初中英語知識架構圖

1、實用文檔 文案大全 初中英語知識架構 專題一名詞的分類 專有名詞 普通名詞 可數(shù)名詞 個體名詞 隨著新課改對英語功能性，交際性的重視，對名詞的考查已經(jīng)淡化了語法，而是注重實際應用和情景交際，對于一些日常標志的含義，考查頻率很高。 集體名詞 不可數(shù)名詞 物質名詞 抽象名詞 名詞的數(shù) 可數(shù)名詞的數(shù) 規(guī)則變化 不規(guī)則變化 不可數(shù)名詞的數(shù) 名詞單數(shù)，復數(shù)的特殊用法 名詞的所有格 名詞的所有格概述 'S所有格的構成 'S所有格的用法 'S所有格與“名詞OF名詞性物主代詞 雙重所有格 專題二 數(shù)詞的分類 基數(shù)詞 規(guī)則構成 近幾年中考對數(shù)詞的考查重點是熟練掌握年月日的表達方法以及千以

2、內(nèi)數(shù)字的表示方法；掌握日常交際活動中常見的數(shù)詞表示方法，掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的構成及其用法，理解數(shù)詞的某些特殊用法。以單項選擇題，填詞題或完形填空等形式出現(xiàn)，所占分值為2-3分。 不規(guī)則構成 序數(shù)詞 規(guī)則構成 不規(guī)則構成 與冠詞連用的不同意義 分數(shù) 構成 讀法 小數(shù)（百分數(shù)） 構成 讀法 數(shù)詞的句法功能 數(shù)詞的應用 近幾年中考對數(shù)詞的考查重點是不定冠詞，定冠詞，和零冠詞的用法。以單項選擇題，填詞題或完形填空等形式出現(xiàn)，所占分值為1-2分。專題三冠詞的分類 不定冠詞a,an 定冠詞the 不定冠詞的用法 用于可數(shù)名詞前 用于表示數(shù)量 序數(shù)詞前的不定冠詞 特殊搭配中的不定冠詞 定冠詞的表示特指 實用

3、文檔 文案大全 用法 表示“獨一無二” “the+年份的復數(shù)“表示某年代 樂器前加the 由普通名稱構成的專有名次前加the the +形容詞表示一類人 固定搭配中的定冠詞 不用冠詞的場合 有無定冠詞的區(qū)別 專題四 代詞的分類 人稱代詞 主格 近幾年中考對代詞的考查重點是不定代詞，物主代詞，反身代詞和關系代詞。以單項選擇題，填詞題或者完形填空等形式出現(xiàn)，所占分值為2-5分。 賓格 物主代詞 形容詞性物主代詞 名詞性物主代詞 反身代詞 第一人稱反身代詞 第二人稱反身代詞 第三人稱反身代詞 指示代詞 this that these those 不定代詞 普通的不定代詞 個體不定代詞 數(shù)量不定代詞

4、疑問代詞 (who whom whose what which) 關系代詞 who whose whom that which) 相互代詞 each other ,one another) 代詞 it的特殊用法 專題五 比較等級 定義 近幾年對形容詞的考查重點是比較等級的用法，作表語，賓語補足語和修飾不定代詞時的用法。以單選在句中的位置 多個形容詞的排列順序 實用文檔 文案大全 原級 題，完成句子和完形填空等形式出現(xiàn)，所占分值為3-7分 比較級 最高級 含形容詞的一些重要句型 必須用原級的 必須用比較級的 必須用最高級的 形容詞與其他詞構成的 固定短語 be +形容詞+介詞 be +形容詞+動

5、詞 不定式 動名詞 專題六副詞 定義 近幾年中考對副詞的考查重點是副詞的比較等級與最高級，副詞與動詞構成的固定搭配或者是習慣用法，形容詞與副詞的詞義辨析等。以單選題，完成句子和完形填空等形式出現(xiàn)，所占分值為2-5分 分類 時間副詞 today now already soon yet 地點副詞 here there home out 方式副詞 well quietly quickly 程度副詞 much rather too enough 頻率副詞 usually often never 疑問副詞 when where how how often 其他副詞 perhaps also only

