七年級(jí)歷史上冊(cè)春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教案范文整理

1、七年級(jí)歷史上冊(cè)春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教案 第7課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)能力目標(biāo)： 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期，春秋時(shí)期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭(zhēng)霸與城濮大戰(zhàn)，了解南方的吳越爭(zhēng)霸，掌握戰(zhàn)國(guó)的形成過程、名稱、方位及長(zhǎng)平之戰(zhàn)的影響。 能力要求：通過比較春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同時(shí)代特征，培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過對(duì)齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)興靠治，人興靠明確的追求目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力。興人是興國(guó)的關(guān)鍵。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 本課的重點(diǎn)是齊、晉稱霸。 本課的難點(diǎn)是春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的不同，

2、東方六國(guó)再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻等表述中，就隱含著歷史走向統(tǒng)一趨勢(shì)的意思，要指導(dǎo)學(xué)生分析理解。 課時(shí)1課時(shí) 新授課型 方式與方法綜合啟發(fā)式教學(xué) 教具地圖冊(cè)、我國(guó)夏、商、西周相關(guān)多媒體、考古新發(fā)現(xiàn)圖 教學(xué)過程 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生在山東，長(zhǎng)在淄博，齊魯大地，物產(chǎn)豐盈，人杰地靈。誰能說說看，為什么稱山東稱為齊魯大地?齊國(guó)古都出現(xiàn)在哪一歷史時(shí)期？引出課題。 提問：東周從何時(shí)開始，它分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期？為什么取名春秋戰(zhàn)國(guó)？ 一、春秋爭(zhēng)霸 霸主齊桓公 出示史料：平王立,東遷于洛邑,避戎寇。平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯.-史記?周本紀(jì) 閱讀材料回答： 春秋時(shí)期為什么出現(xiàn)諸侯爭(zhēng)

3、霸的局面？ 春秋時(shí)期出現(xiàn)了哪些主要霸主？最早稱霸中原的是誰？， 假如你是齊桓公，應(yīng)該怎樣作才能成就霸業(yè)？請(qǐng)同學(xué)們充當(dāng)謀士，為齊桓公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。小組討論，選出代表發(fā)言。 教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言給予鼓勵(lì)，然后做一概括總結(jié)。 齊國(guó)東方，盛產(chǎn)魚鹽。出示春秋形式圖，顯示齊國(guó)的位 置。 任用管仲，改革內(nèi)政。 尊王攘夷為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。尊王攘夷的含義是什么？ 過渡：齊桓公以后即起參與爭(zhēng)霸的是晉國(guó)和楚國(guó)。晉楚數(shù)次聯(lián)合盟國(guó)在中原地區(qū)的對(duì)決，先后持續(xù)百余年，是春秋時(shí)代最壯觀的景象。 晉楚爭(zhēng)霸 這兩國(guó)爭(zhēng)霸的情況怎樣？哪位同學(xué)能說說看? 奠定晉文公成為霸主的戰(zhàn)役是什么？ 為什么本處于劣勢(shì)的晉軍能取得勝利？ 想一想春秋時(shí)期，齊

4、國(guó)和晉國(guó)能夠迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是什么？今天有哪些歷史啟迪？ 除了中原各國(guó)的爭(zhēng)霸，還有南方的哪些國(guó)家也加入了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)？ 你聽說過臥薪嘗膽的故事嗎？你從中受到什么啟發(fā)？ 春秋時(shí)期的兩百多年間，諸候們打了四百多場(chǎng)大戰(zhàn)。到春秋末期，初期的一百多個(gè)諸候國(guó)銳減到二十幾個(gè)了。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要只有七雄，這 說明了什么？ 二、戰(zhàn)國(guó)七雄： 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，形成七雄并立的局面，出示戰(zhàn)國(guó)七雄示意圖， 讓學(xué)生觀察它們的地理位置，說出有什么特點(diǎn)？這七雄中，哪些國(guó)家變化最大？誰能指圖說說看？是什么？哪國(guó)最有能力主宰歷史？ 戰(zhàn)國(guó)七雄的局面是怎樣被打破的？長(zhǎng)平之戰(zhàn)中秦取勝的原因是？ 三、課堂小節(jié)：出示歷史歌謠，小節(jié)本課。 春秋諸侯齊首霸，尊王攘夷管助他，晉楚爭(zhēng)霸在中原，此時(shí)舊制如碎瓦。 戰(zhàn)國(guó)七雄并立打，桂棱馬棱留史話。長(zhǎng)平戰(zhàn)后秦?zé)o敵，秦掃六合統(tǒng)天下 四、課堂練習(xí) 附：板書設(shè)計(jì) 一、春秋爭(zhēng)霸： 在公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。 東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。 著名的霸主有：齊桓公、晉文公、楚莊王 在公元前7世紀(jì)中期，葵丘會(huì)盟，標(biāo)志著齊桓公的霸業(yè)達(dá)到頂峰，成為春秋時(shí)期個(gè)霸主。 城濮大戰(zhàn)：公元前7世紀(jì)晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，晉勝，楚敗。 二、戰(zhàn)國(guó)七雄： 年，是我國(guó)封建社會(huì)221年至公元前475戰(zhàn)國(guó)從公元前 的形成時(shí)期。 韓、趙、魏三分晉國(guó)，后來田氏建立齊國(guó)。 列舉戰(zhàn)國(guó)七雄：齊、