六年級品德與社會上冊第四單元學案教科版范文整理

1、六年級品德與社會上冊第四單元學案（最新教科版） 六上品社學案第四單元人類文明的足跡 主題一燦爛的古代文明 【學習目標】 引導學生大致了解金字塔和世界著名古代建筑，了解古代文明，激發(fā)學生探究古代文明的興趣。 引導學生大致了解四大文明古國及其文明成就，拓展學生視野，多角度地了解體會古代文明的偉大意義，激發(fā)學生的驕傲情緒。 【重點難點】 同學習目標1和2 【課前準備】 教師準備世界著名古代建筑的圖片。 學生搜集金字塔的有關資料。 【課前導學】 通過與同學的交流，小組討論下列問題： 四大文明古國是指： 【課堂助學】 活動一：說說你知道的世界著名的建筑： 、交2介紹這些偉大的建筑奇跡，說說它們奇在哪里？

2、 流人類“文明的大船起航”體現(xiàn)在哪些方面？活動二：與小組的同學一起述說四大文明古國為人類開啟的文明的大門？你還知道哪些古老燦爛的文明？【達標練習】 填空 金字塔是古代的陵墓，是人類早期和的見證。 世界四大文明古國是、。 文明古國的人們創(chuàng)造了，開始了、生產，能用制造先進的，這一切表明人類“”啟航了。 連線 巴比倫 甲骨 埃及 楔形文字 中國 象形文字 辨析 “文字出現(xiàn)了，人類文明的曙光出現(xiàn)了”，這種觀點對嗎？為什么？ 答：問答 為什么文明的發(fā)源地都在大河流域？ 答：【課外拓展】 層樓還高，6米，比24巴比倫的“空中花園”高度約為 被譽為世界七大奇跡之一。空中花園的供水系統(tǒng)和防滲漏系統(tǒng)是怎樣工作的

3、？這是一個千古未解之謎。人類文明的未解之謎還有很多，你想對哪些進行大膽地猜測呢？通過調查了解，寫出你的想法。 六上品社學案第四單元人類文明的足跡 主題二偉大的科學成就 【學習目標】 培養(yǎng)學生崇尚科學精神和科學態(tài)度的意識，激發(fā)學生對科學的熱愛。 通過綜合比較，體會科技對人類文明進步的巨大影響。 【重點難點】 用變化發(fā)展的眼光看待科學技術的進步，體會科技對人類文明進步的巨大影響。 【課前準備】 電磁爐、水壺、科學家叢書，工業(yè)發(fā)展變化的圖片及資料。 學生以電為主題拍攝的生活照片。 【課前導學】 通過與同學的交流，小組討論下列問題： 瓦特是何許人？2、蒸汽機還應用于哪些行業(yè)？【課堂助學】 活動一：調查

4、了解蒸汽機的出現(xiàn)給當時人們的生活帶來 什么變化？活動二：法拉第和愛迪生兩位科學家在電力方面做出了哪些貢獻？ 法拉第在電力方面的貢獻： 愛迪生在電力方面的貢獻： 【達標練習】 填空 18世紀中葉，英國機械師發(fā)明的蒸汽機把人類帶進了“”。 發(fā)明了電燈，人們稱他是把電的福音傳播到人間的天使。 1831年，英國科學家完成了磁場產生電的實驗，掀起了。 16世紀，波蘭科學家哥白尼創(chuàng)立了“”，徹底推翻了當時“”的理論。 判斷 電力不僅開動了工廠的機器，還推動了其他領域的科技發(fā)展掀起第二次科學技術革命。 1867年，德國人奧古斯特.奧托發(fā)明了內燃機。 1886年，德國人萊特兄弟發(fā)明了汽車。 英國人斯蒂芬遜利用

5、蒸汽做動力推動了火車。 美國人富爾敦用蒸汽機作為動力，制造出了艘汽船。 問答 、蒸汽機的發(fā)明和應用，使人類社會進入了一個嶄新 的工業(yè)時代。它的出現(xiàn)給人們的生活帶來了哪些變化？ 答、發(fā)電機的發(fā)明，使電力得以廣泛應用，掀起了第二次科學技術革命。聯(lián)系生活實際，舉例說明“電”的應用與好處。 答：【課外拓展】 結合課本73頁的名人名言卡片，回家查閱資料，制做成自己的座右銘，貼在床頭或書桌上，時刻勉勵自己。 六上品社學案第四單元人類文明的足跡 主題三絢麗的文學藝術 【學習目標】 初步體會文學藝術作品的魅力，培養(yǎng)對愛好文學藝術的情趣。 初步了解一些中外名著及藝術杰作，知道一些藝術特色及藝術價值。 通過收集探