6、功能 位置 比較等級 原級 比較級 最高級 專題七介詞 介詞的分類 時間介詞 介詞內(nèi)涵豐富，搭配靈活，是歷年中考的重點。主要一單項選題和完形填空的形式出現(xiàn)。 地點介詞 方式介詞 介詞的功能 定語 狀語 表語 賓補 介詞短語 介詞名詞 動詞介詞 be +形容詞+介詞 專題八連詞 連詞的分類 并列連詞 聯(lián)合關系 and, not onlybut 連詞的考查在中考試題中經(jīng)常出現(xiàn)，常見于單選題和完形填空。學實用文檔 文案大全 also. 習連詞不僅要記住詞義，還要根據(jù)句子結構，正確理解句意從而正確選擇連詞 轉折關系 but however 因果關系 so for 選擇關系 or eitheror. 從

7、屬連詞 引導賓語從句 that if whether 引導主語從句 that what whether 引導表語從句 that whether 引導狀語從句 since though where 連詞在句中的位置 連詞的特殊用法 專題九動詞的時態(tài) 一般 現(xiàn)在時態(tài) 謂語用動詞原形形式或者是第三人稱單數(shù) 動詞的時態(tài)是必考內(nèi)容，是考試的重點。強調(diào)在不同語境下，動詞的不同含義。在真實的語境中考查動詞詞組和習慣用法。 過去時態(tài) 謂語用動詞的過去式 將來時態(tài) 謂語用will/be going to +動詞原形 現(xiàn)在 進行時 謂語用am /is /are +動詞的現(xiàn)在分詞 完成時 謂語用have/has +

8、動詞的過去分詞 過去 進行時 謂語用were/was +動詞的現(xiàn)在分詞 完成時 謂語用had +動詞的過去分詞 將來時 謂語用would或者was/were +going to +動詞原形 實用文檔 文案大全 專題十動詞的語態(tài) 主動語態(tài) 被動語態(tài)在近幾年的考題中頻繁出現(xiàn)，測試內(nèi)容主要包括一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在完成時態(tài)的被動語態(tài)和含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。測試的題型主要以單選題和完形填空等形式出現(xiàn) 被動語態(tài) 主動形式表被動意義 被動形式表主動意義 專題 十一 非謂語動詞 動詞不定式 構成 在動詞不定式，現(xiàn)在分詞和過去分詞中，對不定式和現(xiàn)在分詞的考查最多，尤其是不定式的否定形式，省去TO和不省

9、去TO的情況，及只能用ving形式作賓語的情況。在具體的語境中考查非謂語動詞的用法。 在句中的作用 動名詞 構成 用法 分詞 構成 現(xiàn)在分詞的構成 過去分詞的構成 用法 專題 十二 情態(tài)動詞 can 表示能力，意為“能，會” 情態(tài)動詞是歷年中考的測試點之一，主要以單選題，完形填空題形式出現(xiàn)，經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容有：情態(tài)動詞的意義和用法。情態(tài)動詞表示推測和可能。情態(tài)動詞引出的一般疑問句的回答。 表示推測意為可能，常用于否定句很疑問句中 表示請求，允許，意為“可以” could can的過去式，意為能，會，表示過去的能力 在疑問句中表示委婉的請求 may 表示請求，許可，意為“可以 ” 表示推測，常用于

10、肯定句中，意為“可能，也許” might may的過去式 表示推測，常用于肯定句中，意為“可能，也許” must 表示主觀看法，意為：必須，應該 表示有把握的推測，用于肯定句 need 表示需要，必須，主要永遠否定句和疑問句中 dare 表示敢于，主要用于否定句中和疑問句中 should 應該，表示要求和命令 表示勸告，建議 had better 最好，表示建議 used to 意為“過去常常”，表示過去的動作，行為 實用文檔 專題 十三 反意疑問句 反意疑問句的構成 基本概念 中考側重考查學生的綜合運用能力，歷年來對反義疑問句的測試屢見不鮮，尤其是考試反義疑問句在具體語境中的靈活運用尤為突出

