小學語文北師大版三年級上冊教學設計教材分析

1、學習必備歡迎下載教材分析一、全冊教學內容& 教材分析：單元課題字（易錯易混）詞句篇金鑰匙1色愛什么顏色認 4 個，寫 8 個，（威武）形近字組仿寫詩歌背誦愛什么顏色通 過 聯(lián)彩金色的草地認6個，寫8 個詞積累優(yōu)美語顏色變的戲法想 理 解積累顏色句圍繞秋天的色彩寫一詞語的詞語段話2聲你一定會聽見的認 19個，寫 8 個，（撥形近字組運用動詞寫世界上最響的聲音在 橫 線音喜愛音樂的白鯨嘯）詞句子古詩兩首本 上 寫寓言二則積累有關寫最喜歡的聲音好 字 的認 10個，寫 8 個（頑）聲音的詞方法認 6 個，寫 8 個（裝勢）語3祖國徽認個，寫 7 個，（摔擦）形近字組名言警句背誦國徽通 過 聯(lián)

2、國 在回自己的祖國去認 11 個，寫 7 個，（初詞四盤禮品系 上 下我 心意大利的愛國少令博）古詩一首文 理 解中年認 12個，寫 8個寫舊照片或長城的故詞語事4塞葡萄溝認9個，寫8 個（熟）形近字組體會動詞的五彩池學 習 一北 江小鎮(zhèn)的早晨認 10 個，寫 9 個，（醒）詞運用使句子日月潭的傳說些 朗 讀南同音字組變得生動古詩二首的技巧詞表現(xiàn)出小鎮(zhèn)寫自己的家鄉(xiāng)早晨美的句子5我兒童和平條約認 4 個，寫 8 個，（予恐）同音字組練習擴句畫里少了什么了 解 注們 和說聲“對不起”認6個，寫8 個詞一朵小花釋我成語積累反義詞6鳥翠鳥認7個，寫7 個多音字組體會具體語鷹及 時 糾兒一只小鳥認7個，

3、寫8 個詞句中表達的古詩一首正 朗 讀驚弓之鳥認 9 個，寫 7 個，（射疑近義詞辨情感寫喜歡的鳥中 的 錯惑）析誤積累成語7集量詞的使第一次買東西閱 讀 說體 和用記一次自己購物的經明書超市積累詞語歷商品專用詞和符號8成讓我們蕩起雙槳認 1 個， 8 個，（槳）同音字組積累成長勵背誦讓我們蕩起雙槳學 習 查長 的不愿長大的小姑認8個，寫8 個，（弱）詞志的句子我愿是只幸福鳥字 典 理經歷娘認 6 個，寫 8 個，（羨慕）給句子排序古詩一首解 詞 語丑小鴨寫自己成長經歷中最的意思難忘的一件事9幻我想認 2 個，寫 9 個，（悠柔）多音字組照樣子寫句背誦我想怎 樣 更想 和七色花認6個，寫8個（

4、碎）詞子我希望我的房間是好 的 發(fā)學習必備歡迎下載想象空中花朵降認14個，寫 12個積累成語仿寫句子古詩一首言落傘寫自己希望的房間的樣子10 奇海底世界認 7 個，寫 9 個，（竊費）同音字組積累有關海海底村莊海底漫步怎 樣 快妙 的圓圓的沙粒認 6 個，寫 8 個（異）詞上的詩句根據(jù)海洋圖片或實物速 的 了海 底一字多詞練習排比句寫文字和編制手抄報解 一 本世界書 的 內容11 通不用文字的書和認 6個，寫 9 個，（憶辨）同音字組照樣子寫句在互聯(lián)網(wǎng)上認 識 報訊信認 9個，寫 8 個，（曉奧）詞子電話的發(fā)明紙馬拉松反義詞練給主持人提建議習12 過元日認 0個，寫 4 個， (爆)同音形近學

5、習用連詞背誦元日怎 樣 整年老北京的春節(jié)認 6個，寫 9 個，（截拜字組詞造句過年理 資 料冰燈假）積累成語寫過春節(jié)的事或班里并 將 其認 12 個，寫 8 個，（巷發(fā)生的大事分 門 別贊融）類 收 集積累二、教學目標1、在語文學習過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情，培養(yǎng)學生的道德情操。2、繼續(xù)培養(yǎng)學生對學習漢字的興趣，堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀過程中完成識字，養(yǎng)成主動識字、獨立識字的習慣。3、認識常用字368 個，會寫323 個。4、會使用字典、詞典，有初步獨立識字的能力，能借助詞典理解詞語的意思。5、書寫做到規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、做到用普通話正確、流利

6、、有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學生正確運用語言文字的能力和良好的語言習慣。 。7、繼續(xù)指導學生學會默讀，學會一邊讀，一邊想理解重點詞句，會質疑，會帶著問題讀文思考，了解每個自然段的內容，進而把握課文的主要內容。8、能復述敘事性作品的大意比如七色花 丑小鴨等，初步感受作品中的形象美及優(yōu)美的語言，可以關心作品中人物的喜怒哀樂，愿意與他人交流。9、在理解語句過程中注意標點符號的意義，包括逗號、句號、冒號、引號。10、學習略讀，粗知文章大意。11、開始習作，促進學生語言能力、思維能力的發(fā)展。12、養(yǎng)成讀書看報的習慣，邊讀邊積累， 留心身邊的事物， 不限形式的記錄自己的見聞感受。13、在與人交流的時候可以認真

