農(nóng)村中小學生電腦知識培訓項目策劃書

1、農(nóng)村中小學生電腦知識培訓項目策劃書一、前期準備（ 05月01日07月15日）1、電腦獲取由于經(jīng)濟和社會發(fā)展的差別，在廣大農(nóng)村，計算機教育十分落后。尤其在貧困地區(qū)的農(nóng)村，那里的教師、學生從未見過計算機，而在許多高等院校、科研單位和政府機構(gòu)，由于計算機的不斷更新?lián)Q代，有許多過時淘汰的舊電腦處在閑置不用狀態(tài)，占用著空間場地，而這些電腦用于計算機的初級教學還是完全可以的。我們計劃通過向西安的政府機構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位募捐的形式獲取電腦，這項工作在5-7月完成，計劃募捐40臺電腦?？上驳氖窃趫F隊的共同努力下，我們已經(jīng)募捐到一批電腦。5月1到7號期間，我們在母校-西安交通大學進行了募捐，欣慰

2、的是我們的公益活動得到了校方的大力支持，學校共捐出顯示器30臺，主機15臺，相關(guān)內(nèi)容都寫在博客上。在暑期活動開展之前，我們已經(jīng)被感動了，同時倍感身上責任之重，因為我們代表著學校，代表著當代大學生，這也更堅定了我們做公益的決心。七月份這些電腦會被運到實施地，我們已與陜西悅成貨運公司洽談了相關(guān)事宜，到時有一輛專車負責把這些電腦運送至實施地。在現(xiàn)在到七月的一段時間內(nèi)，我們還會繼續(xù)募捐，我們希望有越來越多的企事業(yè)單位參與進來。還有一個情況，在我們活動影響下，鄭州大學團委也愿意捐出一部分電腦，從擴大活動影響力的角度出發(fā)，我們建議他們的電腦由他們學校的農(nóng)鄉(xiāng)建設(shè)研究會（一個學生社團）在另一個地區(qū)開展類似活動

3、。如果規(guī)則允許，我們希望能幫他們申請一部分資金；如果沒有資金，他們也表示會從其他渠道獲取活動資金。2、場所來源場所目前已經(jīng)聯(lián)系好，是楊嶺村（負責人所在村）的小學。該村沒有中學，只有一個小學，附近幾個村上小學都到這里來?，F(xiàn)代化的教育像電腦課之類只有在縣城的學校才開設(shè)，鎮(zhèn)上沒開，村上就更不用說了。在向該學校校長及村支書說明情況后，他們給予了極大的支持，并且已經(jīng)準備好了兩間教室來作為我們培訓的場所。而我們考慮把培訓場所放在學校的主要原因有兩條：（1）有相對完整的授課環(huán)境 （2）培訓結(jié)束后要在當?shù)貙W校開設(shè)電腦課（3）想借助學校的部分師資力量3、贏得當?shù)卣兔襟w的支持活動開始，要獲取村里面和

4、鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)團委的支持，這方面的工作已經(jīng)做好。通過楊嶺村村委會我們電話聯(lián)系了白沙鄉(xiāng)團委主任宋主任，他對我們的活動大加贊揚，非常歡迎我們，并表示會對我們活動提供全程支持！而且還有一點，楊嶺村走出了兩個主持人：一個在縣電視臺，一個在市電視臺，有幸和她們進行了通話，他們表示我們的項目是非常好的一個活動，并表示會向上級反映，對我們的活動在宣傳上提供幫助。4、組建培訓隊伍核心團隊五人，都為西安交通大學本科生，其中四人來自電信學院，一人來自機械學院，都具備培訓計算機基礎(chǔ)知識的能力。除此之外，準備再招募五名計算機專業(yè)學生共十人組成培訓隊伍。5、編訂教材為了使培訓起到好的效果，我們因地制宜的制定出了培訓課程大綱

