關(guān)于學(xué)校建議書匯總十篇

1、關(guān)于學(xué)校建議書匯總十篇 學(xué)校建議書 篇1 親愛的師生們：走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。假山噴泉，塑膠運動場，舒適的教室，潔凈的路面，翠綠的樹木，綻放的花朵，啁啾的鳥鳴學(xué)校給我們營造了一個優(yōu)美整潔的校園，能夠在這種溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，健康成長是我們的幸福。為了建設(shè)一個更加整潔、文明、美麗的校園，校工會向全校師生發(fā)起建議：一、做文明衛(wèi)生的示范者。1、要以義不容辭的責(zé)任感，從我做起，從小事做起。做到愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木;愛護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物，保持環(huán)境衛(wèi)生;愛護學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊;愛護學(xué)校課桌凳，不亂涂畫刻，

2、不隨意粘貼物品，挪動桌凳，小心翼翼;愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體留下任何印跡。2、增強衛(wèi)生意識，保持環(huán)境衛(wèi)生。做到不隨地吐痰，不亂扔雜物;教室、辦公室做到垃圾袋裝，定時送到垃圾焚燒爐;不在公共場所吸煙。3、增強文明意識，舉止文明。做到不說臟話、謊話，不打架斗毆，孝敬父母，尊敬老師，友愛同學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。二、做文明衛(wèi)生的傳播者。要積極通過豐富多彩的宣傳讓更多的人了解文明衛(wèi)生的重要意義，提高參與其中的意識和熱情，把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子，傳播到家庭、社會，以自已的模范行為帶動身邊的人。三、做文明衛(wèi)生的監(jiān)督者。廣大師生要認真履行維護校園環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督義務(wù)，對

3、影響校園形象的不良行為進行勸阻和監(jiān)督，對影響校園形象的衛(wèi)生死角主動打掃，用自己的實際行動帶動影響身邊的人，營造良好的輿論氛圍。老師們，同學(xué)們，校園是我家，美麗靠大家。讓我們攜起手來，像維護自己的形象一樣，維護校園的形象;像愛護自己家庭一樣，愛護我們的校園。讓我們以文明的形象，務(wù)實的作風(fēng)，良好的素質(zhì)，共同為創(chuàng)建文明校園加分。建議人：xxx時間：xxxx年xx月xx日 學(xué)校建議書 篇2 尊敬的李校長：您好！您每天進了學(xué)校，可否發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有許多大大小小的“雪花”落滿了一地呢？如果發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們又可曾撿起來呢？您知道這“雪花”是從哪里來的嗎？那都是從我們手中丟下去的呀！大家為了圖方便，不把紙張丟進垃圾

4、桶，而是隨手丟在地上。這樣的學(xué)校校長您喜歡嗎？如果您想讓我們的學(xué)校變得更干凈的話，那就聽聽我們提的幾個建議吧：一、號召同學(xué)們一起愛護環(huán)境，大力宣傳保護環(huán)境的重要性。二、看到地上有垃圾，不管是誰的，不管是什么，都要撿起來丟進垃圾桶，帶頭做好保護環(huán)境衛(wèi)生的校長。三、告訴同學(xué)們有垃圾要在下課期間放進垃圾桶。四、如果看到有同學(xué)亂丟垃圾，要提醒他們將垃圾撿起扔進垃圾桶。五、自己做好以上四點，就號召老師、同事們一起做。這是我們提的幾個建議，如果李校長想要在一個良好的環(huán)境里工作、讓同學(xué)們在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，那就要做到以上幾點，環(huán)境大家一起愛護！這樣子，我們的學(xué)校肯定干凈又整潔！建議人：xxx20xx年x

5、x月x日 學(xué)校建議書 篇3 親愛的老師和同學(xué)們：長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節(jié)約用水不僅僅是一句口號，應(yīng)該從身邊做起。我們特向全體師生發(fā)出節(jié)約用水倡議,希望每一位師生以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水，使節(jié)能意識、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):一、充分認識校園節(jié)約用水的重要性，水是不可再生的資源，用一點就少一點。我們應(yīng)該從自身的一點一滴做起，無論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。二、加強節(jié)約用水宣傳，提高全體師生節(jié)水意識。大家樹立正確的用水觀念，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每

