北師大版七年級生物上冊總復習填空題大全1-7章

1、北師大版 七年級生物 上冊 期末總復習填空題第一章 生命的世界1. 生物圈的范圍在海平面以下約*米，和海平面以上*米之間*的下層、整個*和*的上層，這里有維護生命的空氣、水、陽光等條件，地球上所有的生物都生活在其中。2. 生物的多樣性有三個主要內涵，即*多樣性、*多樣性和*多樣性。3. 在過去的200多年中，生物學家已經發(fā)現(xiàn)、命名和記錄了*多萬種生物，其中70%以上是*，約22%是*。4. 生物的家庭中包含有植物、*、真菌、*、*等。5. 在一定區(qū)域內，生物與環(huán)境相互影響、相互作用，就構成了*。6. *是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境。它可劃分為*、*、海洋三大類生態(tài)

2、系統(tǒng)。7. 生物與非生物的截然區(qū)別是：生物都是“*的”是有生命的。8. 生物的特征有*、*、*、*等。9. 生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應，叫做*。10. *是生物普遍具有的一種特征，生物通過生長可以使體形增大，體重增加。11. 生物產生后代的過程叫做*。12. 生物的生存空間統(tǒng)稱為*。生物的生存離不開它，要受到它的影響。13. 環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為*。它又分為生物因素和*。14. 陽光、*、*、土壤、溫度、*等多種因素被稱為非生物因素。15. 生物因素主要是指*彼此之間的相互影響。16. 在生物因素和非生物因素的共同作用下，生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應。17.

3、 生物的生存和發(fā)展不僅受*的影響，反過來也會*環(huán)境。18. 相對溫度是在特定溫度下空氣中實際含水量與最大含水量的百分比。19. 環(huán)境對生物的影響有利弊之分，但其結果都是使存活下來的生物更能適應環(huán)境；生物在生存也會影響環(huán)境，生物與*是統(tǒng)一的有機體。20. 綠色植物調節(jié)氣候的作用與其*作用有著密切關系。21.常見的生態(tài)系統(tǒng)：一片森林、一個池塘、一塊草地、 一塊農田、一條河、一個校園、一座城市 一棵桃樹、一群魚等不是一個生態(tài)系統(tǒng)。22.生物的特征 *：如朵朵葵花向太陽、一滴糖水會招來螞蟻、含羞草的葉片受到觸動時會下垂、吃話梅分泌唾液 “春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來” *：一粒種子萌發(fā)長成幼苗、一株

4、幼苗長成一棵大樹 *：如蜻蜓點水、母雞下蛋、孔雀開屏、植物開花結果 *（生物的最基本特征） 如：植物光合作用、運動后出汗 第二章 探索生命1. 科學活動包括*、*、*、查閱文獻資料和相互交流等。2. 法國學者*認為動物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學”這個科學名詞。3. *成為生物進化理論的創(chuàng)始人。4. 生物分類學家們將地球上所有的生物按大小和從屬關系可排列為界、*、綱、*、*、屬、*等分類單位。5. 20世紀50年代，美國科學家沃森和英國科學家*等人研究生物體內主要的遺傳物質dna，發(fā)現(xiàn)了dna分子的*，使生物學的研究進入了*生物學階段。6. 生物學是自然科學中的一門基礎學科，它是研

5、究生物的形態(tài)、*、分類、*、遺傳和變異、進化、*的科學。7. 實驗法研究的一般步驟包括：發(fā)現(xiàn)并*，收集與問題相關的*；*；*實施實驗并*分析*。8. 實驗方案中一般只設一個*因素，每個變量因素應該設置*。9.林 奈“*之父” 哈 維（較早運用實驗方法的科學家）發(fā)現(xiàn)*10.生物學的研究對象：生命現(xiàn)象11.生物學常用的研究方法：實驗法（最重要的方法）、*法、*法、比較法、*法 第三章 細胞1. 除*外絕大多數(shù)生物都是由*構成的，細胞是生物體的*和*單位。2. 在生物圈中，有的生物只有一個細胞，這類生物稱為*；大多數(shù)生物是由許多細胞的，這類生物稱為*生物。3. 安放顯微鏡時，鏡臂靠近身體略偏*，鏡座