5、，現(xiàn)在放在博客上用于和網(wǎng)友進行交流。并將據(jù)此制作圖文并茂淺顯易懂的教材。除此之外，我們還會收集一些計算機教材，贈送給學員。二、宣傳招生（07月19日07月24日）宣傳口號：免費培訓電腦知識，讓農(nóng)村的孩子也奔騰起來！我們的整個培訓過程不向?qū)W員和家長收一分錢，以前我在當?shù)剞k過家教班，盡管收費，但學生一直很多。說是農(nóng)村孩子的學習熱情高也好，說是家長望子成龍的情切也好，總之生源不成問題。其實這種心情我深有體會，因為我就是當?shù)刈叱龅拇髮W生，我也常被感動著。我相信會有很多農(nóng)村孩子迫切希望接觸電腦，接受電腦知識培訓。也是從這點出發(fā)，我們想為農(nóng)村做些事情！1、生源分析：坐擁九個村莊、人數(shù)逾三萬，這首先為我們獲

6、取生源奠定了人數(shù)基礎(chǔ)；家教班在收費的情況下一直爆滿，這說明了當?shù)卮迕裼袕娏铱释⒆咏邮芙逃囊庾R；鄉(xiāng)團委、鄉(xiāng)政府、村政府的支持為我們活動的進一步宣揚提供了幫助，這有助于活動的推廣和生源的持續(xù)性。2、宣傳方式：(1)現(xiàn)場宣傳現(xiàn)場宣傳主要有兩次：7月19日和7月24日，因為這兩天是集市日，受眾比較多，我們選擇在集市口進行宣講，兼以臺下講解和散發(fā)傳單的形式。村民對這種現(xiàn)場宣講的方式會感到比較新鮮，相信會有很好的宣傳作用。(2)廣告、條幅宣傳作為以往辦家教班時招收學員的主要方法，廣告的張貼無疑發(fā)揮了重要的作用。對附近的村莊的宣傳主要通過貼廣告形式進行宣傳；因為鄉(xiāng)政府所在地人流量比較大，所以鄉(xiāng)政府所在地

7、我們會用條幅進行宣傳，來擴大活動的影響。為增加可信度，廣告和條幅上會蓋上鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)的章。(3)喇叭宣傳喇叭吆喝是農(nóng)村獨有的宣傳方式，我們會好好利用這個宣傳方式，我們會聯(lián)系各村村委會于7月1924日期間持續(xù)進行宣傳。(4)媒體宣傳可以通過縣市電視臺新聞宣傳，因為我們所做的事在當?shù)乇容^新穎，本身就是一個新聞；另外還會聯(lián)系當?shù)匕l(fā)行量最大的報紙-大河報進行活動宣傳。此種宣傳方式在活動中期和后期會重點運用，因為為了擴大影響力，喚醒更多人的學習意識，也希望吸引更多企業(yè)和政府參與到這項活動中。3、篩選原則：不可避免報名的學生會很多而且良莠不齊，而我們的資源有限，不可能在開始就接納每個報名者，所以我們在開始肯定

8、要有篩選過程，計劃招生60名學生，30名輟學青年，農(nóng)民數(shù)量不限（有興趣就可以來），兩名當?shù)亟處煛ａ槍Σ煌宋覀冎贫瞬煌暮Y選原則。I 針對學生的篩選主要有三個原則（1） 兼顧地域性，保證該區(qū)域每個村子都有學生參加我們的培訓。（2） 初期要選出學習態(tài)度認真和比較聽話的孩子。（3） 不同年齡段都有兼顧，根據(jù)年齡段劃分為三部分：高中生、初中生、小學生并對其進行分時教育。II 對輟學青年選擇有三個原則（1） 有一定的知識水平，最低文憑要求初中畢業(yè)（2） 有責任心和上進心（3） 在村民中口碑較好III 農(nóng)民篩選選擇這一部分人數(shù)應該不會很多，原因在于他們大多放不下面子，也沒這種情致，所以在這方面選人原則

9、是先選熟人，再逐步擴大人數(shù)規(guī)模?？傊覀兿Ｍ覀兘?jīng)過我們的培訓，使參加培訓的學員能切實的學到一些東西，為以后的學習和生活提供一定的幫助。三、培訓（07月25日08月25日）1、培訓對象：三部分人：1.中小學生；2.輟學青年；3.普通村民2、培訓目標：總體培訓目標：使參加培訓的學員掌握基本的電腦操作技能，為他們進一步學習和使用電腦打下一個良好的基礎(chǔ)。為此我們因地制宜的制定了我們的培訓內(nèi)容提綱，詳見博客。針對不同人群的目標：(1)對于在校中小學生，培訓主要是為了為他們以后的學習做好準備，使他們盡可能擁有和城里孩子一樣的基礎(chǔ)，因此教學以最基礎(chǔ)的電腦知識和一般操作的普及為主，使他們在學完之后能夠使用電