6、個人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成一個節(jié)約水資源的良好校園風(fēng)氣。三、請盡量使用臉盆洗臉、洗手，拖地時要用水桶，不要在水龍頭下浪費水。四、在沒有臉盆、水杯、水桶情況下，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時關(guān)水。五、請做到一水多用，充分利用水資源。六、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。七、發(fā)現(xiàn)水管有漏水的現(xiàn)象，請馬上向后勤部門反映。全體師生員工，積極行動起來吧，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費。此外，也應(yīng)該認識到：珍惜水資源、保護水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每個人都把保護水資源作為一種自覺行動時，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資

7、源，從現(xiàn)在開始!建議人：日期： 學(xué)校建議書 篇4 老師們、同學(xué)們：“珍愛生命，安全第一”，為了進一步增強師生安全防患意識，確保師生人生和財產(chǎn)安全，維護校園正常教學(xué)秩序，多一分防范，少一分危險。在此，我們特向全校師生發(fā)出“創(chuàng)建平安校園”的倡議：1、認真學(xué)習(xí)并積極宣傳消防安全知識，掌握基本的消防技能和逃生技巧；服從學(xué)校安全消防管理，主動開展安全狀況檢查；愛護公共財物、消防設(shè)施、電路設(shè)施。2、發(fā)現(xiàn)各種安全問題或安全隱患，及時上報有關(guān)部門，不拖延、隱瞞，貽誤解決時機。3、正確使用各種電器，安全用電、規(guī)范操作；消除隱患，離開房間時關(guān)好門窗，拔掉電源，加強安全防范。4、學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)，加強安全意識，到校

8、、離校途中要遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線；不在教學(xué)區(qū)、樓道、走廊等地追逐嬉戲；校內(nèi)課間不打鬧、不擁擠，有序上下樓梯，遵守右側(cè)通行。5、不吸煙，不玩火取樂，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，保障自己與他人人身安全。6、不要輕信外來人員以防上當(dāng)受騙；不尋釁打架斗毆；不夜不歸宿、深夜外出；不同校外人員滋事；服從學(xué)校的管理，在與人交往中，提倡建立文明健康、和睦友好的同學(xué)關(guān)系。7、就餐時維護就餐秩序，不酗酒，文明就餐，不要吃過期或變質(zhì)的食物。8、自覺遵守青少年文明公約，不看不健康的書、報；不參與封建迷信活動；遵守學(xué)校常規(guī)安全的規(guī)章制度。9、懂得防火、防病、防煤氣、防雷擊、防盜、防溺水和食物中毒、緊急情況疏散知識，

9、遇到險情時，能避險，能進行互救自護。10、加強自我管理，提高社會公德意識，從我做起，從點滴做起，爭做校園文明的主人，杜絕在校園內(nèi)的各種不文明行為。同植樹，共乘涼，關(guān)注安全，珍愛生命，是我們共同的意愿。希望全校師生共同努力，共同奮斗，用我們的雙手，塑造安全文明的校園，爭創(chuàng)文明、安全、和諧、有序的渠中。建議人：xxx20xx年xx月xx日 學(xué)校建議書 篇5 敬愛的校長：您好！我是六年級一班的一名普通學(xué)生。每天清晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；傍晚，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。我們的校園好似一座美麗的大花園，這里有百花盛開的

10、花池；有郁郁蔥蔥的樹木；有莊嚴的升旗臺和迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我，在即將小學(xué)畢業(yè)之際，出于對母校的熱愛和感激，特向?qū)W校提出幾點建議如下：（1）將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時候，粉筆灰在空中翩翩起舞，會對老師和同學(xué)們的身體造成一定的傷害。如果使用白板，用水彩筆在上面寫字，就一點灰塵也沒有了。（2）在樓道里和校園里多設(shè)一些垃圾桶。一些同學(xué)本不想污染環(huán)境，但剛吃完了東西，手里拿著食品包裝袋，準(zhǔn)備扔進垃圾桶，但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的地方，也就望而卻步，隨手將塑料袋扔在了地上。（3）不要在學(xué)校大會上，集體教育愛護校園環(huán)境，像這類事情應(yīng)該放到班會課上來講，在大會上，至

