wú)窮，要有啟發(fā)性。例 9 從學(xué)生生活的實(shí)例動(dòng)身，對(duì)題目提出了 質(zhì)疑，如此反而能激發(fā)人的閱讀愛好，想看看作者專門的方法，自然也就吸引人閱讀下去； 例 10 開門見山， 在列舉了數(shù)個(gè)名人迷人而傾倒眾生的微笑之

9、后， 提出了疑咨詢微笑什么緣 故那么美，巧妙地扣題，并激發(fā)人的想象空間和閱讀欲望。技巧五：廣泛引用，多姿多彩例 11 ：古人講會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??；哲人講站得越高，看得越遠(yuǎn)；而我講 半山腰的風(fēng)景獨(dú)好。因?yàn)樗宫F(xiàn)的是過程中的漂亮。?半山腰的風(fēng)景 ?例 12：在短暫的生命里查找永恒。柏拉圖如是講。題記。?翅膀載夢(mèng)向遠(yuǎn)方 ?例 13：滾滾長(zhǎng)江東逝水， 浪花淘盡英雄， 是非成敗轉(zhuǎn)頭空。 青山仍舊在， 幾度夕陽(yáng)紅 ?英雄詩(shī)?點(diǎn)評(píng)：讓語(yǔ)言美起來(lái)，引用不失為一個(gè)良策。古今中外，名言佳句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)專門多， 假設(shè)能巧妙引用，定能使文章增色許多。那個(gè)地點(diǎn)列舉幾例分不引用了詩(shī)文佳句、名人言論， 還有影視劇歌詞，既

10、增加了文采，還能夠加深文章的意境或者增加思想的深度。技巧六：首尾照應(yīng)，凸顯主旨例 14： 首時(shí)刻流逝，光陰飛轉(zhuǎn)。十四歲的春秋，我已與父母走遍數(shù)載花開花落。從我 生命的始初以同一速度不可挽回地向以后飛速?zèng)_刺。待偶然停駐，才覺察：季節(jié)輪替的十四 年里，我一直與父母同行。蒼老的，是歲月，是父母；而與之相反的，我長(zhǎng)大了。尾我想我們還會(huì)一直走更長(zhǎng)的歲月，大致要有他們的一輩子那么長(zhǎng)。我們會(huì)感慨時(shí)刻 荏苒，歲月如梭。以后的幾十載，我與父母同行。蒼老的，是歲月，是人；而不變的，是愛。 ?我與父母同行 ?點(diǎn)評(píng)：首尾照應(yīng)是考場(chǎng)作文中最有用的方法之一，一樣情形是作者先在開頭提出文章的 中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照管開頭，從而使文章的中心鮮亮突出。例 14 中，開頭和結(jié) 尾都用淳樸而深情的語(yǔ)言，將綿綿的親情娓娓道來(lái)，盡管不是文采斐然，可字里行間的濃濃 的真情使得本文情思飽滿，而且首尾的最后一個(gè)長(zhǎng)句，都用了相同的句式，僅僅是用詞的巧 妙變換，形成了前后照管，激起了內(nèi)心的感動(dòng)、深情的勃發(fā)與和情感的共鳴，凸現(xiàn)了本文的 主旨和