6、究文學藝術作品，培養(yǎng)學生積極健康的審美情趣。 【重點難點】 培養(yǎng)學生對文學藝術積極健康的審美情趣，激發(fā)學生對藝術作品的熱愛和欣賞作品的欲望。 【課前準備】 準備一個選自一千零一夜的故事。 搜集自己喜歡的名著。 【課前導學】 在小組內交流以下問題： 以前，你讀過一千零一夜的故事嗎？近期再讀一定有更深的感悟，請寫一寫你的讀書體會： 將你了解到的蒙娜麗莎與同學分享?！菊n堂助學】 活動一：世界文學名著就是人類文明的甜美果實，把你最喜歡的一部世界文學名著介紹給大家吧？活動二：在人類燦爛的藝術星空中，雕塑、繪畫是其中耀眼的兩顆星辰。和同學交流本節(jié)課你學習的關于中國和世界美術史上有影響的藝術作品?！具_標練習

7、】 填空 一千零一夜又名，是世界文學史上“”。 伊索寓言是一本的教科書，為后來寓言創(chuàng)作奠定了堅實的基礎。 在人類文明的土壤中，盛開著許多用智慧和情感澆灌的“花朵”，不僅有科學技術，還有、等。 偉大的文學家說，音樂是開啟人類智慧寶庫的一把鑰匙。 連線 達?芬奇 六駿圖 徐悲鴻 清明上河圖 哈爾斯 蒙娜麗莎 張擇端 吉普賽女郎 維納斯法國 日出?印象中國 二泉映月維也納 藍色多瑙河古希臘 問答 你們覺得蒙娜麗莎哪里最美？并說明原因。 答：【課外拓展】 交換各自列出的已讀名著書單，記下自己最感興趣的書名，以后相互借閱。 根據(jù)交流會得到的啟發(fā)，制定以后的閱讀名著的計劃。 六上品社學案第四單元人類文明的

8、足跡 主題四文明遺產知多少 【學習目標】 進一步激發(fā)學生熱愛人類文明的情感，培養(yǎng)保護世界文明遺產的責任感。 較廣泛地了解文明遺產的狀況，知道如何保護文明遺產。 【重點難點】 同學習目標1和2 【課前準備】 學生搜集有關影響世界的文化名人和大事的資料。 教師準備一些世界遺產方面的資料。 【課前導學】 通過與同學的交流，小組討論下列問題： 世界遺產分為哪三類？2、世界遺產公約的主要任務是什么？【課堂助學】 活動一：交流討論遺產的破壞現(xiàn)狀?；顒佣河懻撌澜邕z產公約標志的意義，號召人們要保護文明遺產。 【達標練習】 填空 1972年，聯(lián)合國教科文組織第17屆大會通過了 ，世界遺產分為三類：、。 我們的

9、祖先給文明留下了許許多多的寶貴遺產，讓我們好好， 好這些人類文明遺產。 辨析 下列觀點對嗎？和小組同學討論討論，并寫下自己的觀點和理由。 上課時，老師讓同學們說一說我們小學生能為保護文明 遺產做些什么？小強卻說：“保護文明遺產那是各地文物保護單位的事情，我們小學生只要不去破壞文物就行，其他人的行為我們管不了?！?答問答 說說你所知道的在我國的世界遺產？ 答： 為什么要保護文明遺產？我們能為此做點什么？【課外拓展】 泰山是世界自然文化遺產。搜集相關資料，了解一下泰山吧。 你能為保護遺產做些什么了？怎么做呢？針對你調查過的實際情況，向全世界小朋友寫一份倡議書吧！ 六上品社學案第四單元主題一附答案

10、【達標練習】 填空 金字塔是古代埃及法老的陵墓，是人類早期輝煌和 文明的見證。 世界四大文明古國是古埃及、古巴比倫、古印度、古代中國。 文明古國的人們創(chuàng)造了文字，開始了農業(yè)、手工業(yè)生產，能用金屬制造先進的生產工具，這一切表明人類“文明的大船”啟航了。 連線 巴比倫 甲骨 埃及 楔形文字 中國 象形文字 辨析 “文字出現(xiàn)了，人類文明的曙光出現(xiàn)了”，這種觀點對嗎？為什么？ 答：這種觀點對，因為自從有了文字，人類開起了許多文明的大門，人類歷史的記載更清晰了。 問答 為什么文明的發(fā)源地都在大河流域？ 答：因為大河流域土地肥沃，便于安全地棲息，避免遭受災害，同時交通便利。 所以文明的發(fā)源地都在大河流域。