11、少有40%的同學(xué)沒有集中精力，在這樣的狀態(tài)下講如何保護環(huán)境，起不到什么作用，但在班會課上講就不一樣了，每一個班60人左右，大家的精力相對來說比較集中，效果就肯定會比在大會上宣傳效果好了。（4）愛護環(huán)境方面，希望同學(xué)們能做到以下幾點：1、不要隨便撕毀本子，浪費紙張，這樣可以節(jié)約森林資源。2、出門時不要忘記關(guān)燈，每天節(jié)約一度電。3、洗完手以后請立即關(guān)閉水龍頭。4、愛護樹木花草、不要隨便采摘花草樹枝玩。5、少用塑料袋，減輕白色污染。6、少用一次性筷子，減輕森林資源匱乏。（5）紀(jì)律方面。沒有規(guī)矩，不成方園"，對遵守紀(jì)律的同學(xué)進行獎勵和表揚；可以建立一個“紀(jì)律表”，如果同學(xué)們一個星期內(nèi)都遵守課

12、堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。（6）開放學(xué)校圖書館。什么時候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游了。倘若有損壞圖書的，就給予相應(yīng)處罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書中學(xué)到知識，又能養(yǎng)成愛護書本的好習(xí)慣，兩全其美。（7）在校園里多栽樹種草養(yǎng)花。最好在每個教室、辦公室都放置幾盆鮮花，這樣不僅可以美化環(huán)境，讓師生呼吸到清新的空氣，還便于師生愉快的工作學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校更“年輕漂亮”。（8）多開展一些豐富多彩的課外活動。同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，是靠豐富多彩的實踐活動來實現(xiàn)的。比如：“演講比賽、作文比賽、辯論會，唱歌、跳舞、輪滑、打球、跑步、彈琴、畫畫等”，讓

13、同學(xué)們玩得高興，學(xué)的快樂，使整個校園沉浸在一片歡樂的海洋之中。（9）在升旗、做操、放學(xué)等上下樓，學(xué)生較多時，有專人維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。（10）在學(xué)校設(shè)置校長信箱，這樣就能隨時聽到老師和同學(xué)們的真正聲音了。這就是我的建議，或許它可能那么地不成熟，幼稚，但這都是我在六年的小學(xué)生活中發(fā)現(xiàn)的一個個漏洞，望校長您能從百忙之中抽出時間來，看一看，讀一讀，采納好的建議，這就是我寫下它們的意義和初衷了。建議人：時間： 學(xué)校建議書 篇6 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

14、與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學(xué)校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!其次，說幾點意見和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。3、 在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)

15、生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。幾點拙見，萬望見諒!此致敬禮!建議人：xx20xx年x月x日 學(xué)校建議書 篇7 引言：在學(xué)校里設(shè)立超市似乎是一件司空見慣的事情，一方面它方便了學(xué)生的生活，為學(xué)生與老師購物提供了便利。另一方面，學(xué)校超市因為其壟斷性，經(jīng)常無視市場規(guī)律盲目抬高物價。導(dǎo)致學(xué)生與老師對學(xué)校超市又愛又恨。因此創(chuàng)建“校園放心超市”，以關(guān)愛學(xué)生身心健康、維護學(xué)生切身利益為宗旨

16、，支持教育事業(yè)發(fā)展，減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)，保障校園食品、用品消費安全，是維護廣大師生合法權(quán)益，全面建設(shè)“平安校園”的重要舉措。目錄一、總論 . 3二、項目背景與建設(shè)必要性 . 6三、市場需求空間 . 7四、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模 . 8五、項目選址 . 8六、項目建設(shè)進度安排 . 9七、投資估算與資金籌措 . 9八、廣告宣傳 . 9九、環(huán)境保護 . 10十、項目社會效益和經(jīng)濟效益預(yù)測 . 10十一、結(jié)論 . 11一、總論（一）項目名稱廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)超市建設(shè)工程（二） 建設(shè)單位和負責(zé)人建設(shè)單位： 廣西聯(lián)華超市股份有限公司法人代表：xxx聯(lián)系電話：xxx單位地址：xxx（三） 單位簡介1、建設(shè)

17、單位簡介廣西聯(lián)華超市股份有限公司作為世界500強企業(yè)百聯(lián)集團有限公司旗下聯(lián)華公司的區(qū)域性公司，現(xiàn)有員工3260人，其中大專以上文化程度人員536人，管理人員328人；擁有直營門店86家，加盟門店111家，營業(yè)面積13萬平方米，倉庫面積220_(請自填)多平方米，營運車輛56輛，經(jīng)營日用百貨、糖酒副食、洗滌化妝、鮮活農(nóng)產(chǎn)品等商品近3萬種；主要經(jīng)營業(yè)態(tài)有大賣場、綜合超市、社區(qū)便利店。同時負責(zé)寶潔、家化、貝因美等產(chǎn)品的總代理業(yè)務(wù)，擔(dān)負著柳州、桂林、來賓等七個地市120_(請自填)多個日用工業(yè)品經(jīng)營商家的配送工作，是廣西連鎖門店數(shù)量較多、銷售額較大的零售連鎖企業(yè)之一。20xx年銷售規(guī)模達19.46億元