7、傾聽，與別人進行商討，能夠簡要轉述對話內容。14、繼續(xù)加強學習方法的指導，培養(yǎng)學生自主學習、探究學習、合作學習的能力。15、結合語文學習， 觀察社會、 觀察自然， 在老師的指導下，在家庭生活中， 在學校生活中，運用語文知識和能力解決簡單問題。三、教學重點（一）識字教學學習必備歡迎下載1、認識常用字230 個，會寫漢字220 個。2、會使用字典詞典，有初步地獨立識字能力，對漢字有濃厚的興趣。3、書寫漢字做到規(guī)范、端正、整潔。（二）閱讀教學1、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。2、結合課文培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、愛父母的思想感情，繼續(xù)培養(yǎng)學生的道德情操。3、學會默讀和略讀，對課文有一

8、定的質疑，通過讀書，理解關鍵詞句所表達的感情，進而體會全文所傳達的情感。4、在感受理解課文的基礎上，積累優(yōu)美詞語，精彩語段，包括課外的閱讀。（三）習作1、結合課文，能做到續(xù)寫。2、注意留意生活，加強積累，樂于表達，樂于分享，及時記錄下自己的感受和見聞。3、各種形式的習作8 次左右。（四）口語交際1、能夠復述敘事性、故事性的課文。2、學會傾聽，樂于表達，爭取能用自己的語言打動別人。（五）綜合性實踐活動1、緊密結合課文，收集資料，共同討論，一起分享。2、在老師的指導下，組織趣味的語文活動，在活動中運用語文知識解決簡單的問題，并且學會合作。四、教學難點1、如何讓學生對漢字抱有興趣，并且對所學漢字記憶

9、深刻。2、學生對文章如何質疑，怎樣使學生在課文中理解重點詞句的意思以及詞句中所蘊含的感情，怎樣讓學生在文章中自然地體會到作者要傳達的情感，進而培養(yǎng)學生的情感。3、怎樣使學生愛上寫作，愛上生活，愛上看書，愿意記錄下自己的感受和見聞。4、怎樣使學生都積極地參與到老師或同學組織的語文活動中來。五、教學措施1、認真學習 語文課程標準 ，理解課標當中傳達的思想與要求。認真鉆研教材， 認真?zhèn)湔n，探究新的教學方法，對所授教學內容的重難點做到心中有數(shù)。2、做好每一節(jié)課的課前準備工作，做好復備課，認真上好每一節(jié)語文課，寫好總結與反思。3、建立日記本寫日記，提高學生的寫作能力。4、建立摘抄本，將成語、好詞好句好段

10、記錄下來，以做積累。5、認真批改每位學生的作業(yè)，從作業(yè)中查看學生的掌握情況，及時查漏補缺，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。6、做好單元驗收和月驗收工作，注意做好學生的錯題記錄和試卷分析。7、積極參加各級組織的學習和聽課活動，學習他人經驗，不斷提高自己的教學水平。8、多關注后進生，對他們的補習抓在課堂、抓在當日，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。建立“一幫一”互助活動。9、利用記作業(yè)本做到與家長的及時溝通，加強與家長的聯(lián)系，做到學校家庭一線。10、多看優(yōu)秀老師的教學設計，從中吸取精華的部分為自己所用。多看與教學教法有關的書籍，要有正確的理論指導自己的行為。學習必備歡迎下載六、學生情況分析我們班一共有 34 個人，男 2

11、6 人，女 8 人。班中 29 人為借讀生，家庭環(huán)境較差，家長文化水平較低，基本無法輔導孩子學習。同時這些孩子中有一部分因家中無人過問學習，玩心極大，不愛學習，學習成績不理想。對于這些學生課上多提問，課下多詢問，督促他們按時完成作業(yè)、按時改錯，同時調動他們學習的積極性，盡量取得他們家長的更多配合。班中還有一部分學生接受能力差，學習新知慢，班中特殊學生情況比較復雜。對于這些學生課上多關注、課下常補課，特別是學習新知后及時了解他們接受情況。同時加強與家長的溝通，做到家校不脫節(jié)。對于班中的尖子生要給他們提供更廣闊的學習空間和知識領域，使他們學有所得，同時要調動他們的積極性，使他們在班中發(fā)揮小老師的作用，帶動更多同學進步。以上情況說明各類學生語文素養(yǎng)和閱讀基本技能的掌握程度參差不齊，這就要求課上聽說讀寫的訓練分出層次，以達到不同層次的學生都有收獲。七、教學進度周次日期教學內容19月1日-9 日一色彩29月 12日 -16日二聲音39月 19日 -23日二聲音三祖國在我心中49月 26日 -30日三祖國在我心中510月 1日-7 日十一放假610月 8日 -14日三祖國在我心中四塞北江南710月 17 日-21 日四塞北江南810月 24 日-28 日五我們和我910月 31日-11 月 4日五我們和我六鳥兒1011月 7日-11 月