縣秋季兩免一補推進會工作總結(jié)

1、縣秋季兩免一補推進會工作總結(jié) 各位領(lǐng)導(dǎo)： 為進一步貫徹落實中共中央關(guān)于“更好地為最需要幫助的貧困學(xué)生服務(wù)”的要求，根據(jù)上級財政和教育行政部門的有關(guān)文件精神，圍繞“扶危濟貧，扶貧助學(xué)”、不讓一個孩子因貧困而失學(xué)的目標，我們堅持以人為本，切實抓好我縣年秋季“兩免一補”工作，保障了我縣適齡青少年順利完成基礎(chǔ)教育?，F(xiàn)將年秋季“兩免一補”工作匯報如下： 一、“兩免一補”工作的基本情況 我縣下?lián)堋皟擅庖谎a”專項資金款7104327.6萬元，其中免教科書550337.6元，免雜費5978890元，安排寄宿生生活補助費575100元，已全部發(fā)放到位；享受“免雜費”總?cè)藬?shù)達58889人，“免費教科書”資助總?cè)藬?shù)

2、達13469人，“寄宿生生活補助”資助總?cè)藬?shù)達3834人?！皟擅庖谎a”惠及廣大義務(wù)教育學(xué)校貧困學(xué)生，為全縣的“控輟保生”打下了良好的基礎(chǔ)； 二、主要的做法 （一）加強了扶貧助學(xué)工作的宣傳力度。 1、利用各種媒體加大對扶貧助學(xué)工作的宣傳，開辟了扶貧助學(xué)工作專欄。 2、充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳了助學(xué)活動中的先進經(jīng)驗、典型人物和典型事件。 3、學(xué)校充分利用主題班會、國旗下的講話、家長會、設(shè)立政策咨詢站、通過橫幅、標語、廣播、宣傳欄、師生大會等形式，對新機制進行進一步的深入宣傳，使黨和政府這項惠民政策家喻戶曉、深入人心。 （二）落實了國家助學(xué)政策，建立了規(guī)范的助學(xué)工作管理體系。

3、1、建立健全了各項規(guī)章制度。通過制度的建立和完善，規(guī)范了貧困學(xué)生助學(xué)管理工作，做到了救助管理工作制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。 2、加強了救助隊伍建設(shè)，努力提高救助隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持每學(xué)期舉辦一次救助專干培訓(xùn)會，一年召開一次經(jīng)驗交流會。努力造就一支情為民所系、利為民所謀、奉公守法、甘于奉獻的中小學(xué)教育救助隊伍。 3、加強了對扶貧助學(xué)資金的管理使用。建立了救助資金專門賬戶，確保各項救助資金?？顚Ｓ?，增強資金的分配透明度，縮短資金撥付周期（直接撥付到學(xué)校），使中小學(xué)貧困生能夠及時得到救助，確保了資金使用效益。 4、切實做好了“貧困生資助”工作。嚴格規(guī)范資助范圍、標準、程序，做到公平、

4、公正、公開；督促指標、資金及時到位。 5、加強了對“兩免一補”工作的督促檢查。對全縣扶貧助學(xué)機構(gòu)的建立，人員、經(jīng)費到位等情況進行了一次專項督查；把扶貧助學(xué)工作與“兩免一補”工作列入了每學(xué)期開學(xué)工作檢查的重要內(nèi)容；每學(xué)期紀檢、審計部門組織了一次“兩免一補”工作的專項督查；將“兩免一補”工作納入了教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容。 6、加快了助學(xué)管理工作信息化步伐。建立了動態(tài)的貧困學(xué)生檔案信息庫；做好了上級部門各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報工作；利用xx市教育網(wǎng)做好助學(xué)工作的信息交流工作。 （三）加強領(lǐng)導(dǎo)，建立了助學(xué)工作長效機制。 調(diào)整充實了xx縣區(qū)義務(wù)教育階段貧困學(xué)生“兩免一補”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育、

5、財政等部門為成員單位，全面指導(dǎo)我縣的扶貧助學(xué)工作?？h教育局成立了“學(xué)生資助中心”機構(gòu)，主任由計財股股長擔任，各中小學(xué)校相應(yīng)成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)助學(xué)工作并確定救助專干負責扶貧助學(xué)日常工作。 三、存在的主要問題 1、時間比較倉促，對困難學(xué)生摸底時間不夠，造成個別確實特貧困生遺漏。 2、有的學(xué)生確實是特貧困生，但由于自卑心理較強，生怕同學(xué)了解自己家庭情況后會瞧不起自己，因此，不敢申請“貧困生資助”資金以至失去了機會。 3、資料不健全。少數(shù)學(xué)校由于對這項目工作認識不到位，重視程度不夠，致使貧困生資助工作的有關(guān)資料沒有妥善保管，給建檔工作帶來困難，要盡快完善所缺的相關(guān)資料。 四、幾點建議 1、根據(jù)各中小學(xué)“貧困生資助”工作的效益好壞來分