專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平測精彩試題與問題詳解

1、實(shí)用文案 文案大全 單選題，共10題，每題3.0分，共30.0 分 1 單選題 (3.0 分) 內(nèi)生動力又稱為（ ），是指在有機(jī)體需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部推動力，是驅(qū)使有機(jī)體產(chǎn)生一定行為以達(dá)到滿足需求的的內(nèi)部力量。 1. A. 內(nèi)驅(qū)力 2. B. 驅(qū)動力 3. C. 外驅(qū)力 4. D. 推動力 答案 A 解析 2 單選題 (3.0分) 德魯克認(rèn)為激勵(lì)員工“唯一有效的方法是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的（ ），而非滿意度”。 1. A. 責(zé)任感 2. B. 成就感 3. C. 認(rèn)同感 4. D. 以上都是 答案 A 解析 3 單選題 (3.0分) 團(tuán)隊(duì)精神能夠使團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努

2、力。在團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì) 事務(wù)的態(tài)度上，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)不包括（ ）。 1. A. 團(tuán)隊(duì)成員在自己的崗位上盡心盡力 2. B. 主動為了整體的和諧而甘當(dāng)配角 3. C. 每個(gè)人都是主角 4. D. 自愿為團(tuán)隊(duì)的利益放棄自己的私利 實(shí)用文案 文案大全 答案 C 解析 4 單選題 (3.0分) 影響專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力的因素很多，也很復(fù)雜，但從系統(tǒng)論的角度來看，對其起影響的因素不外兩個(gè)方面：內(nèi)部因素和外部因素。內(nèi)部因素是指（ ）。 1. A. 自身因素 2. B. 主觀因素 3. C. 內(nèi)在因素 4. D. 心理因素 答案 A 解析 5 單選題 (3.0分) 每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員所擔(dān)負(fù)的（ ），都是和他對國家

3、，社會應(yīng)履行的義務(wù)相一致的。 1. A. 工作 2. B. 職責(zé) 3. C. 任務(wù) 4. D. 責(zé)任 答案 B 解析 6 單選題 (3.0分) 當(dāng)今世界，（ ）已成為最重要的戰(zhàn)略資源。 1. A. 社會資源 2. B. 文化資源 3. C. 人才資源 4. D. 技術(shù)資源 實(shí)用文案 文案大全 答案 C 解析 7 單選題 (3.0分) （ ）是指驅(qū)動一個(gè)人在社會活動的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。 1. A. 需求動機(jī) 2. B. 行為動機(jī) 3. C. 成就動機(jī) 4. D. 創(chuàng)新動機(jī) 答案 C 解析 8 單選題 (3.0分) （ ）是企業(yè)組織理念文化的核心。 1. A. 組織章程 2

4、. B. 組織紀(jì)律 3. C. 價(jià)值觀 4. D. 核心觀 答案 C 解析 9 單選題 (3.0分) 尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位的關(guān)鍵在于重視其的（ ），讓專業(yè)技術(shù)人員感覺組織是把他當(dāng)回事的，他就愿意扛起一份責(zé)任，有責(zé)任感的專業(yè)技術(shù)人員是會盡全力把事做好的。 1. A. 理想 2. B. 需求 3. C. 存在價(jià)值 4. D. 社會地位 實(shí)用文案 文案大全 答案 C 解析 10 單選題 (3.0分) 哈佛心理學(xué)博士泰勒·本·沙哈爾提出，尋找適合自己的工作，一定要考慮三個(gè)關(guān)鍵問題。其中不包括（ ）。 1. A. 意義 2. B. 快樂 3. C. 優(yōu)勢 4. D. 薪酬 答案

5、 D 解析 2）多選題，共10題，每題4.0分，共40.0分 -4.0分 11 多選題 (4.0分) 以用為本的核心是滿足發(fā)展的需要。包括（ ） 。所以說，人才的使用過程就是力求實(shí)現(xiàn) 對廣大人民群眾物質(zhì)需要和精神需要的滿足過程。 1. A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 2. B. 社會發(fā)展的需要 3. C. 人才自身發(fā)展的需要 4. D. 職業(yè)發(fā)展的需要 答案 A,B,C 解析 12 多選題 (4.0分) 美國波斯頓大學(xué)的教授弗蘭克·帕森斯的“人職匹配”理論把職業(yè)與人的匹配分為（ ）。 1. A. 性格匹配 2. B. 人格匹配 實(shí)用文案 文案大全 3. C. 條件匹配 4. D. 特質(zhì)匹配 答

6、案 C,D 解析 13 多選題 (4.0分) 職業(yè)生涯規(guī)劃是專業(yè)技術(shù)人員謀求自我發(fā)展的個(gè)人設(shè)計(jì)，但組織可以通過 （ ） 等輔助性措施從外部加以指導(dǎo)。 1. A. 領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì) 2. B. 組織安排 3. C. 企業(yè)文化 4. D. 制度體系 答案 C,D 解析 14 多選題 (4.0分 ) 為了促進(jìn)人才的合理流動，就需要健全（ ） 的人才市場服務(wù)體系，與此同時(shí)，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才通過兼職、定期服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目引進(jìn)、科技咨詢等方式進(jìn)行流動。 1. A. 專業(yè)化 2. B. 信息化 3. C. 產(chǎn)業(yè)化 4. D. 國際化 答案 A,B,C,D 解析 15 多選題 (4.0分) 權(quán)益是指某種社會主體在