11、。主要以單選題和句型轉換等形式出現(xiàn)。 基本形式 主語，謂語的確定 反意疑問句的答語 一些特殊句式的反意疑問句 祈使句，感嘆句 含有賓語從句的復合句 帶have的反意疑問句 主語是不定代詞 謂語部分含有否定詞，情態(tài)動詞 專題 十四 主謂一致 語法一致 謂語動詞的數(shù)要與主語一致，與表語無關 歷年中考試題中總有出現(xiàn)這些知識點，主要以單選和完形填空的形式出現(xiàn)。 用one,each ,none等+of +復數(shù)名詞作主語時 用each作代詞在句中作主語時 不定式，動名詞作主語時 主語后有with ,except,together with等連接詞的短語時 意義一致 主語為表示事物總稱的名詞 主語為集體名詞

12、 主語形式為復數(shù)而意義卻為單數(shù) 表示時間，長度，價格，質量等的短語作主語時 由every ,some and ,on等構成的復合不定代詞在句中作主語時 主語被定語從句修飾時 就近一致 由or eitheror,neithernor,not onlybut also.連接的并列主語 there be句型中，并列的兩個名詞作主語時 專題 十五 倒裝句SO起首的倒裝句 倒裝句主要也是以單選題和完形填空形式出現(xiàn) NEITHER NOR 起首的倒裝句 THERE BE句型的倒裝句 文案大全 實用文檔 方位副詞起首的倒裝句 專題 十六 簡單句陳述句 肯定句 這主要是考查學生的綜合運用能力，特別是在具體語境

13、中的靈活運用尤其突出，主要以單選題句型轉換等形式出現(xiàn) 否定句 疑問句 一般疑問句 一般疑問句的結構 一般疑問句的答語 特殊疑問句 特殊疑問句的構成極其用法 特殊疑問詞 疑問代詞 疑問副詞 選擇疑問句 選擇疑問句的結構 選擇疑問句的答語 反義疑問句 反義疑問句的構成 反義疑問句的答語 一些特殊句式的反義疑問句 祈使句 祈使句的結構 LET引導的祈使句 祈使句的強調(diào)式 祈使句的否定形式 感嘆句 感嘆句的構成 感嘆句的省略 專題 十七 并列句與復合句 并列句 表示并列關系的并列句 表示轉折關系的并列句 表示選擇關系的并列句 表示因果關系的并列句 賓語從句 賓語從句的引導詞疑問詞 賓語從句的時態(tài) 賓語

14、從句與簡單句的轉換 賓語從句的語序 狀語從句 時間狀語從句（由引導 when while as before after until/till） 并列句和復合句是歷年中考的重點測試內(nèi)容，也是中考的必考題。主要以單選題和完形填空的形式出現(xiàn)。所占分值為2-4分 地點狀語從句 where 引導 原因狀語從句 because since as引導 目的狀語從句 so that in order that引導 結果狀語從句 so so that 引導 條件狀語從句 if unless引導 方式狀語從句 as引導 文案大全 實用文檔 文案大全 讓步狀語從句 though although引導 定語從句 關系代詞引導的定語從句 關系副詞引導的定語從句 限制性定語從句和非限制性定語從句 專題 十八 完形填空 完形填空越來越降低了對單詞本身詞義的考查，注重上下文聯(lián)系突出綜合考查運用英語的能力，全面測試學生的閱讀理解能力，詞匯運用能力，邏輯分析能力和推理判斷能力。未來的完形填空測試題要朝著語言交際化，情景生活化，詞匯運用靈活化的方向發(fā)展，語言運用與情景交際融為一體。 專題 十九 閱讀理解 閱讀理解題目的難讀是在逐漸增大。占24分。話說“得閱讀者得天下”，目前考試閱讀的內(nèi)容更加豐富，涉及生活中的各個方面，形式