老師寫人作文300字七篇

1、老師寫人作文300字七篇 老師寫人作文300字 篇1 老師是春雨；老師是蠟燭；老師是園??；就算把老師比作工程師也不為過。 作為一個畢業(yè)生，我的教過我的老師誠懇的說一聲“謝謝”，可說完了之后我覺得還是不夠。我想可能是因為老師對我的恩情且是兩個簡簡單單的字所能表達的，所能代替的? 在那一天的晚自習上畢業(yè)晚會。您們那慈祥的笑容打動了我們在座的每一位同學。在這樣的非常時期，如若在以前您大概會生氣吧！因為您們認為學習是第一的。而這一次，您們不僅沒有批評我們，還笑得那么燦爛。表演的那么自然，似乎早就準備好了的。我們幾個班干部在晚會要結(jié)束之前本來是要全班同學站起來對老師們說一句：老師我們永遠愛您們?？晌覀儼?/p>

2、話傳到一位女同學的時候，您們就一起站起來，說了一句話：同學們我們永遠愛你們！ 那天以后，我們班同學都十分沉默，直到離開學校時，我們每一個同學走出校門是對您們那深情的回 眸，眼眶里的淚水早就落了下來，您們也哭了！ 天下沒有不散的筵席！老師雖然我們不可能永遠在一起，但能時刻把對方放在心上！ 老師寫人作文300字 篇2 老師，您在我心中是無比崇高的形象。是您，從小向我們傳授知識；是您，無時無刻教我們做人的道理；是您，把我們當成是自己的兒女一般關(guān)心愛護。每當想起您，我心中就想說：“感謝您，老師！”每當語文課教生字，蘇老師都要先一筆一劃地寫在白板上，然后耐心的講解這個字的筆畫、結(jié)構(gòu)、書寫順序，遇到一些易

3、錯字，還會用講笑話等的形象的方法加深我們的記憶。比如學到應接不暇的“暇”，就是講東西太多了，眼睛看不過來，所以要用“日”偏旁，不是“目”偏旁。雖然還是會有同學寫錯，蘇老師仍然會特別教他們改正過來。劉老師是我們從一年級到四年級的數(shù)學老師。每次我們同一題做錯有4.，5個同學的話，她就要提出來講解，還要再練習，恨不得我們就像吸水的海綿一樣，把正確的知識印在腦海里。我還記得一次在上樓的時候，不小心摔倒，把膝蓋撞出了血，李老師幫我清洗傷口，搽上藥水，包扎好。還有在剛上一年級的時候文具袋不見了，我急得哭了起來，李老師安慰我，還幫我找筆袋.老師，您是我們的學習上的恩師，更是我們?nèi)松缆飞系膶煛哪砩衔铱?/p>

4、到了耐心、關(guān)愛、無私、奉獻，學到了真、善、美！感謝您，老師！ 老師寫人作文300字 篇3 四年級時，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓肖，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。老師的名字非常有意思，叫青青。還別說，她還真是像年紀輕輕來學校實習的大學生呢！肖老師個子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。肖老師很活躍，我們放學，她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的原因。肖老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。肖老師教學十分有方。不管什么句子和單詞，她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來解釋，還說“好記性不如爛筆頭

5、”，讓我們培養(yǎng)做筆記的好習慣。她上課采用加分模式，提高我們學習的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調(diào)并不好，她在我背課文時認真地聽著，并教我每一句的抑揚頓挫，使我的會話得到顯著的提高。我在學習中不會的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。肖老師，您真是我的好老師！ 老師寫人作文300字 篇4 一轉(zhuǎn)眼之間，我從小學生，變成了中學生?；叵胍郧敖踢^我的老師，讓我永遠記憶猶新。她的音容笑貌，永遠的無法從我心中擦去那敬愛的曹老師。曹老師給我們講課時，她的聲

