積極應(yīng)對挫折實用PPT課件PPT課件

1、認識挫折勵志視頻：舞出我人生視頻解析：1、視頻內(nèi)容分析2、視頻情感解析第1頁/共19頁石佛石階的故事 在一個小山村里，有個石匠準備把兩塊相同的石頭雕刻成佛，石匠用手摸摸這兩塊石頭，感覺右邊的有靈性，有質(zhì)感！問石頭，你愿意做石佛嗎？石頭回答到“愿意”石匠“砰砰砸了幾下！”右邊石頭說：太痛了。石匠說：肯定會痛。右邊石頭：為了成為石佛，我能忍受。石匠說：每鑿一下，你就流出鮮血和汗珠，一天、二天、三天、十天、二十天，就在雕琢面部的最后期限，那塊會鑿的更痛。 石匠：你能忍嗎？右邊石頭：我能忍！砰的一下，鑿下去，石頭一下哭了。 右邊石頭：這痛已經(jīng)超出了我的極限。我實在忍受不了，緩一緩好嗎？ 明天在來好嗎？

2、第二天石匠拿起榔頭。 右邊石頭說：慢著，我昨天想了一夜，風吹雨打，我落的自在，成為佛也不過就是千人朝拜，萬人敬仰，我實在受不了、 石匠很惋惜，對另外一塊石頭說，你愿意做 石佛嗎？左邊石頭說：為了能成為佛像，我愿意。石匠為了將這塊石頭雕琢成佛，連夜打造，一天、兩天、左邊的石頭忍受了刀削斧鑿的痛苦，石頭臉上傷痕累累。二十天過去了，石匠終于把左邊的石頭雕刻成 了一尊佛像。 兩天之后，天上果真降下大雨，村民都紛紛來朝拜石佛，而把右邊的石頭當成了臺階，踩踏跪拜，夜深的時候，兩塊石頭開始了他們的對話。 右邊石頭說：我們倆同樣都是一個山上的石頭，論時間、外形、機會我都勝過你。而現(xiàn)在你卻高高在上，接受人們的膜

3、拜，這些人卻踩著我的 身體去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左邊的石頭）笑了笑說：兄弟：其實一切都是公平的，從小我就知道，論資質(zhì)我不如你好，當我們同樣被采集下山的時候，石匠說要把你雕成佛像，你怕疼不肯讓身上留下鑿痕，可是我就想為老百姓帶來幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千錘百煉，才變成佛像的。-人確實需要磨練才能成才，不一樣的付出，當然收獲不一樣的結(jié)果。 “自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，“一個人要想成為人上之人，必須吃得苦中之苦。只要有抱負，就去努力。不努力不付出，石階永遠不可能變成佛像的！第2頁/共19頁 認識挫折總結(jié)： 也許你

4、會覺得，這些和我經(jīng)歷的事情相比，根本不能算是挫折，但是對于一個小男孩來說，這可能是致命的挫折，經(jīng)常聽到這種新聞中，一些很小的孩子因為在學校受欺負，甚至因為成績不好父母責罵就輕易跳樓、服毒。沒錯，實際上，由于人的境遇不同，生活背景不同，對挫折嚴重程度的看待和認知，遇到挫折時候的行為都會有很大的不同。 體驗挫折：扳手腕比賽或五子棋比賽采訪獲勝或失敗者的心情。同桌相互鼓勵第3頁/共19頁 （二）挫折產(chǎn)生的原因 客觀原因：自然因素、社會因素、家庭及學校等外部環(huán)境因素 主觀原因：個人因素汶川大地震 挫折的普遍性 挫折是人生的伴侶， 無處不在，無人不有。第4頁/共19頁認識挫折既然人皆有之，為什么還要談?wù)?/p>

5、這個話題？現(xiàn)實中遭遇挫折：1、不少人會消極逃避，甚至傷人自殘。無法活出生命的精彩。2、有的人選擇勇敢的面對挫折，越挫越勇。生活中我們總會遇到各種挫折，作為小學生，我們應(yīng)該如何面對挫折，又如何走出挫折呢？活動1：挫折箱寫寫發(fā)生在你身上的挫折？你怎么鼓勵他？心里話或名人名言第5頁/共19頁 正確對待挫折、走出困境正確對待挫折、走出困境（一）穩(wěn)定情緒，急中生智（一）穩(wěn)定情緒，急中生智 有一天，農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想要救出驢子，幾個小時過去了，驢子還在井里哀號著。最后，農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子已經(jīng)老了，不值得大費周折的把它救出來，但是不管如何這口井是一定要填起來的。于是農(nóng)夫就

