1、2015屆畢業(yè)設計工作計劃

1、 計算機與信息工程學院2015屆畢業(yè)設計工作計劃 根據(jù)學校關于做好2015屆畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）工作的通知精神，及“浙江工商大學畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）工作的規(guī)范要求浙商大教（2005425號）”。學院為進一步規(guī)范畢業(yè)設計管理及提高畢業(yè)設計總體質量，制定以下工作計劃，學院2014屆畢業(yè)設計將按此計劃執(zhí)行。一、 加強畢業(yè)設計過程監(jiān)控1、學生的畢業(yè)設計全程由導師負責管理，老師每周指導次數(shù)不少于一次，檢查學生畢業(yè)設計進程，并有指導記錄。學生如有請假，必須按學藉管理條例嚴格執(zhí)行請假制度，同時需經指導老師同意，不得隨意缺席，累計缺席時間超過1/3的同學，將取消答辯資格。2、畢業(yè)設計課題與外單位合作的同學，由

2、導師嚴格把關，定期檢查進展情況，如發(fā)生因老師指導和監(jiān)督不及時，放任學生，達不到本科畢業(yè)設計要求，將追究導師責任，扣發(fā)工作量。3、加強畢業(yè)設計中期檢查力度。中期檢查包括兩部分：（1） 學生和導師自查，由學生向導師匯報畢業(yè)設計中期進展情況，導師根據(jù)畢設計劃及時調整指導方案。（2）學院組織畢業(yè)設計督導小組，小組成員為系室主任及骨干教師，分成若干小組，原則上按專業(yè)劃分，抽取部分導師和學生，通過談話及驗收檢查畢業(yè)設計進程情況，并認真填寫檢查表交學院備案。4、2015屆畢業(yè)論文（設計）每篇論文需一位論文評閱人，并且答辯時應作為被評閱學生的答辯教師。二、 獎懲力度除參照教務處03042029號補充通知執(zhí)行外

3、，對于畢業(yè)設計指導工作不力，產生負面影響的指導教師，經學院查實認定，扣發(fā)教師指導工作量2課時，對導師評分成績與最終經答辯委員會認定成績相差2級以上，將扣發(fā)導師4課時指導工作量。三、 明確指導教師職責為了保證畢業(yè)設計的質量，要求畢業(yè)設計的指導教師必須由講師以上職稱或有博士學位教師承擔，助教不能單獨帶學生，可以協(xié)助其他教師（講師以上職稱）合帶。明確指導教師的職責， 主要包括：1、向學生講清課題意義，提出明確要求，制訂工作計劃。2、進行文獻檢索技巧指導，對資料進行分析、比較，撰寫文獻綜述。3、推薦兩篇中文字數(shù)約3000字左右的與本課題相關的外文文獻，指導學生正確翻譯。4、推薦參考資料，指導學生擬訂開

4、發(fā)提綱，在此基礎上寫出開題報告，開展系統(tǒng)的分析、設計，并尋找工具加以實現(xiàn)。5、每周至少一次進行畢業(yè)設計進展情況檢查，定期約見同學進行具體指導，針對具體問題提出思路和解決方法，幫助學生克服一些技術難題；學生如有請假，必須按學藉管理條例嚴格執(zhí)行請假制度，同時需經指導老師同意，不得隨意缺席，缺席時間超過1/3的同學，將取消答辯資格；課題是與外單位合作的，要求學生定期向指導教師匯報畢設進展情況，合作的課題必須保證一定的工作量、難度和獨立性，以滿足本科畢業(yè)論文的要求。6、指導學生擬訂畢業(yè)論文寫作提綱，審閱論文初稿，指出其存在的不足和錯誤，提出相應的修改意見，指導學生進行反復修改，直至符合要求。7、導師對

5、所指導學生的文獻綜述、外文翻譯、論文提出評價意見，寫出評語，進行評分。四、 論文格式規(guī)范及裝訂要求畢業(yè)設計（論文）、文獻綜述、外文翻譯及相關材料的格式嚴格按學院制定的模板撰寫，不得隨意變更。1、 畢業(yè)論文字數(shù)：1萬字以上，論文核心是自己工作的敘述，不要用圖、表、代碼或引用的文字充數(shù)；所有頁面寬度全部統(tǒng)一，不得出現(xiàn)寬窄不一的現(xiàn)象；同學之間論文題目不得相同，同一課題需注明本人承擔部分的小標題（包括所有封面和正文部分）；論文中確保沒有出現(xiàn)“見下表”、“見下圖”等用詞，必須用相應的圖表編號，編號引用在論文中出現(xiàn)；圖表排版行內居中，嚴禁圖表跨頁；正文附錄中可附有軟件的核心代碼。2、文獻綜述：字數(shù)為500

6、0字以上，根據(jù)專業(yè)和所選畢設課題，敘述國內外研究現(xiàn)狀、方向、進展情況和存在的問題。列出作者所查閱的國內外參考文獻10篇以上，并至少有3篇英文參考文獻。 3、外文翻譯：必須有兩篇外文期刊文章翻譯，中文字數(shù)每篇在3000字左右；外文作者不得為中國國籍，不得有相應的中文譯文，外文原文質量由指導教師把關。4、開題報告：畢業(yè)設計的開題報告字數(shù)為3000字以上。5、畢業(yè)論文電子文檔分任務書、開題報告、論文正文、文獻綜述和外文翻譯五個部分，在畢設網站上傳后，指導老師評閱通過后網上定稿。6、裝訂要求：每個學生的材料分兩部分，任務書、開題報告、外文翻譯、文獻綜述以電子版上傳畢設平臺，誠信承諾書、相關評分表和答辯

7、記錄等內容按順序裝訂成一冊，裝訂順序及格式見模板，一律為a4紙打印。五、 工作計劃及進程安排2015屆學生共有14個班436人參加畢業(yè)設計，為期15周。進程如下（初步計劃，具體安排待下學期初確定）：階 段時 間 主 要 內 容負責人前 期2014年11月畢業(yè)設計選題任務下達2014年12月布置詳細任務，完成任務書指導教師一2014年12月-2015年3月（第一周第二周）開題報告、外文翻譯完成指導教師二2015年3月（第三周第四周）查閱文獻，文獻綜述完成，擬開發(fā)提綱、搭建系統(tǒng)框架指導教師三2015年4月上旬（第五周）畢業(yè)設計中期檢查驗收小組四2015年4月中旬至4月下旬（第五周第十一周）學生進行系統(tǒng)開發(fā)、導師指導指導教師五2015年5月上旬(第十二周）