10、腦來完成最基本的任務。（他們只學提綱中不加*的內(nèi)容）(2)對于輟學青年，除了最基礎(chǔ)的內(nèi)容外，盡可能再多一些實用的知識，以便他們以后在崗位上比較方便的應用學到的知識，即使由于工作需要用到更多的電腦知識而去參加專門的培訓，他們也能從更高級的內(nèi)容學起，因為我們已經(jīng)為他們打下了基礎(chǔ)（他們盡可能學完所有設(shè)計的內(nèi)容）。我們還會借助政府力量幫助聯(lián)系一些企業(yè)如縣城里超市、工廠等，采取與他們合作的形式，為他們培訓一些相對專業(yè)的人才，以激發(fā)輟學青年的學習熱情。(3)針對農(nóng)民主要是進行展示電腦功能的培訓，讓他們知道通過電腦可以干些什么，開拓他們視野，并引導他們多利用電腦。當然，他們平時利用電腦主要是委托我們指定的專

11、人幫忙，因為各方面限制，這段時間很難讓農(nóng)民掌握電腦的操作。3、培訓安排我們結(jié)合學員的情況制定出了培訓課程提綱，并據(jù)此便定出了教材。教學過程中，我們還會根據(jù)學員掌握的具體情況，對我們的教學作出積極的調(diào)整，以達到最好的效果。我們的培訓工作分三個階段：(1)進行最基礎(chǔ)內(nèi)容的培訓（課程設(shè)計中不帶*號的部分），約需要18天；使學員對電腦有初步的了解，讓他們知道電腦能完成什么事情并掌握一些基本的操作。(2)進行擴展內(nèi)容的培訓（課程設(shè)計中帶*號的部分），約需要5天；(3)根據(jù)具體情況進行有針對性的培訓，完成前兩個階段任務后的所有剩余時間均用于此階段。結(jié)合我們的資源：十名培訓人員，40臺電腦，兩間教室，30天

12、培訓時間，我們制定出了具體培訓計劃：30臺電腦在一個教室，主要用來培訓學生和青年。學員分三撥：小學生每次培訓1小時，中學生每次培訓1.52小時，輟學青年每次培訓22.5小時。每撥人一天最少安排一次培訓，兩天進行一次考核。由七人負責該班的培訓。8臺電腦在另一教室，主要用來對農(nóng)民進行展示電腦功能的培訓，由兩個人負責該班的培訓。另外兩臺電腦放置在老師辦公室，我們計劃從該學校選取兩名老師進行比較專業(yè)的培訓，因為在我們開學后要在當?shù)亻_設(shè)計算機課程，這兩名老師將負責以后的授課以及電腦管理和維護。以使我們在此次暑期為學生的培訓結(jié)束后，促成學校具備相應師資繼續(xù)開展計算機基礎(chǔ)的教學，開設(shè)相應計算機課程，使我們的

13、項目具有長期、持續(xù)的影響力。4、考核與激勵為了保證教學質(zhì)量，維持良好的教學秩序，我們將采取考核與激勵措施：考核措施：(1)出勤制度考核：對學員評分，遲到或曠課者會被扣分。最終的激勵都以學分為準！(2)測試：我們將定期進行測試，并將測試情況反映到其得分中，同樣會有激勵措施。激勵措施：(1)對于表現(xiàn)好的小學生，我們會為他們準備一些獎品（糖果、筆記本等），以激勵他們好好學習；(2)由于小獎品對年齡大一點的學生不太有吸引力，對于中學生，我們采取精神與物質(zhì)激勵手段。從更好教育孩子的角度我們會與學生家長私下協(xié)商，如果自己孩子表現(xiàn)好的話，家長要給他們獎勵，以實現(xiàn)孩子精神上的獎勵；同時我們也有物質(zhì)獎勵措施！(

