CAD課程設(shè)計說明書

1、.CAD課程設(shè)計 報 告書姓 名：王XX學(xué) 號：20XXXXXX專業(yè)班級：XX1001班指導(dǎo)老師： XXX日 期：2013.01目錄第一章 設(shè)計的任務(wù)與目的-03第二章 CAD建筑作圖-04第三章 作圖遇到的問題及解決辦法-10第四章 心得體會-11第一章 設(shè)計的任務(wù)與目的為了加強我們的理論知識與實踐經(jīng)驗的結(jié)合，以及圖紙設(shè)計與軟件操作的溝通，培養(yǎng)我們在實踐中的自我檢驗和認(rèn)識的能力，使我們初步了解實踐與書本知識之間的差異關(guān)系，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，由閆旭老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，我們資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理0901班開始了十九到二十周為期兩周周的課程設(shè)計，本次CAD課程設(shè)計規(guī)劃選取住宅為作圖對象，運用CAD軟件為

2、作圖工具，為我們提供了很好的計算機輔助制圖訓(xùn)練機會。此次設(shè)計的目的和任務(wù)如下：一、設(shè)計的任務(wù)根據(jù)不同的住宅平面、立面和立體設(shè)計圖，運用CAD工具作圖，并三維建模，達(dá)到將書本上的知識運用到實踐操作之中的目的；同時熟悉建筑制圖的表示方法以及應(yīng)該注意的問題，使我們對建筑的構(gòu)造進(jìn)一步熟悉，從而將建筑課程內(nèi)容和CAD制圖很好的結(jié)合。通過對CAD實際操作的加強，以具體的設(shè)計任務(wù)鞏固和加強所學(xué)的專業(yè)理論知識，為以后走上工作崗位提供平臺。二、設(shè)計的目的（一）鞏固和加強書本知識和實際設(shè)計學(xué)習(xí)的相結(jié)合，了解本專業(yè)相關(guān)接觸范圍和實地事物操作過程，以及CAD軟件如何運用，如何處理比較復(fù)雜的建筑設(shè)計，熟悉CAD相關(guān)的命

3、令去做圖；（二）運用CAD軟件，達(dá)到操作能順手，熟悉建筑元素，達(dá)到教學(xué)計劃的目的，為本專業(yè)的相關(guān)行業(yè)提前做好認(rèn)識的準(zhǔn)備；（三）將各個部分的設(shè)計規(guī)范運用到設(shè)計中，使建筑設(shè)計具體化、規(guī)范化。第二章 CAD建筑作圖一、 平面圖、立面圖的繪制（1）建立圖層 單擊圖層按鈕打開圖層對話框。單擊“新建圖層”按鈕，分別建立繪圖所需的基本圖層如“墻體” “軸線”等，選擇不同的顏色、線型及線寬等。（2）繪制軸線 首先繪制墻體軸線，進(jìn)行墻體、門窗等的定位。（3）繪制墻體 利用軸線偏移得到墻體，此處應(yīng)注意變換圖層。（4）繪制門、窗和臺階等 使用直線、多段線、矩形等繪圖命令，移動、旋轉(zhuǎn)、對齊等編輯命令繪制門、窗和臺階等

4、。另外，還有一種很好的方法就是從互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站上搜索CAD制圖專用圖庫，下載合適的門窗樣式，然后設(shè)置合適的比例縮放插入，適當(dāng)移動到所需位置。（5）尺寸標(biāo)注 圖形成型后，還需要設(shè)置好標(biāo)注樣式進(jìn)行標(biāo)注。二、三維立體圖的繪制 1、繪制墻體（1）將底層平面圖復(fù)制到一新建CAD文檔窗口中，用多段線工具沿著平面圖中外墻邊界繪制形成閉合多段線。 （2）將閉合多段線向內(nèi)偏移240個單位形成外墻體。（3）將繪制好的兩段多段線創(chuàng)建成面域，使用“差集”命令進(jìn)行內(nèi)外墻面域的布爾運算，以形成墻體面域。（4）選擇“拉伸” 命令，指定拉伸高度為房屋的總體高度，拉伸角度為0，即可得墻體的三維圖形。2、 繪制屋頂 （1）在俯視圖上

