幼兒園黨員教師自我剖析材料

1、幼兒園黨員教師自我剖析材料時光流逝，我從事教育工作已將近八個年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；赝呀涍^去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，以的思想引領自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能仔細的參加政治學習，做好筆記。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。在工作上，我仔細學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂

2、教學的效益;在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。經過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，教學能力、協(xié)調能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。(一)不足的地方：1、思想有惰性，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上，學習不夠深入。缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神。2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。專業(yè)理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關的書，

3、以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華。3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。4、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。5、不能客觀認識事物，沒有正確的辨別是非的能力，容易受別人的影響。(二)今后應努力的方向：1、嚴格要求自己，克服惰性，仔細學習新綱要，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經驗教師請教，豐富自己的教學經驗。3、積極的面對工作調整好自己的心態(tài)

4、，尊重熱愛每一位孩子，對孩子做到細心、耐心。4、作為向黨靠攏的積極分子我應該多向優(yōu)秀黨員學習，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認識事物的能力，有自己正確的思想。篇二通過學習了學校教育法律問題案例研究，使我更加理解了學校應如何加強對學生的保護和管理、教師義務、學生權利以及學校教育管理中所發(fā)生的侵犯人身權利的法律責任。特別是從上次一所幼兒園發(fā)生事件后，使我更加嚴格要求自己的排查和自我剖析資料。時光流逝，我從事教育工作已十七個年頭。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；赝呀涍^去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨

5、。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化，以的思想引領自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能仔細的參加政治學習，做好筆記。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。在工作上，我仔細學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。經過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所

6、收獲，教學能力、協(xié)調能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。(一)不足的地方：1、學習不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習慣。2、崗位責任意識不強和過激要求完成任務的根源是工作方法不會變通，對于管理方法的學習少。沒有真正做到以人為本的管理，對待工作抱著一成不變的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂的思想，這是思想意識老化，對新形勢新問題沒能好好分析研究的結果。3、對幼兒教育教學方面的協(xié)調不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學習把握，沒有很好把以幼兒教育

7、為管理工作重點來開展后勤工作。(二)今后應努力的方向：1、嚴格要求自己，克服惰性，仔細學習新綱要，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經驗教師請教，豐富自己的教學經驗。3、積極的面對工作調整好自己的心態(tài)，尊重熱愛每一位孩子，對孩子做到細心、耐心。4、作為向黨靠攏的積極分子我應該多向優(yōu)秀黨員學習，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認識事物的能力，有自己正確的思想。篇三在深入學習保持共產黨員先進性教育讀本、“八個堅持、八個反對”、“兩個務必”中，對照黨章“八條要求”、在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話中提出的“六個堅持”，在仔細學習梳理

8、中，結合思想工作實際，與優(yōu)秀教師基本要求相對照，自己進行了仔細的反思，通過仔細回望自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與優(yōu)秀教師的要求還有一定差距，有必要進行仔細查找自己在爭創(chuàng)優(yōu)秀教師方面存在某個單位的實際問題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個青年教師應有的先鋒模范作用。下面就自身存在某個單位的問題、具體表現(xiàn)等方面做一深刻剖析。一、存在問題1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。2、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。4、不能主動大膽為學校出謀劃策。5、安于現(xiàn)狀，不能與時俱進，缺少拼搏精神。二

9、、存因剖析1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照領導的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。2、工作中不夠細膩，其實也是不夠負責的表現(xiàn)。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮

10、手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。4、在教學上似乎有些想法，卻沒有嘗試，且總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。5、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會差，其實有悖于教師的師德師風。三、整改措施1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持仔細學，仔細寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)。2、領導、同事、學生及家長既然信任我，我就應該努力挑起這付擔子，努力把自己所教的班級搞好，使學校放心，家長滿意，當學生的后勤兵，全心全意為學生服務，做一個辛勤的園丁。3、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。4、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學生自主、探究、合作的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。5、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從