讀書活動計劃四篇_1

1、讀書活動計劃四篇 讀書活動計劃 篇1 我校開展系列讀書活動，創(chuàng)建書香校園，其宗旨就是為學生終身發(fā)展奠基。低年級(1-2年級)學生，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，在閱讀過程中獲得初步的情感體驗，積累成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文等。課外閱讀總量不少于5萬字。中年級(3-4年級)學生，通過閱讀指導，使他們掌握閱讀的方法，會積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀中和生活中獲得的語言材料。誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），養(yǎng)成讀書看報的習慣。課外閱讀總量不少于40萬字。高年級(5-6年級)學生，要提高閱讀速度；對文章有一定的鑒賞、分析能力，并主動從中汲取營養(yǎng)；能大

2、量閱讀各類書籍，背誦較多的名家名篇（或片斷；有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并學習分類；能獨立閱讀課外讀物。課外閱讀總量不少于100萬字。世界上很難有東西永恒，作為精神財富的文字卻是特例。“俯而讀，仰而思”，讓師生在讀書中思考，在思考中提升，進而創(chuàng)建書香校園，打造人文叢臺。讓讀書成為孩子們一生的愛好，努力為學生的成功人生帶來希望。 讀書活動計劃 篇2 讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。教師作為傳道解惑者，就必須樹立終生學習的觀念，因此我將計劃規(guī)定如下：一、讀書目標：1、提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形式的發(fā)展。2、通過不斷提升自己的文化內涵與修養(yǎng)

3、，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。3、培養(yǎng)提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，提高自己的教育教學水平。二、讀書內容：1、把融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質與自身修養(yǎng)，這學期我將閱讀以下書：為什么學生不喜歡上學、做最棒的老師、給知心家庭等教育專著。2、運用網(wǎng)絡，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學習教育教學的新動態(tài)，跟上時代的腳步，做一個“時尚”的老師。三、時間安排：把讀書作為每天必做的'功課，如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。四、及時反思：“反思型學習”，顧名思義就是通過對學習

4、活動過程的反思來進行學習。有人說：學習中的反思就如同生物體消化食物與吸收養(yǎng)分一樣，是別人無法代替的。反思，對于一個教師來說異常重要，因此我做了以下計劃：1、在自我反思的基礎上，積極與組內教師相互交流，相互啟發(fā)，從而達到共同發(fā)展。集體的力量是無窮大的。因此，我們應該多與同事交流，加強交流，及時反思。積極參與讀書交流活動，讓與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。2、每月撰寫12篇讀后感，把它記載我的博客里。對自身的教育實踐、教學行為進行反思。以上是我的讀書計劃，但我知道，讀書是一輩子的事?，F(xiàn)在提倡終身學習。作為教師，更應該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、能力擔當這教書育人的神圣使命，相信我們

5、都可以！ 讀書活動計劃 篇3 為了倡導我校學生、教師、家長好讀書、讀好書的風尚，拓寬教師文化視野，促進家庭文化氛圍的形成，擴大學生知識面，夯實學生文化底蘊，開發(fā)課程資源，促進學生學習方式的轉變。學校將每年4月定為 “書香校園”讀書節(jié)。書是人類進步的階梯！讓課外書為學生們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：“我讀書，我幸福！”、“書能使我們一生快樂！”一、活動目的1、在教師中倡導“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生活方式

6、”，以此帶動學生讀書，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。2、倡導學生“讀好書，好讀書，會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。3、通過讀書月活動，開展一次全校性的讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。4、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設。5、通過開展形式多樣的讀書活動，提高學生的思想覺悟和文化素質，使學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。二、活動主題與書為媒，以書為友；立君子品，做智慧人(誦讀古今書，

7、學做儒雅人)三、活動口號1、他日誰為天下士，當年共讀五車書2、知中外，知古今，知爾后，才能知理讀自然，讀社會，讀人生，方為讀書四、活動組織組長：王金石，林流明，陳欽堯，黃勤華，柯德輝成員：各處主任，團隊，語文組五、活動時間xxxx年3月1日xxxx年4月30日六、活動內容（一）教師讀書1、教師制定個人讀書計劃。2、在全體教師中開展專業(yè)理論學習活動，推薦必讀書目，利用學校圖書館，網(wǎng)絡等資源，要求每位教師認真研讀解讀新課程、給教師的建議（蘇霍姆林斯基）、新教育之夢、影響教師的100個經(jīng)典教育案例、上海教育、山東教育等書籍雜志，并圍繞這些教育教學理論書籍認真做好理論學習筆記，每位教師每學期精讀一本有