6、找鄰居幫忙，一起將井里的驢子埋了，以免除驢子的痛苦。如果你是這只驢此刻會怎樣想，怎樣做？ 第6頁/共19頁 大伙人手一把鏟子，開始將泥土鏟進井里。當這頭驢子意識到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒它安靜下來了。大家好奇的往井底一看，出現(xiàn)在眼前的情形令他們大吃一驚：當鏟進的泥土落到驢子的背部時，它將泥土抖落一旁，然后站到泥土堆上面。就這樣，驢子一步一步地上升到井口，然后在眾人的驚訝中快步跑開了。聰明的驢給我們的啟示（1）不要害怕挫折（2）要有堅強不屈、永不放棄、樂觀自信的精神。第7頁/共19頁正確對待挫折、走出困境 （二）面對挫折、轉(zhuǎn)換思路，走出多彩人生 文本閱讀： 四周沒路

7、時，向上生長 作者/古爾浪洼 第8頁/共19頁 四周沒路時，我向上生長 文/古爾浪洼 還在讀中學時，寫過一首詩，其中有兩句：“沒有陸路時，我走水路”，“四周沒路時，我向上生長”。少年寫詩，難免夸張，也有點兒“為賦新詞強說愁”。但沒想到，后來自己的成長，卻真的是這樣。對農(nóng)村的孩子來說，好好念書，讀個小中專，或者師范，是比較好的選擇。至少，會讓父母和自己都過得輕松些。但我愣是不好好學習，逃學。結(jié)果，自己將所有的陸路堵死，逼迫自己南下打工，走了水路。在工作上，我本來有很好的機會，年級輕輕就去做廠長。但我放棄了，選擇了一個比自己原來職位低的工作。當時，我認為我的觀念是對的，自己需要更多鍛煉，更多成長。

8、“太好的事不能當真”，這是我小的時候，媽媽就最喜歡講的一句話。第9頁/共19頁 正確對待挫折、走出困境課文分析： 但凡成功人士沒有不經(jīng)歷失敗的，沒有不遭遇困境的。他們之所以成為成功者，都是因為從困境中掙脫出來了。對待挫折，弱者把它當做一堵墻，而強者把它當作一架梯子。欣賞視頻：1、名人故事2、身邊勵志故事：斷臂女孩3、同學勵志故事：視頻或作業(yè)展示等第10頁/共19頁 2挫折小故事（出示ppt） 1821年，用炭棒做燈絲的電弧燈問世。這種燈雖能發(fā)光，但光線刺眼，壽命不長，很不實用。愛迪生決心研制新的燈絲，以解決這一問題。但他一次次試驗，一次次失敗。很多專家都認為電燈的前途暗淡。英國一些著名專家甚至

9、譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”，是“在做一件蠢事”。一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影?！?愛迪生并沒有因此而退卻。他明白，每一次失敗都意味著又向成功走近了一步。他以極大的毅力和耐心，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于取得了突破性進展:用炭化棉線做燈絲的電燈足足亮了45個小時。這是人類第一盞有實用價值的電燈。成功的這一天1879年10月21日，被定為電燈發(fā)明日。愛迪生繼續(xù)研究，后來，用炭化竹絲做燈絲，燈泡壽命長達1200個小時。 （1）閱讀愛迪生的故事。 （2）討論思考：你發(fā)現(xiàn)了什么?愛迪生是怎樣面對挫折的？最后怎么樣？ 師小結(jié)：其實挫折是生活中的一部分，從愛迪生發(fā)明電燈的

10、故事里，知道挫折并不可怕，關(guān)鍵是你面對挫折的態(tài)度。第11頁/共19頁（三）挫折是成長的契機鷹的重生第12頁/共19頁（四）我們擁有戰(zhàn)勝挫折的潛能種子破土而出，詔示生命力強大文本閱讀花的勇氣馮驥才第13頁/共19頁（1）勇敢面對,挑戰(zhàn)自我，再接再厲。（2）換個角度思考：遇到挫折我們不妨換一個角度來思考，就會呈現(xiàn)出另一番天空。（3）調(diào)節(jié)心情：具體做法有哪些呢？A、發(fā)泄法：大吃大喝一次，寫日記B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的事C、換位法:別人遇到此事，會怎樣做D、安慰法：塞翁失馬，焉知非福E、求助法:找人傾訴,尋找辦法 如何應(yīng)對挫折？如何應(yīng)對挫折？第14頁/共19頁分享：分享你積極應(yīng)對挫折的一個經(jīng)歷人生就像一場奇妙的旅行，有很多的可能性，只要你懂得方法，隨時都可以快樂，都可以找到新的開始：有目標你就要勇敢的去追求！第15頁/共19頁遇見以下挫折你怎樣面對？1、考試不及格。2、和同桌鬧矛盾。3、爸媽吵架了，我的心情很不好。4、上次主持節(jié)目老師選我了，這次沒選我。5、沒有競選上班干部。第16頁/共19頁第四部分：蓄積能力，厚積薄發(fā)或者積極應(yīng)對挫折，活出生命