14、3)對于輟學青年，我們最主要是從使他們受益的角度來教育。如果他們不愿繼續(xù)學習，我們會進行勸說并設(shè)法增強他們的興趣，對于實在不能安心學習的學員，我們允許其退出，以避免影響其他學員。5、對活動進行報道宣傳，結(jié)合條件，利用電視臺及政府培訓過程中，我們會聯(lián)系當?shù)孛襟w對活動進行報道宣傳以擴大影響，吸引當?shù)仄髽I(yè)的目光，希望能與他們合作給他們培訓一些有用人才，有一個情況是當?shù)赜幸恍┏?、工廠等企事業(yè)單位常年會招一些懂得計算機基本才做的人員，所以說這種方法是可行的；并希望當?shù)卣軌虮碚么隧椥袨?，在政府推動下能夠?qū)⒒顒油茝V和維持其可持續(xù)性。四、對活動進行總結(jié)并完成項目實施報告（08月25日09月30日）1、

15、非假期電腦的利用安排（1） 在當?shù)貙W校開設(shè)電腦課程，由我們學員隊伍中的一名老師進行授課。暑期我們會對兩名老師進行深入的培訓。同時我們會建議政府就計算機教育的持續(xù)性做一些努力：譬如說能聘任專職計算機老師。（2） 用于農(nóng)民了解咨詢我們培訓的另一名老師將負責此事。（3） 培養(yǎng)或招聘學員維護電腦并繼續(xù)進行電腦知識教育。通過我們的培訓，可能會發(fā)掘一些對電腦感興趣的青年，如果有這方面意向的青年，我們很支持他們利用這些電腦進行更深入的學習，我們會給他們提供參考教材。（4） 此次活動只是一個契機，后面會有持續(xù)性的合作。我們希望把它建成一個對口教育基地，每個假期都會有大學生來這邊授課，實現(xiàn)大學生和農(nóng)村都受益的雙

16、贏局面。最重要的是有很多大學生有暑期實踐的意愿，又有很多地區(qū)需要進行電腦知識的普及，他們之間需要建起一座橋梁，有幸我們有機會成為先行者，我們一定會把它做好！2、 活動總結(jié)完成項目實施報告活動總體分析：公益性分析：從主辦方組織活動到學校捐贈電腦，再到我們免費培訓電腦知識，再到被培訓者回饋社會，整個過程是一個公益心傳遞的過程。源于公益，始于回贈；愛心傳遞，薪火相承！從創(chuàng)意提出到團隊組建再到募捐電腦，不知不覺中近三個月已經(jīng)過去了。但這三個月我們經(jīng)歷了很多東西，也有很多體會！其實最初我們更多的是從參加比賽的角度來對待我們的項目的，但隨著活動的深入我們觀念在轉(zhuǎn)變，尤其是學校的支持讓我們更加堅定了投身公益

17、的決心。或許很多時候并不是沒有公益，而是沒有展示公益的機會，借助這次活動，我們激發(fā)了一些潛在的公益之心。 我們也相信，如果活動能順利開展我們將會激發(fā)更多的公益之心！但不管怎樣，已經(jīng)募捐到的電腦我們一定會捐出去，以實現(xiàn)公益之心的傳承！可行性分析：1、我們結(jié)合已有資源提出了最合適的活動方案，這在計劃書字里行間都有體現(xiàn)。我們所寫的都是可以或已經(jīng)實施的，當然不排除一些不可控因素如政府部門的工作效率問題，但我們已將這些不可控因素影響降到了最低！2、項目實施地為負責人的家鄉(xiāng)，各方面比較熟悉，便于項目的順利開展。項目實施地是目前情況下最合適的實施地，它代表了目前的大部分農(nóng)村：溫飽與基本教育問題得到

18、解決了，而較為現(xiàn)代化的教育卻極其落后。3、項目的執(zhí)行團隊為西安交通大學在校生，核心團隊五個人，其中四個來自農(nóng)村并有相關(guān)家教或辦家教班的經(jīng)驗，對農(nóng)村教育比較有經(jīng)驗。最終培訓隊伍為10個人，都具備培訓計算機基礎(chǔ)知識的能力，其中四個人不僅是玩轉(zhuǎn)電腦的高手，還有帶家教的經(jīng)驗。4、該項目很好的契合了中國政府當前正大力推進的社會主義新農(nóng)村建設(shè)，極易獲得當?shù)卣腿嗣竦闹С?。這從目前已取得的工作進展可以看出，鄉(xiāng)團委，村政府及相關(guān)媒體已經(jīng)表示出了對我們的支持！5、項目的新穎性及公益性很容易得到當?shù)孛襟w的關(guān)注，宣傳及推廣比較容易。創(chuàng)新性分析：1、想象可以天馬星空，但一項活動的真正開展必須要在可以實施的基礎(chǔ)上創(chuàng)新