18、，比上年增長9.1%。幾年來，公司在搞活商品流通、方便居民生活、應(yīng)急商品調(diào)運、穩(wěn)定市場物價、平息搶購風(fēng)波、安定居民民心、發(fā)展社區(qū)便利店、增加便民服務(wù)功能等方面做了大量的工作，尤其是在柳州北部三縣遭受冰災(zāi)、鹿寨縣遭受水災(zāi)、龍江河鎘污染事件以及食鹽搶購風(fēng)波期間，公司充分發(fā)揮了龍頭企業(yè)的主渠道作用，承擔(dān)了柳州市60%的應(yīng)急物資供應(yīng)，得到了柳州市政府和廣大市民的好評，“好油好米好聯(lián)華”已成為柳州市家喻戶曉的知名品牌。連續(xù)多年被自治區(qū)相關(guān)部門評為“消費者誠信單位”、“價格誠信單位”、廣西“保供應(yīng)、促消費先進流通企業(yè)”、廣西“內(nèi)貿(mào)流通先進企業(yè)”、廣西“商貿(mào)服務(wù)先進企業(yè)”，柳州市“內(nèi)貿(mào)流通先進企業(yè)”。2、選

19、址單位簡介廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 (以下簡稱學(xué)院)是自治區(qū)人民政府舉辦的一所全日制普通高等職業(yè)院校，由自治區(qū)林業(yè)廳與教育廳共同管理，屬自治區(qū)本級財政全額撥款事業(yè)單位。學(xué)院創(chuàng)辦于1956年，前身為廣西林業(yè)學(xué)校。廣西林業(yè)學(xué)校于20xx年8月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)升格并成立廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院坐落在柳州市北郊沙塘鎮(zhèn)，占地面積約1.78萬畝,其中校園面積近1000畝。學(xué)院現(xiàn)有教職工675人（含聘用制，下同），其中離退休234人，在職441人。在教師隊伍中，有教授16人，副教授100多人，講師160多人；博士12人，碩士100多人。目前全日制在校學(xué)生近7000人，生源分別來自廣西、廣東、湖南

20、、安徽、福建、四川、云南等11個省（市）。 學(xué)院現(xiàn)有生態(tài)工程系、園林系、建筑工程系、經(jīng)濟貿(mào)易系、藝術(shù)設(shè)計系、旅游系、汽車與信息工程系、公共教學(xué)部等8個系部。有教學(xué)實驗林場、生物技術(shù)中心、藝景園林公司、林業(yè)規(guī)劃設(shè)計院、木地板廠、經(jīng)濟貿(mào)易公司、君武森林公園等7個校辦經(jīng)濟實體。學(xué)院開設(shè)有40多個專業(yè)，有國家重點建設(shè)專業(yè)2個，自治區(qū)級特色專業(yè)7個，校內(nèi)實訓(xùn)基地16個，其中國家級示范性實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)實訓(xùn)基地總建筑面積為7.7萬，設(shè)備值為4388萬元；校外實訓(xùn)基地120個。學(xué)院現(xiàn)有校舍建筑面積為20.3萬，其中教學(xué)行政用房10.7萬、學(xué)生宿舍及學(xué)生食堂6萬、教職工住房2.8萬。近年來，學(xué)院加快了基礎(chǔ)設(shè)

21、施的建設(shè)，不斷地改善辦學(xué)條件，不斷地深化教育教學(xué)和內(nèi)部管理體制的改革，加快了專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化教育資源的配置，強化了學(xué)院內(nèi)部的規(guī)范管理，在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、服務(wù)地方、畢業(yè)生就業(yè)等方面都取得了一定的成績，得到上級的肯定。學(xué)院是首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校、自治區(qū)特色高等學(xué)校。 學(xué)校建議書 篇8 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一般說來，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學(xué)校主要分為四種：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)。感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才

