四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)案-16我在長(zhǎng)大-冀人版

1、我在成長(zhǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、過(guò)程與方法1 能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)證據(jù)；2 能夠測(cè)量身高和體重；3 能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖；4 能夠根據(jù)圖表對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育情況做出解釋?zhuān)?能夠交流和表達(dá)成長(zhǎng)變化的特點(diǎn)?！尽⒅R(shí)與技能1 知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化；2 知道人體生長(zhǎng)發(fā)育有兩個(gè)生長(zhǎng)突增期；3 能通過(guò)繪制曲線圖來(lái)整理有關(guān)資料。=情感、態(tài)度與價(jià)值觀1 意識(shí)到證據(jù)在得出結(jié)論中的重要性；2 學(xué)生能積極參與，樂(lè)意與人交流合作，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】繪制曲線圖來(lái)整理有關(guān)資料，能夠根據(jù)圖表對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育情況做出解釋?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】、導(dǎo)入(1) 觀看班上一些同學(xué)小時(shí)候的照片，猜一猜他們分別是哪位

2、同學(xué)？(2) 看了這些照片，你有什么想法想要告訴大家？我的想法：3將教材上的四張照片進(jìn)行排序。說(shuō)說(shuō)你為什么這樣排。排序的原因：小結(jié)：剛剛通過(guò)觀察相片，感覺(jué)自己的身高、體重變化了；比擬了衣服、鞋子的大小，知 道自己在長(zhǎng)大。(二)測(cè)量自己的身高、體重等1 你是怎么知道自己今年比去年長(zhǎng)高了，長(zhǎng)高了多少呢？我的方法：去年的身高今年的身高小結(jié)：從數(shù)據(jù)上知道自己身體的變化，一定要進(jìn)行“測(cè)量 一一記錄一一比擬2 圍繞以下兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，制訂好方案。(1) 如果測(cè)量身高、體重，應(yīng)該注意什么？(2) 除了身高、體重，你還喜歡測(cè)量什么工程，準(zhǔn)備怎樣測(cè)量？小結(jié)：測(cè)量要認(rèn)真，測(cè)好后要記錄。身高、體重每個(gè)人都要測(cè)的，測(cè)完后可測(cè)量其它工程三、繪制身高、體重的曲線圖1 繪制身高、體重曲線圖。3猜測(cè)：我們?nèi)绻凑粘錾蟮谝荒甑纳L(zhǎng)速度一直長(zhǎng)下去，會(huì)怎樣？我的猜測(cè)：四、總結(jié)、拓展1 今天這節(jié)課，我們一起研究了自己的成長(zhǎng)情況，通過(guò)研究你有什么收獲？