19、，我們做到了這一點，結(jié)合已有資源提出了最合適的活動方案，這是最好的創(chuàng)新。2、支教是大學生支農(nóng)調(diào)研活動很重要的一項內(nèi)容，是很好的一項公益行為。但隨著時代發(fā)展，傳統(tǒng)意義的支教變成了一個符號，它的實際意義愈來愈發(fā)不明顯。大多數(shù)支教結(jié)束后孩子們又回到原來的狀態(tài)。因此支教的效用及可持續(xù)發(fā)展成為不得不審視的問題，在這樣背景下，我們提出了培訓電腦知識這一項目，有很強的創(chuàng)新性：屬于支教又超越傳統(tǒng)支教，效用明顯且可持續(xù)發(fā)展。3、針對農(nóng)村現(xiàn)狀我們因地制宜制定培訓教材，針對不同人我們有不同培訓計劃與方法，切切實實將培訓效果放在第一位，是很重要的一個創(chuàng)新點。4、將為小企業(yè)輸送對口人才與培訓結(jié)合起來激發(fā)學員的學習熱情，

20、也是以往農(nóng)村支教沒有的。社會效益分析：這項活動使我們成就了捐贈電腦者的慈善義舉、培訓者的價值實現(xiàn)和能力展示、受培訓者的素質(zhì)提升、主辦方的精神傳達以及必將帶來的社會改善這樣的多方共贏，而我們的投入只是公益之心，這樣的社會效益有多大？截至現(xiàn)在我們從學校募捐到30臺顯示器，15臺主機；我們發(fā)動了鄭州大學也開展類似活動；我們自己一直被自己的堅持和公益之心感動著；我們已經(jīng)激發(fā)了很多的公益之心，網(wǎng)友紛紛在我們博客上留言表達作為先行者，我們現(xiàn)在做的或許只是在打開一個小小的缺口，但是小缺口會慢慢變大，最終從中涌出的必將是洪流波濤！可推廣性分析：中國有很多像我們的項目實施地這樣的地區(qū)，中國有很多熱心公益的企業(yè)，

21、中國有很多像我們這樣的大學生，中國有很多渴盼學習的孩子，中國有很多學校會有淘汰下來的電腦，中國有很多我們活動的每一個細節(jié)都可以在中國無限復制，我們的活動成功舉辦和宣傳推廣后，勢必會引來更多的企業(yè)參與其中，相應就會有更多的學生參與其中，有更多的農(nóng)村孩子參與其中，從而在全國引發(fā)的將是連鎖反應。在提交項目那一刻，我們就意識到我們是在開創(chuàng)一件事業(yè)，因此我們會自豪，并會將這種理念貫徹下去、發(fā)揚光大！后備方案：在實施的過程中可能會出現(xiàn)一系列的問題，針對可能出現(xiàn)的問題我們提出了相應的解決方案。1、電腦募捐數(shù)量不夠就目前情況來說，我們已募到30臺顯示器，主機15臺，與我們預期的40臺還有差距，這期間我們還會向

22、社會募捐，情況相對樂觀，但不排除有募捐不夠或電腦質(zhì)量不搞的情況出現(xiàn)，如果出現(xiàn)這種情況，我們會購置一批二手電腦。2、報名人數(shù)過多如果人數(shù)過多，我們會適當調(diào)整招生名額，并合理安排培訓時間。3、學員一段時間后對其失去興趣，導致培訓效果不理想聯(lián)系更多企業(yè)，與企業(yè)簽訂培訓協(xié)議為其培訓對口人才，以激發(fā)學員的學習熱情。有一個情況是當?shù)赜幸恍┏?、工廠等企事業(yè)單位常年會招一些懂得計算機基本才做的人員，所以說這種方法是可行的。教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。在世紀的今天，文盲的定義已經(jīng)被全新的詮釋：“不懂電腦就是新時代的文盲！” 中國有億人口，是農(nóng)業(yè)