22、藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。3、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。以上是我的建議，希望采納!建議人：20xx年x月x日 學(xué)校建議書 篇9 市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，對技能型人才提出了更大的需求，這又為中職學(xué)校的發(fā)展提供了很大的機遇。大力發(fā)展中職

23、教育，是國家今后一項長期的政策。但目前中職學(xué)校存在著“招生難、教學(xué)難、管理難、就業(yè)難、生存難”等問題，離國家的職業(yè)教育發(fā)展要求尚有很大距離。而這其中的根本原因，是很多中職學(xué)校仍然沒有走出以前的招生、教育教學(xué)和管理模式，對職業(yè)教育發(fā)展的探索和實踐做得很不夠。面對中職教育的嚴峻形勢，我們應(yīng)該進行冷靜而理性的思考和分析。與其說中職學(xué)校面臨著存亡危機，不如說中職教育改革勢在必行！中職教育如何以質(zhì)量、特色面對社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，如何在教育改革的大潮中，正確定位其培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建辦學(xué)模式，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，以提高中職學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益。這是當(dāng)前中職學(xué)校進行教育改革的重要課題，亟待我們進行思考與探索。如

24、何辦好中職教育，筆者提出了以下建議供大家參考。（一）、構(gòu)建的中職教育模式要科學(xué)要實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，必須摒棄傳統(tǒng)的中職學(xué)校教育模式中存在的辦學(xué)封閉、管理過死、專業(yè)面窄等弊端。中職教育應(yīng)把提高人才的綜合素質(zhì)放在首位，尤其要綜合考慮人才的擇業(yè)、生存、競爭和發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng)；注意對他們進行責(zé)任心與使命感的教育，以及承受挫折能力、生存競爭能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教育。這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?，既有敬業(yè)精神，又有創(chuàng)業(yè)潛能的新世紀(jì)人才。具體的措施如下：1活化辦學(xué)機制，因材施教，實施多層次、多規(guī)格的培養(yǎng)模式。中職教育的主管部門應(yīng)進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，允許部分有條件的中職學(xué)校實施同門進、多門出、多層次、上下分流的三級（

25、普高類、中職類、高職類）的“雙學(xué)籍、雙文憑”培養(yǎng)模式。應(yīng)在統(tǒng)一招收初中畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生自愿的原則；既可按普高模式培養(yǎng)，也可按中職模式培養(yǎng)。按普高模式培養(yǎng)學(xué)生，在前兩年的.普高課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，又可根據(jù)學(xué)生自愿的原則，再次分流。不愿意參加高考或高考未被錄取卻又想讀中專的，根據(jù)個性特長選定專業(yè)，再按中職模式培養(yǎng)。繼續(xù)中職專業(yè)知識與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，考核合格后拿中專文憑；成績優(yōu)秀的，按高職模式培養(yǎng)；這種因材施教的三級培養(yǎng)模式，不僅能大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且還能開發(fā)學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生的個性特長得到最大限度的發(fā)揮，達到人盡其才的目的。2中職培養(yǎng)模式的構(gòu)建，應(yīng)立足于“前一年打基礎(chǔ)，后兩年育專

26、長”。中職前一年按“必需”、“夠用”原則，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；使中職學(xué)生具備“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)”的知識水平和基本技能。尤其要加強英語、計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)的需要。后兩年根據(jù)市場經(jīng)濟人才需求預(yù)測提供的信息，確定專業(yè)方向；按需增設(shè)專門化的選修課程。精選課程內(nèi)容，強化專業(yè)知識、專業(yè)能力的培養(yǎng)要加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)；并結(jié)合用人單位的實際情況和擇業(yè)的可能性，進行專門化方向的崗位實習(xí)，以提高中職學(xué)生的就業(yè)上崗能力。提倡“一個文憑多個證書”，充分利用第二課堂進行實操訓(xùn)練，使中職學(xué)生具備專業(yè)大類必須具備的操作技能和專業(yè)知識水平。（二）、中職教育的專業(yè)設(shè)置要合理中職學(xué)校如何應(yīng)對當(dāng)前職業(yè)教育的嚴峻挑戰(zhàn)

