我的老師寫人作文4篇_2

1、我的老師寫人作文4篇 精選我的老師寫人作文4篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是整理的我的老師寫人作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 我的老師寫人作文 篇1 “呀！我看到一個(gè)壞蛋！”周老師大喝一聲，左手端著的玻璃茶杯被他重重地頓在講臺(tái)上。“咚！”“在我的課上，居然還有個(gè)挫人在寫作業(yè)！”他短粗的眉毛向上聳起，連帶著黑框眼鏡都移動(dòng)了少許，黑亮的寸頭如豪豬的尖刺般根根豎起。圓瞪著的兩只眼睛直直地射出光，像坦克的炮管一般，冒著火光，死死地盯著如被嚇破膽的兔子一般一動(dòng)都不敢動(dòng)的同學(xué)?！拔业挂纯?/p>

2、，你寫的是什么作業(yè)！”周老師一邊吼著，一邊扯開肌肉遒勁的雙腿，如一輛坦克一般，頂著矮壯的身軀，直撞向那位同學(xué)。一邊走，他手里那尺寸夸張的三角板一邊敲擊著沿路同學(xué)的桌面，發(fā)出哐哐哐哐的聲音。“你這混蛋！我叫你寫數(shù)學(xué)作業(yè)！”數(shù)學(xué)學(xué)案伴著周老師的怒吼聲，被撕成了一片，兩片，三片，四片.政治老師姓周，名樂(lè)陶，但我們私底下都已“企鵝”稱之。人如其名，在不發(fā)火的時(shí)候總是樂(lè)陶陶的，可一旦脾氣起來(lái)，那就不是一星半點(diǎn)的事了，輕則怒罵一頓，重則揮著三角板直接上手。他矮壯矮壯，身材結(jié)實(shí)，留著一頭圓寸，黑框眼鏡下是一雙黑多白少的眸子。這雙眸子有魔力，政治課的時(shí)候，誰(shuí)被這眸子盯住幾秒，誰(shuí)就會(huì)自覺(jué)地停下手里的小動(dòng)作，轉(zhuǎn)而

3、坐得挺拔而筆直。似乎對(duì)于周老師，上課只是一件輕輕松松，稀松平常的事。每天上課，他總是踏著上課鈴，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，分毫不差。周老師總是先是自然流暢地將左手握著的玻璃茶杯放在講臺(tái)上，之后又是流暢自然地用右手拿起了講臺(tái)一邊的教師用三角板。至于課本？“企鵝”上課從來(lái)不用課本，從來(lái)都只是仰著頭，踱著步，行云流水，如演說(shuō)一般，就把一節(jié)課講完了?！巴瑢W(xué)們，把課本翻到第三十七頁(yè)，今天我們來(lái)講第二框，參與民主生活。”“來(lái)，翻到下一頁(yè)，第一個(gè)問(wèn)題，公民參與行使民主權(quán)利的意義，或者說(shuō)含義，在第一段，第一行，把它劃下來(lái)。好，那么下面，我們就來(lái)詳細(xì)講講這公民參與的意義為什么是.”“你這個(gè)笨蛋！第三點(diǎn)明明就在第四十二頁(yè)的第

4、五行，我沒(méi)拿書都比你找的準(zhǔn)?！薄皻G！完全正確！非常好！請(qǐng)坐。那么，我們就來(lái)講講.”相對(duì)于周老師上課時(shí)的瀟灑，他講評(píng)作業(yè)時(shí)可謂是謹(jǐn)小慎微?！皝?lái)，同學(xué)們，把作業(yè)翻到第二單元第二十九題，這是一道表格題，同學(xué)們先做，做完后我詳細(xì)地講一講?！薄斑@表格題啊，一共有三個(gè)要點(diǎn)，一是.”有時(shí)，在講到關(guān)鍵的要點(diǎn)前，他會(huì)踱到茶杯前，鯨吸一口熱茶，又長(zhǎng)“啊”一口氣，整個(gè)人好像通暢了一般，才繼續(xù)給我們講題?！斑@道題有沒(méi)有誰(shuí)沒(méi)聽懂？有不會(huì)的一定要說(shuō)啊?！敝芾蠋熤v題目時(shí)，只要有一個(gè)人不懂，他就會(huì)重新講一遍。“你們這群朽木！我可不能被你們氣死，我還有家庭要撫養(yǎng)，我還有女兒要培養(yǎng)，我可不能被你們氣死！”這是我們作業(yè)做得差時(shí)他說(shuō)

5、的批評(píng)話，雖然語(yǔ)氣很強(qiáng)烈，但他是笑著說(shuō)的，我們也是笑著聽。用周老師的話來(lái)說(shuō)，作業(yè)可以做的差，但不可以不做。一旦有人不做作業(yè)被他抓到，他那滿口的“挫人”就得冒出來(lái)了。這個(gè)負(fù)責(zé)的周老師還有個(gè)“怪異”的習(xí)慣，或者說(shuō)慣例。他上一堂課，不管課時(shí)多緊，都一定會(huì)將那一杯熱茶喝完，而且一定會(huì)和著下課鈴飲完最后一口，喝完就走，絕不回頭。能讓他回頭的只有一件事，那就是同學(xué)有沒(méi)搞懂的問(wèn)題和不清楚的筆記來(lái)問(wèn)他，盡管他講的時(shí)候會(huì)“笨蛋”不斷，但只要你有一點(diǎn)沒(méi)懂的，他必然會(huì)一遍又一遍地講，不帶不耐煩的。“企鵝”讓人又敬又畏，他的豪放，自信，干脆，嚴(yán)謹(jǐn)與負(fù)責(zé)深深地影響著我們的整個(gè)班級(jí)。我想，哪怕我到了七老八十的年紀(jì)，也不會(huì)

