四年級(jí)下冊(cè)第一單元《秉筆直書》

1、企企 圖圖攬攬權(quán)權(quán)權(quán)權(quán) 勢(shì)勢(shì)顛顛憑憑 著著職職 位位屈屈 服服會(huì)讀會(huì)寫會(huì)讀會(huì)寫qqlnlnqunqunshshdindinpngpngqqzhzh獨(dú)獨(dú)大大倒倒 是是 非非chngchng呈呈 交交相國(guó)相國(guó) 企圖企圖 蠻橫蠻橫 豈能豈能 隱瞞隱瞞 憑著憑著 職位職位 呈交呈交 畏懼畏懼 屈服屈服 倘若倘若 姓氏姓氏顛倒是非顛倒是非 無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì) 貪生怕死貪生怕死 我會(huì)讀：我會(huì)讀：1 1、秉筆直書秉筆直書到底講了一個(gè)什么故事？到底講了一個(gè)什么故事？2 2、課文中有幾位主要人物？他們分別是誰(shuí)？、課文中有幾位主要人物？他們分別是誰(shuí)？ 3 3、他們之間發(fā)生了什么事情呢？、他們之間發(fā)生了什么事情呢？

2、小組學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí) 人物：人物：崔杼、太史伯、太史仲、太史叔、崔杼、太史伯、太史仲、太史叔、太史季、南史氏。太史季、南史氏。 主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：崔杼殺害了國(guó)君齊莊公，他想崔杼殺害了國(guó)君齊莊公，他想讓太史們歪曲事實(shí)記錄歷史，但太史們寧讓太史們歪曲事實(shí)記錄歷史，但太史們寧死不屈，崔杼殺害了太史伯、太史仲、太死不屈，崔杼殺害了太史伯、太史仲、太史叔，他最后并未殺害太史季，因?yàn)樗κ肥澹詈蟛⑽礆⒑μ芳?，因?yàn)樗ε铝恕Ｄ鲜肥馅s來(lái)準(zhǔn)備接替太史季的位置，怕了。南史氏趕來(lái)準(zhǔn)備接替太史季的位置，當(dāng)他看到太史季安然無(wú)恙后才放心地離開(kāi)當(dāng)他看到太史季安然無(wú)恙后才放心地離開(kāi)了。了。主要主要人物人物和主要和主要內(nèi)容

3、內(nèi)容：五位太史五位太史再讀課文，思考問(wèn)題再讀課文，思考問(wèn)題 .你知道太史的職責(zé)是什么嗎？你知道太史的職責(zé)是什么嗎？ .太史們分別是怎樣拒絕崔杼的不太史們分別是怎樣拒絕崔杼的不合理要求的？合理要求的？太史的職責(zé)是什么？太史的職責(zé)是什么？ 按照事實(shí)寫歷史，是太史按照事實(shí)寫歷史，是太史的本分（職責(zé)）。的本分（職責(zé)）。 太史伯太史伯聽(tīng)了崔杼的話，嚴(yán)肅地說(shuō)：聽(tīng)了崔杼的話，嚴(yán)肅地說(shuō)：“按照事實(shí)寫歷史，是太史的本分，按照事實(shí)寫歷史，是太史的本分，哪能捏造事實(shí)，顛倒是非呢？哪能捏造事實(shí)，顛倒是非呢？” 太史伯太史伯說(shuō)：說(shuō)：“我只有一個(gè)腦袋，如我只有一個(gè)腦袋，如果你叫我顛倒是非，我情愿不要這果你叫我顛倒是非，我