27、，應(yīng)采取什么措施進行改革和發(fā)展，這是值得我們認真研究的課題。1專業(yè)改革應(yīng)堅持“寬口徑，多方向”原則，培養(yǎng)“復(fù)合型”人才。“寬口徑”專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)優(yōu)點是：彈性強、有后勁、上手快、轉(zhuǎn)崗換崗適應(yīng)性強，即使學(xué)生畢業(yè)前與崗位技能要求有一定的距離，但配以“多方向”輔助，即在同一專業(yè)中，針對就業(yè)市場分解出若干個專業(yè)方向，供學(xué)生畢業(yè)前一年根據(jù)社會需求和個人愛好，選擇一個專業(yè)方向，以完成上崗前的技能準(zhǔn)備；也能使學(xué)生畢業(yè)后有較廣的擇業(yè)途徑和較強的自我發(fā)展能力。2專業(yè)增設(shè)應(yīng)注意“創(chuàng)特色，揚優(yōu)勢”。中職學(xué)校各有自己的優(yōu)勢專業(yè)和辦學(xué)特色。因此，增設(shè)專業(yè)應(yīng)在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，開發(fā)本校已有專業(yè)基礎(chǔ)相近又有前途的專業(yè)；特別是

28、目前其他中職學(xué)校沒有而社會又急需的專業(yè)。應(yīng)充分利用中職學(xué)?，F(xiàn)有的場地、設(shè)備、師資，根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展趨勢力創(chuàng)特色，形成局部優(yōu)勢和“名牌”效應(yīng)。3專業(yè)建設(shè)應(yīng)“長短結(jié)合，軟硬兼施”。長線專業(yè)建設(shè)要立足于“基礎(chǔ)牢，信譽好”，即應(yīng)擁有合理的師資結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，寬厚的課程體系和優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，且在社會上要有“拳頭”專業(yè)的良好信譽。短線專業(yè)建設(shè)要立足于“靈活、適用”，即辦學(xué)靈活，能依市場經(jīng)濟的變化而變化，能起到補充、輔助“長線”專業(yè)的作用。在專業(yè)設(shè)置研究、師資隊伍建設(shè)方面要舍得花錢，要開闊視野，避免急功近利的短視行為，要重視這些“隱性資產(chǎn)”的建設(shè)與管理。這樣才能發(fā)揮“一流硬件”作用，培養(yǎng)出“一流”人才。（三）

29、、中職教育的改革力度要加大中等職業(yè)教育在很大程度上是就業(yè)分配，這就要求中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)思路必須是以市場需要為中心。提高中等職業(yè)教育質(zhì)量和效益、滿足市場需要是當(dāng)前中職教育發(fā)展的必由之路。在新形勢下，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的路子，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道和增加學(xué)生的就業(yè)崗位，提高其就業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。1、教法改革突出教法的適用性。正確認識當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)狀，教師要盡可能把教學(xué)過程設(shè)計成發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的創(chuàng)造型模式，著力營造“情感共鳴溝通，信息反饋暢通，思維活潑流暢，創(chuàng)造精神涌動”的最佳意境。在學(xué)習(xí)過程中對不同層次中職學(xué)生的創(chuàng)造性思維，應(yīng)及時給予鼓勵，以充分調(diào)動其參與教學(xué)活動

30、的積極性。2、課程改革突出課程的基礎(chǔ)性和實用性。中職教育專業(yè)和課程必須根據(jù)地方及企業(yè)需要設(shè)置，只有當(dāng)中職教育滿足了地方和企業(yè)需要，才能得到支持；有了支持，中職教育發(fā)展才有堅實的基礎(chǔ)。課程的基礎(chǔ)性是強調(diào)傳授給中職學(xué)生的普通文化知識以及專業(yè)基礎(chǔ)知識，實用性是強調(diào)傳授中職學(xué)生專業(yè)技能；既能為中職學(xué)生長遠的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時又為中職學(xué)生畢業(yè)后的謀生提供幫助。當(dāng)中職學(xué)校受到歡迎時，中職學(xué)校也就有了發(fā)展的原動力。3、學(xué)校建設(shè)改革突出校企合作訂單式辦學(xué)。由于職業(yè)技術(shù)教育對師資、設(shè)備要求的特殊性，單靠職業(yè)學(xué)校本身是難以解決師資和設(shè)備需要不斷更新的問題的。只有通過聯(lián)合辦學(xué)的方法，才能解決；校企合作進行訂單式辦學(xué)已是大勢所趨。校企合作期間，企業(yè)可以參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動，為合作學(xué)校提供專業(yè)師資、實訓(xùn)設(shè)備，并接受中職教師