5、在房屋屋頂?shù)钠鹗嘉恢美L制直線，在主視圖上移動至屋頂最高處，并以之為基點用多段線繪制屋頂?shù)闹饕晥D形。（2）選擇西南方向視圖，將上面的多段線創(chuàng)建面域，沿著屋脊方向拉伸，長度為屋頂?shù)拈L度（注意此時的長度可能需要輸入負(fù)值），角度為0。（3）使用動態(tài)觀察器旋轉(zhuǎn)房屋至某一角度，捕捉屋頂上點創(chuàng)建新的坐標(biāo)系。（4）使用剖切命令剖切墻體。選擇房屋拉伸的實體，選擇屋頂作為剖切面。注意使用捕捉命令。3. 窗的繪制（1）俯視圖上繪制與窗寬度相同大小的矩形并制成面域。 （2）采用相同的方法將面域拉伸窗的高度，形成實體。 （3）同理繪制一面積稍小，寬度稍窄的實體作為窗體的玻璃嵌入。 （4）在墻體的各面上可經(jīng)過自定義坐標(biāo)系

6、統(tǒng)，復(fù)制多個窗至不同位置。 （5）選擇實體編輯差集的命令，可將墻體切出門洞或窗洞，將窗移入即可。 4、門、樹木等的插入從互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站圖庫下載各種合適的門和樹木等，經(jīng)過比例設(shè)置后插入，門插入后還要進(jìn)行差集運算，樹木的插入需在俯視圖上進(jìn)行。四、常用的繪圖工具和方法徒手畫線由許多線段組成，是由單獨的直線對象或多段線來創(chuàng)建的徒手畫線用于創(chuàng)建形狀非常不規(guī)則的對象（如不規(guī)則的邊界或地形的等高線），徒手畫線通常表現(xiàn)為不太實用的繪圖方法。1. 直線的繪制：直線用于繪制道路、規(guī)則的建筑小品等元素，其方法如下：（1）在繪圖工具欄單擊“直線”按鈕； （2）選擇【繪圖】-【直線】菜單命令；（3）在命令行鍵入“l(fā)ine”

7、回車；2.多段線的繪制多斷線用于自由式道路、不規(guī)則的花階和花壇以及綠帶等的設(shè)計，其方法如下，其特點是選擇時做為整體被選擇：（1）繪圖工具欄單擊“多段線”按鈕；（2）選擇【繪圖】-【多段線】菜單命令；（3）命令行直接輸入“pline”或“pl”回車；3.繪制構(gòu)造線構(gòu)造線可用于確定小型別墅的大體框架，方法如下：（1）繪圖工具欄單擊“構(gòu)造線”按鈕；（2）選擇【繪圖】-【構(gòu)造線】菜單命令；（3）命令行直接輸入“xline”或“xl”；4.繪制正多邊形用于繪制六角亭、八角亭、四角亭、規(guī)則式花壇等，其繪制方法如下：（1）繪圖工具欄單擊“正多邊形”按鈕；（2）繪圖正多邊形；（3）命令行直接輸入“polygo

8、n”；5.指定圓心和半徑來繪制圓啟用繪制“圓”的命令有三種方法：（1）繪圖工具欄單擊“圓”按鈕；（2）繪圖圓圓心半徑；（3）命令行直接輸入“circle”；也可以用兩點、三點、相切相切半徑和相切相切相切繪制圓，主要用于規(guī)則的花壇、噴泉、石球等園林元素；6.繪制圓弧啟用繪制“圓弧”的命令有以下幾種方法：（1）選擇【繪圖】【圓弧】菜單命令；（2）單擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄上“圓弧”的按鈕；（3）輸入命令：A(Arc)。其中有以下幾種繪制的類型：（1）3點（指定3點繪制圓?。?；（2）起點圓心；（3）起點端點；（4）圓心起點；（5）繼續(xù)該選項繪制的圓弧與所繪制的前一個對象相切并從前一個對象延伸7.創(chuàng)建面域（1）在

9、繪圖工具欄上，單擊面域；（2）繪圖面域；（3）命令行直接輸入“region”或“reg”回車。8.偏移命令（1）在修改工具欄上，單擊偏移；（2）在修改菜單中，選擇偏移；（3）在命令行鍵入Offset 或o回車；9.鏡像對象在繪制規(guī)則對稱圖形時，用鏡像命令可以簡單的完成圖紙上的設(shè)計內(nèi)容，其方法如下：（1）在修改工具欄，單擊鏡像；（2）在修改菜單中，選擇鏡像；（3）在命令行鍵入mirror或mi回車；10.移動對象（1）在修改工具欄，單擊移動；（2）在修改菜單中，選擇移動；（3）在命令行鍵入move或m回車；11.修剪命令只有圓弧、圓、橢圓、橢圓弧、直線、二維和三維多段線、射線、樣條曲線以及構(gòu)造線