8、利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得于摘抄本上。建議：學校給每個老師發(fā)一本“讀書筆記”，每學期末上交一次；3、利用雙休日、節(jié)假日，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。4、學校每月定一個周三下午第三節(jié)課時間，以年段為單位開展讀書沙龍活動，交流讀書心得，互相推薦好書并彼此傳閱，讓“沉淀”的圖書“流動”起來。每次活動后，段長負責上交活動總結。（最好學校能規(guī)范“總結本”）5、語文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時間，指導學生朗讀經(jīng)典作品，或與學生一起朗讀，共享讀書樂趣。和學生共背古典詩文，感受詩文的藝術魅力，不斷豐富自身的文化底蘊。（二）學生讀書1、各班豐富書柜的藏書，根據(jù)學生的需求添置優(yōu)質、適合本

9、年齡階段閱讀的圖書，不定期舉行“圖書交換”活動，開辟書源。建議: 總務處能為每個班級設立書櫥，美化班級環(huán)境，盡量做到走進教室，書香四溢，從環(huán)境提升人的素質。2、教師督促學生養(yǎng)成“空余時間就看書”的好習慣,自覺背誦古詩詞、精讀名篇、品名著。3、閱讀傳遞親情,開展“親子共讀”活動。給家長一封信，每個家庭將每天睡前20分鐘的時間定為親子“讀書時間”，家長和孩子共同閱讀，共同提高，并經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。4、班級學習園地不斷更新。把學習園地交給學生去設計、管理、創(chuàng)新，讓它成為學生展示讀書收獲的陣地。七、實施計劃活動分三個階段，具體安排如下：（一）啟動階段(3月1日10日)1

10、、啟動儀式。（1）利用“國旗下講話”作“書香校園”讀書活動專題宣傳發(fā)動。（3月2日）（2）各班制定讀書活動計劃。（3月10日前交德育處）2、營造書香濃郁的讀書氛圍。（1）做好環(huán)境布置，校園掛條幅。（2）班級出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報。（3月31日檢查）3、完善班級圖書角的建設，發(fā)動學生捐贈圖書。（由班主任負責）4、各班利用班會進行宣傳，做好發(fā)動工作。教師可適當推薦一些書目。（二）活動階段(3月1日4月30日)1、開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動（名言原創(chuàng)或推薦均可）。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情，學校將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集展示。（4月

11、10日前交德育處）2、利用班會，舉行班級讀書交流活動。3、每個學生出好一份介紹班級讀書活動的小報。（4月15日前交德育處）4、各班開辟“讀書墻”，張貼學生的讀書報告等。5、與父母共讀一本書活動，上交一份“讀書心得”。（4月20日前交德育處）（三）總結展示階段(4月20日4月30日)1、各班上交一份讀書月活動總結。（4月20日前交德育處）3、優(yōu)秀讀書報告、讀書小報展評。4、各班“讀書墻”展示，命名書香班級（可自己命名，自己創(chuàng)意），掛在班級門口，評比最佳命名班級。5、“經(jīng)典回響 美文誦讀”中華經(jīng)典誦讀大賽。 讀書活動計劃 篇4 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，

12、讀書使人善辯，讓學生快樂讀書，快樂成長。一、活動目標：為了讓每個學生真正愛上看書，讓書真正成為學生學習和生活的一部分，讓每個學生都快樂讀書、快樂成長，本學期，我們將繼續(xù)努力，結合本班實際及本冊語文教材的內容和特點,開展系列讀書活動。1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們浸潤在沁人心脾的書香里。2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，與經(jīng)典為伍，與大師對話，體驗讀書的快樂，讓每個學生快樂成長。二、讀書口號：快樂讀書快樂成長三、班級組織：組長：吳婷副組長：劉義平劉園梨組員：全體學生指導教師：班主任語文教師四、準

13、備工作：1、開學初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，使學生進一步認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。2、繼續(xù)建立班級圖書角，并給班級圖書大致分類，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3、進行書香班級圖書角的布置，營造濃郁的書香班級氛圍。4、每人制訂一份詳實的讀書計劃。五、活動措施：1、濃郁班級書香氛圍：（1）建立班級圖書角。在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角并分類放，完善班級圖書角的建設，請圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學生在家里要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，常進行“好書換著看”的活動，讓班級充滿讀書氛圍。（2）完善班級墻報，讓班級充滿濃濃的書香味。2、請每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。3、充分利用好語文課堂，做好導讀工作，教給學生閱讀方法。利用周一、二、四、五的語文朝讀和周三安排的讀書活動認真閱讀。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。本學期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵學生寫讀后感。4、繼續(xù)開展家庭讀書樂