XX年度初中教師教育工作總結(jié)范文整理

1、XX年度初中教師教育工作總結(jié) XX年，我校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，為實(shí)現(xiàn)我校制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)目標(biāo)。我校以培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革；以培養(yǎng)骨干教師為工作重點(diǎn)，支持各科教師參加縣、市、省級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；以提高全體教師專業(yè)發(fā)展水平為目標(biāo)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的形式。一年來，我校有計(jì)劃、有組織、有步驟的開展了一系列教師教育方面的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、我校一年來取得了一定的成績。 根據(jù)學(xué)校教師業(yè)務(wù)發(fā)展和學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際需求，選擇既適合我校教學(xué)實(shí)際又能提高教師專業(yè)發(fā)展水平的培訓(xùn)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，采取講座、報(bào)告、匯報(bào)課等靈

2、活多樣的方式，定期對(duì)一線教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。 XX年度上學(xué)期教師培訓(xùn)工作安排表備注：原則上，學(xué)習(xí)時(shí)間每月周的周三下午節(jié)課開始；學(xué)習(xí)地點(diǎn)在多媒體教室；參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的為規(guī)定人員，如有變動(dòng)，學(xué)校辦公室會(huì)另行通知。個(gè)人自學(xué)內(nèi)容時(shí)間、地點(diǎn)由個(gè)人自行安排，每學(xué)期摘記、心得體會(huì)，不少于XX字。 積極參加并承擔(dān)協(xié)作區(qū)分片教研活動(dòng)，為每位一線教師 提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。 一年來，我校積極參加了第六協(xié)作區(qū)組織的各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，并承擔(dān)了語文、化學(xué)、政治、地理等學(xué)科的分片教研活動(dòng)。同時(shí)，我校根據(jù)每位教師任教年級(jí)和任教學(xué)科的具體情況，有計(jì)劃的選派教師參加各級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)。通過這一系列的舉措，提高了我校教師的授課水平和各學(xué)

3、科課堂教學(xué)效率。 xx鎮(zhèn)中心初中XX下學(xué)期分片教研活動(dòng)一覽表 協(xié)作區(qū)活動(dòng)一覽表3.支持教師參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求所有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，回校做好二次培訓(xùn)，鞏固外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果，提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。xx鎮(zhèn)中心初中XX學(xué)年度教干外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)一覽表xx鎮(zhèn)中心初中XX學(xué)年度教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)一覽表4.營造學(xué)校教師參與教學(xué)研究的氛圍，組織、指導(dǎo)教師進(jìn)行課題立項(xiàng)申報(bào)工作。 針對(duì)我校教學(xué)研究氛圍不濃，教師教學(xué)研究積極性不高的現(xiàn)狀，教科室多次組織教研組組長進(jìn)行研討，尋找解決問題的途徑，根據(jù)調(diào) 研情況，有的放矢的組織了一線教師進(jìn)行了一系列的校本培訓(xùn)：微課制作講座、小微課題如何選題、課題研究

4、的幾點(diǎn)建議等。激發(fā)起教師課題研究的熱情，讓教師掌握課題研究的方法，通過校本培訓(xùn)的方式營造我校的教研氛圍。 在我校教師充分認(rèn)識(shí)到課題研究對(duì)教育教學(xué)的重要性 后，我校借縣、市教科所組織申報(bào)課題的契機(jī)，發(fā)動(dòng)教師，特別是年輕教師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，從中提練出課題，積極進(jìn)行課題申報(bào)工作。在教科室的組織、指導(dǎo)下，我校收獲巨大：共有3個(gè)課題獲得了市級(jí)立項(xiàng)，有4個(gè)課題獲得了縣級(jí)立項(xiàng)，以課題調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性。 組織教師進(jìn)行上級(jí)有關(guān)部門組織的論文評(píng)選。 我校及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)部門組織的論文評(píng)選通知，并組織教師積極參加論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)的教師實(shí)行量化加分獎(jiǎng)勵(lì)政策，激發(fā)教師參與教科研的積極性，促進(jìn)

5、教師的專業(yè)成長。XX學(xué)年上學(xué)期，共有5名教師在省教科所組織的論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，XX學(xué)年下學(xué)期，我校在縣教育局工會(huì)組織的論文評(píng)選活動(dòng)中，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 指導(dǎo)教師參加縣教研室組織的賽課活動(dòng)。 我校特別重視縣教研室組織的賽課活動(dòng)，先組織本校教師進(jìn)行了賽課，每科選出一優(yōu)秀教師，教科室與教導(dǎo)處合作指導(dǎo)這些參賽教師，最后取得了優(yōu)異的成績，所有參賽教師都獲得了滿意的獎(jiǎng)次。 結(jié)合遠(yuǎn)程研修，深入開展了“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)。 結(jié)合上級(jí)教育部門組織的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)，我校先是組織全體教師進(jìn)行備課、講課，然后有 選擇地進(jìn)行指導(dǎo)，選出優(yōu)秀的課例進(jìn)行了視頻錄制并上報(bào)，

6、該活動(dòng)極大的促進(jìn)了我校課堂教學(xué)方式的改革和教學(xué)方法的創(chuàng)新。 通過培訓(xùn)，教師創(chuàng)新了教學(xué)方式，授課過程中實(shí)行小組合作教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 我校在教研室李鳳榮主任的具體指導(dǎo)下，積極進(jìn)行教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，我校的七、八、九三個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行了小組合作教學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，提高我校課堂教學(xué)效率。 二、我校的教研工作還存在的不足之處： 教研活動(dòng)仍停留于初級(jí)階段，只是根據(jù)縣師訓(xùn)處的相關(guān)要求進(jìn)行教研活動(dòng)，活動(dòng)的質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依然嚴(yán)重。 教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念，仍有部分教師參加教研的主動(dòng)性、積極性還不夠。 年輕教師還缺少一股積極主動(dòng)爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。 三、我校教研工作以后努力的方向。 以后的教研活動(dòng)要重“質(zhì)量”，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要做好集體