6、忘記我在初三的時(shí)候跟過(guò)一位極其有特色的政治老師。 我的老師寫人作文 篇2 袁老師，您那慈祥、寬容的面貌，一雙大而明亮的眼睛，總是不停的閃著耀眼的光芒。您一名年輕的女教師，被調(diào)到我們班當(dāng)數(shù)學(xué)老師，教會(huì)了我一串串有趣的數(shù)字，使我體會(huì)到了數(shù)學(xué)；奧妙、奧秘的世界，傳授了我三年的'數(shù)學(xué)豐富知識(shí)。我在一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)不怎么理想，可是您卻對(duì)我特別的包容、耐心的教我怎樣去接觸在數(shù)學(xué)這個(gè)神奇的世界、奧妙的空間去了解和仔細(xì)的觀察這一串串有趣的數(shù)字相處，它的規(guī)律的千變?nèi)f化。讓我更加了解這些具有很大趣味的數(shù)字。慢慢的，我對(duì)這些數(shù)字已經(jīng)有很深、很多的了解了，這可使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更加沖到了最頂峰。感謝您老師，要不

7、是您的耐心、仔細(xì)的為我講解那個(gè)奧妙的數(shù)學(xué)世界的一個(gè)個(gè)難關(guān)，我的成績(jī)就還是在最低端的，您的笑容、一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)已經(jīng)深深的印在我的心中，您是我的恩師，教育和傳授了我數(shù)學(xué)的知識(shí)，讓我的成績(jī)有了很大的轉(zhuǎn)變。是我懂了；世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話的深刻含義，所以自從那深刻的教導(dǎo)感動(dòng)我的時(shí)候。我一碰到困難，我不會(huì)害怕，更不會(huì)有一點(diǎn)畏懼感，會(huì)一直勇敢的往前走，不會(huì)退后的。袁老師，當(dāng)了你三年的學(xué)生，我明白了；原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。你就是陽(yáng)光，照亮了我們的人生；你是雨露，滋潤(rùn)我們這片禾苗；您還是一盞明燈，指引著我前進(jìn)的路的方向。 我的老師寫人作文 篇3 前幾天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本

8、叫老師您好，我的好老師的一本書，里面講了李圣珍悉心培養(yǎng)成才的400多名連親生父母都視為“無(wú)可救藥”的“問(wèn)題孩子”；張米亞老師用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住門記得以前，我沉迷在手機(jī)當(dāng)中，時(shí)時(shí)刻刻都想著手機(jī)，導(dǎo)致上課沒(méi)聽，作業(yè)也不會(huì)做。于是我想到了一個(gè)歪主意，班上有那么多和我自己差不多字跡的人，不如將本子的名字改一改，再交上去，反正老師又不是神仙，不會(huì)知道的。可是聰明的方老師還是發(fā)現(xiàn)了，方老師將我叫去了辦公室，笑著說(shuō)：“呈凡，你是幾號(hào)？”我坦白地告訴了方老師自己的座號(hào)，老師將我修改過(guò)名字的本子一一放在我面前，邊放邊說(shuō)：“可是這幾本本子都不是你的座號(hào)?。俊蔽易兊脝】跓o(wú)言，心想：這下好了，被老師識(shí)破了

9、吧，唉，誰(shuí)叫我要做這種虧心事呢？老師溫和的對(duì)我說(shuō)：“呈凡，你身為組長(zhǎng)，本應(yīng)該為組員做一個(gè)好榜樣，可是你沒(méi)有做到，反而給同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)壞榜樣，做錯(cuò)了，老師不怪你，只要你敢于承認(rèn)，老師會(huì)原諒你的。對(duì)了，你為什么不做作業(yè)呢？”我將事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了老師，老師幽默地說(shuō)：“原來(lái)是這個(gè)討厭的手機(jī)呀！”被老師這樣一說(shuō)，我和方老師都笑了。因?yàn)檫@個(gè)討厭的手機(jī)，我已經(jīng)落下了不少的課，方老師并開始幫我補(bǔ)課，有一題我一直搞不懂，老師便厭其煩地教我，一遍、二遍、三遍，我有些棄餒，老師來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“誰(shuí)都有不會(huì)的題目，只要你有信心一定能做出來(lái)的！”聽了老師的話，我重新找回了自信，很快，這道題我就弄懂了。這就是我的老師方老師！ 我的老師寫人作文 篇4 我喜歡我們的班主任郭老師，她是一位女教師。她，中等個(gè)兒。有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，額頭上有一些好看的劉海。一雙炯炯有神的大眼睛長(zhǎng)在她的瓜子臉上，好像會(huì)說(shuō)話。挺直的鼻梁下有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴。她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有幾次，有些同學(xué)考的不太好，她給學(xué)生反復(fù)講解清楚，很晚才離開學(xué)校。我們讓郭老師費(fèi)了不少精力，上課時(shí)，我們有時(shí)侯認(rèn)真聽講，有時(shí)侯不認(rèn)真聽講。認(rèn)真聽講的時(shí)侯，郭老師的臉上偶而會(huì)露出幾絲笑容，不認(rèn)真聽講的時(shí)侯，老師會(huì)生氣。我很喜歡郭老師，因?yàn)樗粌H有美麗