23、大國，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，農(nóng)民人口占 了7之巨，相應的農(nóng)村教育更應加強，但農(nóng)村孩子受教育的水平遠遠低于城市的孩子，尤其是在電腦知識等現(xiàn)代化教育方面。在這樣的背景下，我們提出了我們的項目-農(nóng)村電腦基礎(chǔ)知識培訓，我們認為該項目有以下意義：于國家：平民的素質(zhì)關(guān)系到一個國家整體國民的素質(zhì)。信息社會背景下，電腦知識的普及是提高國民素質(zhì)的重要一環(huán)，只有提高全體國民素質(zhì)，才能把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，才能使經(jīng)濟建設(shè)切實轉(zhuǎn)到依靠科技進步的軌道上來，才能提高全體人民的生活質(zhì)量和水平 。只有大力加強農(nóng)村教育，才能讓眾多的農(nóng)民子女受到良好的教育，享受到接受義務教育的權(quán)利，體會到社會

24、的公平與正義。同時，加強農(nóng)村教育對于提高農(nóng)民素質(zhì)將起到關(guān)鍵作用，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵所在，發(fā)展農(nóng)村教育，是在行動上踐行“三個代表”重要思想、全面落實科學發(fā)展觀和以人為本的執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)。于企業(yè)：隨著眾多廠商聚集在一、二級市場赤膊廝殺，一、二級市場容量日趨飽和而且利潤漸微。而農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場卻隨著農(nóng)村信息化工作的推進迸發(fā)出巨大的能量。如何開拓五六級市場，讓農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的消費者學會電腦、用上電腦、用好電腦已經(jīng)成為眾多廠商日益重視的話題。通過與企業(yè)的合作對農(nóng)村進行電腦普及教育無疑成為宣揚相關(guān)企業(yè)，為其開拓市場的一種比較好的手段。于農(nóng)民： 信息渠道不暢、信息匱乏是農(nóng)村發(fā)展的一大難題，限制

25、了農(nóng)民在致富和精神建設(shè)方面的改進能力，農(nóng)民有時為了獲得一點信息，如中央政策、法律知識、教育知識或者實用技術(shù)資料，要付出非常大的代價；而另一邊，這些信息被大量地堆積在城市的科研所的資料庫和網(wǎng)絡(luò)中，沒能惠及農(nóng)村發(fā)展，造成了巨大的資源浪費。農(nóng)村的落后很大程度緣于信息的閉塞，電腦知識的普及一方面可以讓農(nóng)民了解咨詢，獲取致富信息，對改變現(xiàn)狀起到重要作用。另一方面，我們現(xiàn)在的教育是通過規(guī)范的教育與考試，把窮地方的人才選撥到了城市，在讓他們接受規(guī)范教育的同時，也把他們從窮困地區(qū)帶到了發(fā)達地區(qū)。對他們個人而言，實現(xiàn)了自我價值，相反，對貧窮地區(qū)呢？由于我們的教育把這一貧窮地區(qū)的人才吸走了，結(jié)果是：我們的教育并沒

26、有為此地培養(yǎng)出改變此地貧窮面貌的人！卻讓此地更窮！因為我們現(xiàn)有的教育將此地唯一動態(tài)的“財富”“掠”走了，我們的教育留給貧困地區(qū)的仍是貧困，是更加的貧困！所以我們認為改變農(nóng)村現(xiàn)狀的方法就是在農(nóng)村對農(nóng)民進行培訓，但短期的知識培訓又起不到明顯的效果，權(quán)衡再三，我們提出了農(nóng)村電腦知識培訓這一項目，以期在資源有限的情況下，實現(xiàn)最大的社會效益。更重要的一方面，它或許可以改變許多農(nóng)村青年的命運，從根本上將農(nóng)村的現(xiàn)狀改變。千里之行始于足下，限于人力、財力等各方面制約，以上構(gòu)想的真正實現(xiàn)還需要一段時間。但是總要有人打開這扇門，我們愿意成為先行者并希望借助谷歌中國之力量，去點亮“星星之火”并期待以后的“燎原之勢”