11、 【課外拓展】 六上品社學案第四單元主題二附答案 【達標練習】 填空 英國機械師瓦特發(fā)明的蒸汽機把人類帶進世紀中葉，18 了“蒸汽時代”。 愛迪生發(fā)明了電燈，人們稱他是把電的福音傳播到人間的天使。 1831年，英國科學家法拉第完成了磁場產生電的實驗，掀起了第二次科學技術革命。 16世紀，波蘭科學家哥白尼創(chuàng)立了“太陽中心說”，徹底推翻了當時“地心說”的理論。 判斷 電力不僅開動了工廠的機器，還推動了其他領域的科技發(fā)展掀起第二次科學革命。 1867年，德國人奧古斯特.奧托發(fā)明了內燃機。 1886年，德國人萊特兄弟發(fā)明了汽車。 英國人斯蒂芬遜利用蒸汽做動力推動了火車。 美國人富爾頓用蒸汽機作為動力，

12、制造出了艘汽船。 問答 、蒸汽機的發(fā)明和應用，使人類社會進入了一個嶄新的工業(yè)時代。它的出現(xiàn)給人們的生活帶來了哪些變化？ 答：工廠的機器轉的更快了，為人們的生活提供的產品更多了。工業(yè)發(fā)展了，工廠需要很多的工人。許多農民舉家遷往城里的工廠做工。隆隆的輪船和飛馳的火車將全球連成一體，使人們之間的距離越來越短，世界越來越小，社會前進的車輪轉的越來越快了。 、發(fā)電機的發(fā)明，使電力得以廣泛應用，掀起了第二次科學技術革命。聯(lián)系生活實際，舉例說明“電”的應用與好處。 答：愛迪生發(fā)明了電燈，人們稱他是把電的福音傳播到人間的“天使”。1990年的巴黎，人們驚訝于宮殿所放出的耀眼光芒。電力不僅開動了工廠的機器，還推

13、動了其他領域的科技發(fā)展，電引領人類進入更光明，更美好的新時期。 【課外拓展】 六上品社學案第四單元主題三附答案 【達標練習】 填空 一千零一夜又名天方夜譚，是世界文學史上“最壯麗的一座紀念碑”。 伊索寓言是一本生活的教科書，為后來歐洲寓言創(chuàng)作奠定了堅實的基礎。 在人類文明的土壤中，盛開著許多用智慧和情感澆灌的“花朵”，不僅有科學技術，還有文學、繪畫、雕塑、音樂等。 偉大的文學家雨果說，音樂是開啟人類智慧寶庫的一把鑰匙。 連線 達?芬奇 六駿圖 徐悲鴻 清明上河圖 哈爾斯 蒙娜麗莎 張擇端 吉普賽女郎 維納斯法國 日出?印象中國 二泉映月維也納 藍色多瑙河古希臘 問答 你們覺得蒙娜麗莎哪里最美？

14、并說明原因。 答：蒙娜麗莎的微笑最美。 因為乍一看上去，她微微含笑，可仔細一瞧笑容又怎么也找不著了，她的微笑很神秘，所以蒙娜麗莎的微笑最美。 【課外拓展】 六上品社學案第四單元主題四附答案 【達標練習】 填空 1972年，聯(lián)合國教科文組織第十七屆大會通過了世界遺產公約，世界遺產分為三類：文化遺產、自然遺產、文 化和自然雙重遺產。 我們的祖先給文明留下了許許多多的寶貴遺產，讓文明好好珍惜，保護好這些人類文明遺產。 辨析 下列觀點對嗎？和小組同學討論討論，并寫下自己的觀點和理由。 上課時，老師讓同學們說一說我們小學生能為保護文明遺產做些什么？小強卻說：“保護文明遺產那是各地文物保護單位的事情，我們小學生只要不去破壞文物就行，其他人的行為我們管不了?！?答：小強的說法不對，幾千年來，我們的祖先給我們留下了許許多多寶貴的遺產，我們不但不去破壞這些文物，而且讓我們好好珍惜，協(xié)助各地文物單位做好宣傳、發(fā)動，保護好這些人類文明遺產。 問答 說說你所知道的在我國的世界