6、音總是抑揚頓挫，講起話來，輕重分明，繪聲繪色。多少課本上的知識，通過她傳授給我們：多少原來深奧而復雜的問題，通過曹老師的嘴變得簡單明了，原本在我們心中的一個個問號，一拉直，就變成了我們心中的感嘆號了。而這感嘆號，是老師自我犧牲換來的。他就像粉筆、蠟燭、桌子、椅子老師富有所有為人服務的精神。從而我更加感到曹老師的偉大，感到曹老師在學生的心目中所占的地位是何等的重要。??！曹老師，我時時刻刻忘不了你，哪怕是天荒地老，我也想和你們在一起！ 老師寫人作文300字 篇5 x老師是我二年級的數(shù)學老師，她也是我們學校的大隊輔導員。一次數(shù)學課堂上，發(fā)數(shù)學試卷時，我們班有個叫王晧明的同學，x老師發(fā)到他的試卷時，停

7、頓了一下，然后在黑板上寫了三個大字“王的晧”，便說：“我們班有叫王的晧的同學嗎？請他站起來?！边@時，王晧明小心翼翼地站起來說：“對不起老師，我把名字寫錯了?！薄澳且院缶妥屚瑢W們就叫你王的晧吧！”x老師話音未落，同學們就哄堂大笑，老師也笑了起來。還有一次，我們班有個叫褚成同學數(shù)學測驗考了100分，()可惜他忘了寫名字，這下可就鬧笑話了。x老師看了看他的試卷，微微地笑了笑說：“我們班還有一個考100分的，但沒寫名字，誰沒拿到試卷呀?！边@時，褚成踴躍地舉起手說：“我沒拿到試卷?！眡老師瞪大眼睛說：“看來以后要叫你無名英雄了?！睘榇宋覀儼嗟摹盁o名英雄”就誕生了。我也非常想犯個小錯誤，享受一下老師的幽默

8、哦！ 老師寫人作文300字 篇6 說起我的老師，還真是愛“嘚瑟”呀！不信隨我一起去瞧瞧。瞧瞧，這身衣服穿地，上身黑色運動衣，下身口袋多的我也不知道怎么形容的褲子，外加一個白色的外衣，一只手夾著英語書還要塞進褲子口袋里。走起路來像所有路都是為他而開的一樣，這不是典型的嘚瑟外形嗎？上課時，他總是講一句，停一下看我們一眼，再講下一句，還有他在上課時要放錄音時總是用腳把音響的門很帥地用力踢開。而他在課堂講課的聲音也是抑揚頓挫，有時下面有同學們竊竊私語時，他的聲音如雷一般向我們劈來。當我們考試考的很好時他會很溫和對我們說：“你們很棒！非常好”。有一次我們在做操時，他看我們壓腿都壓不下去，便走過大展身手；

9、展示一個十分標準的壓腿給我們看，做完還對我們說：“這才叫真正的壓腿，你們學著點”，說完他就揚長而去！我們個個目瞪口呆。這就是我們的“得瑟”英語老師王老師。 老師寫人作文300字 篇7 葉老師40多歲，她高高的身材，臉上有幾分皺紋，頭上還有幾絲蒼蒼白發(fā)，這都是為我們操心而長。葉老師溫和而又嚴格。又一次，我的鼻子破了，葉老師溫柔的說：“快去洗洗，拿紙堵住，頭向上仰，手向上舉”。弄得我和一個犯人似的。真好，一會鼻子就不流血了，我感激地望著老師。還有一次，同學們在寫課堂作業(yè)，我寫得快，自認為寫得好，改作業(yè)時，葉老師刷的一聲把作業(yè)撕了，“回去重寫！”葉老師嚴格地對我說。我只好回去重寫。葉老師對我的書寫非常嚴格，我時常因為作業(yè)寫不好而被罰，重寫，直到寫好。去，重寫，前面去。葉老師又在說那些沒寫作業(yè)的人，葉老師上課的第一件事就是處置沒寫作業(yè)的。葉老師天天不是操這份心，就是那份心。班里的大事小事葉老師都要仔細辦。批作業(yè)，改作文，葉老師的書桌上每天都有幾