4、情愿不要這個(gè)腦袋。個(gè)腦袋?！?太史仲太史仲面不改色，冷笑著回答：面不改色，冷笑著回答：“太史只怕不忠實(shí)，可不怕死。你太史只怕不忠實(shí)，可不怕死。你就是把我也殺了，難道還能把所有就是把我也殺了，難道還能把所有的人都?xì)⒘藛?？的人都?xì)⒘藛幔俊?第三個(gè)第三個(gè)太史叔太史叔還是不屈服，也被崔還是不屈服，也被崔杼殺了。杼殺了。 太史季太史季說(shuō)：說(shuō)：“我當(dāng)然愛(ài)惜性命。但我當(dāng)然愛(ài)惜性命。但要是貪生怕死，就失了太史的本分，要是貪生怕死，就失了太史的本分，不如盡了本分，然后去死。但您也不如盡了本分，然后去死。但您也要明白，就是我不寫，天下還有寫要明白，就是我不寫，天下還有寫的人。您只能不許我寫，卻不能改的人。您只能不

5、許我寫，卻不能改變事實(shí)。您越是殺害太史，越顯出變事實(shí)。您越是殺害太史，越顯出您心虛。您心虛?！辟|(zhì)疑思考 想一想：課文最后南史氏前來(lái)做什么想一想：課文最后南史氏前來(lái)做什么呢？作者為什么要寫南史氏呢？呢？作者為什么要寫南史氏呢？ 南史氏怕太史季也被殺，準(zhǔn)備來(lái)接替南史氏怕太史季也被殺，準(zhǔn)備來(lái)接替他。作者寫南史氏目的是為了表現(xiàn)史他。作者寫南史氏目的是為了表現(xiàn)史官們都有著尊重事實(shí)，忠于職守，剛官們都有著尊重事實(shí)，忠于職守，剛正不阿的美好品質(zhì)。正不阿的美好品質(zhì)。三讀課文三讀課文 當(dāng)崔杼一次次要求太史歪曲歷史事實(shí)而當(dāng)崔杼一次次要求太史歪曲歷史事實(shí)而一次次遭到拒絕之后，他的心理有沒(méi)有一次次遭到拒絕之后，他的心

6、理有沒(méi)有變化呢？請(qǐng)?jiān)谖闹杏貌ɡ司€畫出描寫崔變化呢？請(qǐng)?jiān)谖闹杏貌ɡ司€畫出描寫崔杼心理變化的詞語(yǔ)。杼心理變化的詞語(yǔ)。 生氣生氣大怒大怒一怒之下一怒之下氣得說(shuō)氣得說(shuō)不出話來(lái)不出話來(lái)氣哼哼氣哼哼十分生氣，心十分生氣，心里卻很恐慌里卻很恐慌長(zhǎng)嘆了一口氣。長(zhǎng)嘆了一口氣。討論問(wèn)題討論問(wèn)題 崔杼是個(gè)非常殘暴的人，崔杼是個(gè)非常殘暴的人，太史們?yōu)槭裁床豢细闹窈?jiǎn)太史們?yōu)槭裁床豢细闹窈?jiǎn)上的寫法呢？他們不害怕上的寫法呢？他們不害怕嗎？你從中可以領(lǐng)會(huì)到什嗎？你從中可以領(lǐng)會(huì)到什么呢？么呢？ 他們之所以不改竹簡(jiǎn)上的內(nèi)容，是在盡史官的本分，為后人留下事實(shí)的本來(lái)面目，體現(xiàn)了史官剛正不阿、秉筆直書的品格。拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)剬?duì)請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)剬?duì)美言美言、謊言謊言、直言直言、謠言謠言、忠言忠言這幾個(gè)詞語(yǔ)的理解。這幾個(gè)詞語(yǔ)的理解。美言：美言：代人說(shuō)好話。代人說(shuō)好話。謊言謊言: : 謊話。謊話。直言：直言：毫無(wú)顧忌的說(shuō)出來(lái)。毫無(wú)顧忌的說(shuō)出來(lái)。謠言：謠言：沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的消息。沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的消息。忠言：忠言：誠(chéng)懇勸告的話。誠(chéng)懇勸告的話。撒謊的話叫（撒謊的話叫（ ）。）。道聽(tīng)途說(shuō)的