10、可以被修剪（1）在修改工具欄，單擊“修剪”；（2）在修改菜單中，選擇【修剪】菜單命令；（3）在命令行鍵入trim或tr回車。12旋轉(zhuǎn)對象多用于插入塊后對象的方向與插入的方向不一致的情況：（1）在修改工具欄，單擊“旋轉(zhuǎn)”；（2）在修改菜單中，選擇【旋轉(zhuǎn)】菜單命令；（3）在命令行鍵入”rotate”或”rot”回車。13縮放對象可以通過相對于一個基點改變對象的比例來改變所選對象的大?。海?）在修改工具欄，單擊“縮放”；（2）在修改菜單中，選擇【縮放】菜單命令。14輸入文字（1）在文字工具欄上,單擊單行文字；從繪圖下拉菜單中,選擇文字-單行文字；在命令行上,輸入“text”或”Dtext”或”DT”

11、；（2）指定文字行的起點位置； （3）指定文字的高度；（4）指定旋轉(zhuǎn)角度；（5）輸入文字；用于標(biāo)注建筑小品、道路、假山等元素以及繪制圖框后填寫圖名、圖號、作圖者、日期等。15陣列可以用一個矩形或極（圓形的）樣式來復(fù)制對象，生成一個陣列，用于繪制噴泉等元素：（1）在修改工具欄，單擊“陣列”；（2）在修改菜單中，選擇【陣列】菜單命令；（3）在命令行鍵入“array”或“ar”回車。16圖案填充在草地的繪制過程中運用圖案填充命令，簡單快速的解決了填充問題：（1）可以繪制用純色填充的矩形，三角形或四邊形區(qū)域AutoCAD中也可以繪制一個邊界，然后用實填充圖案來填充封閉的區(qū)域但是將實填充用于簡單形狀，可

12、以使圖形文件的大小減少，并且簡單；（2）在曲面工具欄上，單擊“二維填充”；（3）【繪圖】【曲面】【二維填充】菜單命令；（4）命令行直接輸入“solid”或“so”回車。第三章 作圖遇到的問題及解決辦法在CAD作圖過程中，由于小高層樓房屬于規(guī)則圖形，但是由于對建筑制圖的不熟悉，所以在設(shè)計的時候遇到很多問題，尤其是在三維立體圖的繪制過程中，問題非常多而且難于解決，但是經(jīng)過多次嘗試，我解決了這其中的大部分問題。以下具體介紹幾個問題：1、 立體圖的繪制過程中，需要繪制不同的線條時，注意設(shè)置不同的圖層，這樣體著色就可以得到美觀的三維圖形了。最初沒有采取這種方式，一種線畫到底，結(jié)果使得圖形十分混亂，思路也

13、幾次變得不清晰。2、 在使用拉伸命令時，經(jīng)常輸入正的長度值而忽略了系統(tǒng)默認(rèn)的拉伸方向而獲得相反方向的拉伸。經(jīng)過幾次失誤后才獲得了經(jīng)驗不再犯錯。3、 在三維空間里很難移動三維實體到合適的位置，此時應(yīng)注意插入時應(yīng)選擇俯視視圖。4、 捕捉點遇到捕捉不到的時候，放大圖后仔細(xì)小心捕捉。第四章 心得體會關(guān)于AutoCAD，在這次的圖形繪制過程中，我有頗深的感觸。在此不得不提的一點就是，在做平面圖的時候CAD占盡優(yōu)勢，盡顯其強大的圖形繪制能力。但是在三維立體圖的方面，比較吃力。要說功能，大概都有，但是橫向比較起來效果都不是很好，而且操作相對復(fù)雜并且容易出錯。由于以前學(xué)的cad知識已經(jīng)有些遺忘，所以在課程設(shè)計之前的好多天前我便開始準(zhǔn)備，等到課程設(shè)計真正開始的時候我的圖已經(jīng)畫好了一部分，剩下的部分便在機房完成，有很多難點在老師和同學(xué)的幫助下都解決了。雖然課程設(shè)計的時間很短，但是就在這短短的兩周時間里我感覺獲益匪淺。首先，我溫習(xí)了大二時期學(xué)的cad基本知識，熟悉了操作環(huán)境同時對cad的運行也有了更深的理解。在以前學(xué)cad的時候，我們只是單獨的學(xué)習(xí)每一項命令，很少把多個命令組合到一起使用，我總覺得這樣學(xué)到的知識有些零散，而在本次課程設(shè)計當(dāng)中，我經(jīng)常把好多命令結(jié)合在一起使用，比如說在繪制墻體的時候就會綜合用到多段線、面域、實體拉伸等命令，大量這樣的操作重復(fù)進(jìn)行著