XX年度初中教師教育工作總結范文整理

1、XX年度初中教師教育工作總結 XX年，我校在上級教育主管部門的領導、關心下，根據(jù)學校教師專業(yè)發(fā)展的實際情況，為實現(xiàn)我校制定了切實可行的教育教學目標。我校以培養(yǎng)學生小組合作學習能力為出發(fā)點，深化課堂教學改革；以培養(yǎng)骨干教師為工作重點，支持各科教師參加縣、市、省級的培訓學習；以提高全體教師專業(yè)發(fā)展水平為目標，創(chuàng)新校本培訓的形式。一年來，我校有計劃、有組織、有步驟的開展了一系列教師教育方面的工作，現(xiàn)總結如下： 一、我校一年來取得了一定的成績。 根據(jù)學校教師業(yè)務發(fā)展和學校教學工作的實際需求，選擇既適合我校教學實際又能提高教師專業(yè)發(fā)展水平的培訓內容，制定切實可行的校本培訓計劃，采取講座、報告、匯報課等靈

2、活多樣的方式，定期對一線教師進行校本培訓。 XX年度上學期教師培訓工作安排表備注：原則上，學習時間每月周的周三下午節(jié)課開始；學習地點在多媒體教室；參加培訓學習的為規(guī)定人員，如有變動，學校辦公室會另行通知。個人自學內容時間、地點由個人自行安排，每學期摘記、心得體會，不少于XX字。 積極參加并承擔協(xié)作區(qū)分片教研活動，為每位一線教師 提供學習交流的機會。 一年來，我校積極參加了第六協(xié)作區(qū)組織的各學科教學研討會，并承擔了語文、化學、政治、地理等學科的分片教研活動。同時，我校根據(jù)每位教師任教年級和任教學科的具體情況，有計劃的選派教師參加各級教研培訓活動。通過這一系列的舉措，提高了我校教師的授課水平和各學

3、科課堂教學效率。 xx鎮(zhèn)中心初中XX下學期分片教研活動一覽表 協(xié)作區(qū)活動一覽表3.支持教師參加上級組織的各項培訓學習活動，要求所有外出培訓學習的教師，回校做好二次培訓，鞏固外出學習培訓的效果，提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。xx鎮(zhèn)中心初中XX學年度教干外出學習、培訓一覽表xx鎮(zhèn)中心初中XX學年度教師外出學習、培訓一覽表4.營造學校教師參與教學研究的氛圍，組織、指導教師進行課題立項申報工作。 針對我校教學研究氛圍不濃，教師教學研究積極性不高的現(xiàn)狀，教科室多次組織教研組組長進行研討，尋找解決問題的途徑，根據(jù)調 研情況，有的放矢的組織了一線教師進行了一系列的校本培訓：微課制作講座、小微課題如何選題、課題研究

4、的幾點建議等。激發(fā)起教師課題研究的熱情，讓教師掌握課題研究的方法，通過校本培訓的方式營造我校的教研氛圍。 在我校教師充分認識到課題研究對教育教學的重要性 后，我校借縣、市教科所組織申報課題的契機，發(fā)動教師，特別是年輕教師從教學中發(fā)現(xiàn)問題，從中提練出課題，積極進行課題申報工作。在教科室的組織、指導下，我校收獲巨大：共有3個課題獲得了市級立項，有4個課題獲得了縣級立項，以課題調動教師參與教學研究的積極性。 組織教師進行上級有關部門組織的論文評選。 我校及時傳達上級有關部門組織的論文評選通知，并組織教師積極參加論文評選活動，對論文發(fā)表和獲獎的教師實行量化加分獎勵政策，激發(fā)教師參與教科研的積極性，促進

5、教師的專業(yè)成長。XX學年上學期，共有5名教師在省教科所組織的論文評選中獲獎，XX學年下學期，我校在縣教育局工會組織的論文評選活動中，獲得兩個一等獎，學校獲得了優(yōu)秀組織獎。 指導教師參加縣教研室組織的賽課活動。 我校特別重視縣教研室組織的賽課活動，先組織本校教師進行了賽課，每科選出一優(yōu)秀教師，教科室與教導處合作指導這些參賽教師，最后取得了優(yōu)異的成績，所有參賽教師都獲得了滿意的獎次。 結合遠程研修，深入開展了“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動。 結合上級教育部門組織的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動，我校先是組織全體教師進行備課、講課，然后有 選擇地進行指導，選出優(yōu)秀的課例進行了視頻錄制并上報，

6、該活動極大的促進了我校課堂教學方式的改革和教學方法的創(chuàng)新。 通過培訓，教師創(chuàng)新了教學方式，授課過程中實行小組合作教學，提高課堂教學效率。 我校在教研室李鳳榮主任的具體指導下，積極進行教學改革，創(chuàng)新教學方式，我校的七、八、九三個年級同時進行了小組合作教學實驗，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，提高我校課堂教學效率。 二、我校的教研工作還存在的不足之處： 教研活動仍停留于初級階段，只是根據(jù)縣師訓處的相關要求進行教研活動，活動的質量不高，效果不突出，形式主義依然嚴重。 教師被“逼”轉變觀念，仍有部分教師參加教研的主動性、積極性還不夠。 年輕教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情，有些教師“怕”上公開課。 三、我校教研工作以后努力的方向。 以后的教研活動要重“質量”，確保每次教研活動有主題、有任務、有方向,尤其要做好集體