27、?；顒拥攸c選?。簣F隊將選擇河南省洛陽市伊川縣白沙鄉(xiāng)為活動的開展地。河南省是中國人口最多的省，也是擁有最多農(nóng)民的省，是一個農(nóng)業(yè)大省，其人均GDP列全國各省份第18位，經(jīng)濟比較落后農(nóng)村教育水平不高，農(nóng)村人口多且集中，所以我們選擇在河南開展我們的活動，以期在有限的資源下，獲得最大的社會影響力。選擇實施地在負責人的家鄉(xiāng)也是目前情況下最好的選擇，一方面因為是負責人的家鄉(xiāng)，各方面比較熟悉；另一方面，該地區(qū)具有代表性，它代表了這樣的一些地區(qū)：它們不是中國最貧窮的地區(qū)，這里的人溫飽和基本教育問題可以解決，下一步迫切需要就是現(xiàn)代教育的推廣與普及。這樣的地區(qū)還有很多，結(jié)合我們團隊自身的資源，我們選擇的是實施本次活

28、動最合適的地區(qū)。項目負責人來自河南省洛陽市伊川縣白沙鄉(xiāng)楊嶺村，對當?shù)厍闆r有親身了解。在這里作一下簡單介紹：白沙鄉(xiāng)整體屬于丘陵地帶，當?shù)貨]有自然資源優(yōu)勢，也少有工廠企業(yè)，老百姓基本上是靠天吃飯，種地為生。計劃生育意識不是很強，所以家庭成員一般都比較多，加之教育水平落后，因此大多數(shù)人沒讀完高中。舉個例子，我小學畢業(yè)時年級人數(shù)是102人，截至現(xiàn)在，9人在讀大學，30多人讀了高中，70多人讀完初中，現(xiàn)在情況會好些，但并沒有根本改變，讀大學的人數(shù)沒有增加，讀高中的人數(shù)增加了一些。整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有學校開設(shè)電腦課程，只有在縣城的部分學校開設(shè)有電腦課。楊嶺村位于白沙鄉(xiāng)南邊的摩天嶺上，上邊一區(qū)共有九個村莊，由于地勢

29、較高，土地收成低于鄉(xiāng)平均水平。這一區(qū)域約計有30000人，而楊嶺村是這一區(qū)域的經(jīng)濟與教育中心，這樣說是因為集市和學校都在該村。集市是每隔五天舉行一次，學校只有小學，初中在2001年沒了，現(xiàn)在上初中要到鎮(zhèn)里去。假期我都會在當?shù)剞k家教班，讓我欣慰的情況是我們辦的家教班一直爆滿，盡管收錢。我，懷著改變現(xiàn)狀的理想，斗膽將別的家庭想象的和我一樣，那就是每個家庭都懷著期望自己的孩子能通過上學改變現(xiàn)狀這個原始的理想。盡管由于種種原因，大多未能成行，但父母支持孩子教育的行為常常令我感動。而且當?shù)匾膊凰闶侵袊钬毟F的地方，基本上每個家庭都有使孩子能接受高中教育的能力，所以為了孩子的教育，家庭有能力并很愿意拿出額

30、外的錢，這說明了當?shù)卮迕裼袕娏铱释⒆咏邮芙逃囊庾R。中小學生每百人在校擁有計算機數(shù)是評價教育信息化水平的重要指標。根據(jù)2003年中國城市信息化水平測評報告所顯示的結(jié)果，國內(nèi)發(fā)達地區(qū)中小學生每百人在校擁有計算機數(shù)，已基本達到了10臺的基準水平，領(lǐng)先者已接近18臺。與之相比，該村3500人沒有一臺電腦，還存在著明顯差距。  項目預算（決賽）項目金額說明餐費5000(元)500（元/人）×10（人）=5000（元)（7月19號8月25號，共計38天）依據(jù)學校消費標準進行折算交通費2000(元)200（元/人）×10（人）=2000（元）住宿費3000(元)300（元/人）×10（人）=3000（元)（7月19號8月25號，共計38天）包括日常生活用品 購買電腦費用16000(元)主要用于購買20臺主機以及一些內(nèi)存條、硬盤。購置的都為二手貨，而且顯示器已經(jīng)通過募捐的形式獲得,還可以募捐一批舊的內(nèi)存條和硬盤,大大降低成本運送電腦費用 3000(元)對比西安幾家貨運公司后，選擇悅成貨運公司負責包裝和運送電腦；車數(shù)量：1輛；始發(fā)站：西安交大-洛陽市伊川縣。宣傳費用1400(元)條幅四條：50（元/條）×4（條）=200（元）