六年級數(shù)學(xué)上冊第二次月考考試同步檢測北京版_第1頁
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文檔簡介

1、六年級數(shù)學(xué)上冊第二次月考考試同步檢測北京版班級: 姓名: 滿分:100+20分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1. 線段比例尺表示圖上1厘米的線段相當(dāng)于實(shí)際距離_千米,改寫成數(shù)值比例尺是_。2. 下圖是某地13路公交車的行駛路線圖。(1)樂樂從動物園上車去體育館玩,首先應(yīng)該向(_)方向行駛到市醫(yī)院;再向(_)方向行駛到中心廣場;再向(_)方向行駛到少年宮;再向(_)方向行駛到第一中學(xué);再向(_)方向行駛到市立小學(xué);最后向(_)方向行駛到體育館。(2)從動物園到體育館的路程是(_)米,從市醫(yī)院到市立小學(xué)的路程是(_)米。3. (_)決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的(_)。

2、4. 學(xué)校計劃購買200本筆記本。由于筆記本降價了20%,現(xiàn)在用同樣多的錢可以買筆記本(_)本。5. 五年級一班同學(xué)做仰臥起坐,規(guī)定1分鐘時間內(nèi)做到30個為合格,超過30個的部分記為正,低于30個的部分記為負(fù),小明做了48個,記為_個;小東的記錄是6個,他實(shí)際做了_個。6. 如圖,x和y是兩種相關(guān)的量。當(dāng)x2時,y(_);當(dāng)y40時,x(_)。x和y成(_)比例。7. 比例尺還可以這樣表示:這樣的比例尺叫做(_)這個比例尺表示的含義是(_)。8. 一個書包原價168元,現(xiàn)在打九二折銷售,則現(xiàn)價比原價少(_)%,現(xiàn)價比原價便宜了(_)元。二、選擇題。1. 一個零件長4毫米,在比例尺為( )的圖紙

3、上才正好量得長20厘米。A.12 B.51 C.150 D.5012. 一班有圖書60本。如果從一班中調(diào)到二班,那么兩個班級的圖書同樣多。原來一班的圖書比二班多( )本。A.3 B.6 C.12 D.243. 下面每組的兩個量中,成反比例的是( )。A.一桶油,已經(jīng)吃了的和沒吃的B.小宇的年齡和體重C.一個長方體的體積是36dm3,它的底面積和高D.房間的面積一定,每塊瓷磚的邊長和所需的塊數(shù)4. 小華和小麗出同樣多的錢合買一箱16千克的蘋果,結(jié)果小華拿了6千克,小麗拿了10千克。這樣,小麗就要給小華8元。蘋果的單價是每千克( )元。A.2 B.3 C.4 D.65. 圣誕節(jié)那天某市的溫度101

4、,這天的溫差是( )攝氏度。A.9 B.3 C.116. 甲數(shù)是乙數(shù)的 ,乙數(shù)是丙數(shù)的 ,這三個數(shù)的連比是( )A. 45206 B. 62045 C. 20645 D. 84520三、判斷正誤,對的打“”,錯的打“×”。1. 因?yàn)?4,所以54。(_)2. 50厘米=50%厘米(_)3. 因?yàn)楸壤呤且话殉咦?,所以它是有單位的。(_)4. 少先隊員每人做好事的件數(shù)一定,做好事的總件數(shù)與做好事的少先隊員人數(shù)成正比例(_)5. 一幅地圖的比例尺是1:100000。就是把實(shí)際距離縮小100000倍后,再畫在圖紙上。(_)四、計算題。1. 能簡算的要簡算。0.75+ 2.5×()

5、 0.25×63.5-×1335÷(-)×3 2.5×(4.2+1.8÷5) 2. a與b成反比例關(guān)系。(1)a=2 b= a=4 b=16 (2)a=4 b=8 a=8 b=(3)a= b=20 a=15 b=5五、應(yīng)用題,請你解決問題。1. 某人在河里游泳,逆流而上。他在A處丟失一只水壺,但向前又游了20分鐘后,才發(fā)現(xiàn)丟了水壺,立即返回追尋,在離A處1000米的地方追到。假定此人在靜水中的游泳速度為每分鐘30米,那么水流的速度為每分鐘多少米?2. 單獨(dú)完成一件工作,甲比規(guī)定時間提前2天完成,乙則要比規(guī)定時間推遲3天完成。如果先讓甲、乙兩人合做2天,再由乙單獨(dú)完成剩下的工作,那么剛好在規(guī)定時間完成。問甲、乙兩人合干需多少天完成?規(guī)定時間是幾天?3. 某商店有兩種商品,其中一件按成本增加25%出售,另一件按成本減少20%出售,售價相同。兩件商品售價總和與兩件商品成本價總和之比是多少?4. 王師傅要加工一批零件,計劃每小時加工36個,11小時完成任務(wù)。如果他想提前2小時完成任務(wù),每小時需多加工多少個零件?5. 下圖的比例尺是1500量一量,并計算出它的實(shí)際面積。六、附加題。1. 解決問題。(1)在下左圖的方格中涂上陰影表示出

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