7、一定時(shí)期根據(jù)憲法和法律規(guī)定依法所享有的某種權(quán)利和利益的總稱。權(quán)益具有以下特征（ ） 。 實(shí)用文案 文案大全 1. A. 權(quán)益具有較強(qiáng)的政治性 2. B. 權(quán)益以法律明確規(guī)定的重要根據(jù) 3. C. 權(quán)益的根本目的就是滿足權(quán)益主體的某種物質(zhì)和精神利益的需要 4. D. 權(quán)益授予權(quán)益主體一定范圍的自由 答案 A,B,C,D 解析 16 多選題 (4.0分 ) 敬業(yè)是專業(yè)技術(shù)人員對所從事的職業(yè)應(yīng)有的認(rèn)同、熱愛和尊敬的基本態(tài)度和職業(yè)道德意識。主要表現(xiàn)為（ ）。 1. A. 職業(yè)責(zé)任心 2. B. 職業(yè)榮譽(yù)感 3. C. 職業(yè)尊嚴(yán)感 4. D. 職業(yè)道德水平 答案 A,B,C 解析 17 多選題 (4.0

8、分) “責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊，屢見不鮮。新華詞典中關(guān)于對 “責(zé)任”的解釋：份內(nèi)應(yīng)做而未做或者未做好應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)的過失。責(zé)任分為三種（ ）。 1. A. 家庭責(zé)任 2. B. 企業(yè)責(zé)任 3. C. 社會責(zé)任 4. D. 職業(yè)責(zé)任 答案 A,B,C 解析 實(shí)用文案 文案大全 18 多選題 (4.0分) 我們可以通過（ ），建立充滿生機(jī)和活力的管理新機(jī)制。 1. A. 優(yōu)化人才評價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制 2. B. 改革人才選拔任用機(jī)制 3. C. 健全人才流動配置機(jī)制 4. D. 強(qiáng)化人才激勵(lì)保障機(jī)制 答案 A,B,C,D 解析 19 多選題 (4.0分 ) 健全人才流動配置機(jī)制。堅(jiān)持人

9、才效能最大化與人才價(jià)值最大化的有效統(tǒng)一，突破體制性障礙，創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才流動機(jī)制。就要建立（ ）的人才流動配置機(jī)制。 1. A. 政府宏觀調(diào)控 2. B. 市場主體公平競爭 3. C. 中介組織提供服務(wù) 4. D. 各類人才自主擇業(yè) 答案 A,B,C,D 解析 20 多選題 (4.0分) “當(dāng)代中國，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才?！?集聚人才體制就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)中國夢的人才體制。集聚人才就是（ ）。 1. A. 集聚強(qiáng)國之能量 2. B. 集聚實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義之能量 3. C. 集聚民族復(fù)興之能量 4. D. 集聚建成小康社會之能量

10、實(shí)用文案 文案大全 答案 A,C,D 解析 3）判斷題，共10題，每題3.0分，共 30.0分 21 判斷題 (3.0分) 為鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。 1. A. 對 2. B. 錯(cuò) 答案 B 解析 22 判斷題 (3.0分) 內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，也是心理上的。 1. A. 對 2. B. 錯(cuò) 答案 A 解析 23 判斷題 (3.0分) 可將專業(yè)技術(shù)人員分為不同的類別，為同一專業(yè)技術(shù)人員提供職務(wù)等級、職能等級的不同的職業(yè)發(fā)展通道。 1. A. 對 2. B.

11、錯(cuò) 答案 A 解析 24 判斷題 (3.0分) 社會角色是一套社會行為模式，社會角色不是由人的社會地位和身份所決定，而是個(gè)人根據(jù)社會需要自定的。 實(shí)用文案 文案大全 1. A. 對 2. B. 錯(cuò) 答案 B 解析 25 判斷題 (3.0分 ) 赫茨伯格的雙因素理論又叫激勵(lì)保健理論。該理論認(rèn)為引起人們工作動機(jī)的因素主要有兩個(gè)：一是激勵(lì)因素，二是保健因素。只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感。 1. A. 對 2. B. 錯(cuò) 答案 A 解析 26 判斷題 (3.0分) 需求是內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)，需求是直接推動個(gè)體活動以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動力和直接原因。需求一定會成為行為的動機(jī)，以驅(qū)使機(jī)體行動。 1. A. 對 2. B. 錯(cuò) 答案 B 解析 27 判斷題 (3.0分) 專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力的形成過程同時(shí)也是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德形成的過程。 1. A. 對 2. B. 錯(cuò) 答案 A 解析 實(shí)用文案 文案大全 28 判斷題 (3.0分 ) 職業(yè)道德觀所決定的職業(yè)態(tài)度總是在履行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評價(jià)的，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，在實(shí)踐中得到完善和提升。 1. A. 對 2. B. 錯(cuò) 答案 B 解析 29 判斷題 (3.0分 ) 創(chuàng)新動機(jī)是指引起和維持主體創(chuàng)新活動的內(nèi)部心理過程，是形成和推動創(chuàng)新行為的內(nèi)生動力，是產(chǎn)生創(chuàng)新行為的