6、距實驗臺邊緣約*厘米。對光時，轉動*，使低倍物鏡對準通光孔。轉動*，使遮光器上*的光圈對準*。*眼注視目鏡，同時用兩手轉動*，將光線反射到鏡筒里，直到整個視野呈*色為止。4. 從*面注視物鏡，雙手緩慢轉動*準焦螺旋使鏡筒下降，直到物鏡距離玻片標本*毫米為止。5. 顯微鏡的使用包括五步：取鏡安放、*、放置玻片標本、*、*。6. 在顯微鏡中起著調節(jié)焦距的作用是*和*。7. 蓋蓋玻片時，應使其*先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩蓋上，目的是防止裝片上出現(xiàn)*。8. 用消毒牙簽刮取口腔上皮細胞前，必須用清水將口漱凈，其目的是清除口腔中食物碎屑。9. 動物細胞最外面一層極薄的膜，叫做*，它對細胞具有*作用。1

7、0. 細胞核呈球形，內有*等微細的結構。11. 細胞膜以內、細胞核以外的結構叫*，其內有*等微細結構。12. 植物細胞的最外層是*，它對細胞具有*和*的作用。12.植物細胞特有的結構是*和*，綠色植物細胞內還含有*。13. 在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，應撕取鱗片葉的內表皮，然后置于載玻片的清水中。14. 植物細胞的細胞質中的泡狀結構叫做*，有的細胞在細胞液中含有*，而使細胞呈現(xiàn)不同的顏色。15. 植物細胞與動物細胞共有的結構是細胞膜、*、*。16. 變形蟲結構簡單，是一種*細胞動物。它的偽足具有*和*食物等功能。17. 為了能在顯微鏡下清楚地看到變形蟲的細胞核，在實驗室中常采用1%的*

8、進行染色。18. 細胞膜除了具有*作用外，還具有進行*的功能。19. 生物從外界攝取的食物各類很多，其中儲存著能量的有機物主要有糖類、*、*等三大類。20. 細胞核對細胞的生命活動起著*作用。此外，細胞核在生物*中也有重要作用。21. 植物綠色部分的細胞中有葉綠體，葉綠體利用太陽光能把水和二氧化碳等合成*，其內貯存*。22. 細胞保持較小體積的意義是易于保護細胞與外界進行*。23. 當細胞體積過大時，其表面積相對*（填較大或較?。?，*（填難于或易于）保證細胞與外界進行物質交換。24. *就是一個細胞分成兩個相似的新細胞的過程。25. 動物細胞分裂時，先是一個*分裂成兩個，然后*向內凹陷，最終使

9、細胞質一分為二，每部分含有一個*。26. 除病毒以外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的，*是生命活動的基本單位，*是生物體的結構和功能單位。 單細胞生物：只有*組成的生物。如*、 草履蟲、變形蟲 *：由許多細胞組成的生物。27.顯微鏡的使用 結構： 光學部分：目鏡、物鏡、遮光器、反光鏡 （有平面和凹面之分）、 機械部分：鏡筒、鏡臂、鏡柱、鏡座操作步驟： * *：目鏡、物鏡、反光鏡要在同一直線上。 放置* 觀察：先用*準焦螺旋，后用*準焦螺旋（降鏡筒-升鏡筒-微調） *：先提升鏡筒，取下玻片標本，將鏡頭降至最低處，將反光鏡放在直立的位置顯微鏡的放大倍數(shù)*放大倍數(shù)×*放大倍數(shù)顯微鏡下所成的像

10、是*。若視野中的e字位于右下方，應將玻片向*方向移動，才能將其移至視野中央。如何判斷污點的位置？顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所看到的細胞數(shù)目越*，視野越暗。顯微鏡的放大倍數(shù)越*，所看到的細胞數(shù)目越多，視野越*。28.實驗：觀察人和動物細胞的基本結構操作步驟：擦 滴（*，作用是保持細胞形態(tài)） 刮 涂 蓋（蓋片時要防止裝片上出現(xiàn)*） 染（用*，作用是便于觀察）實驗：觀察洋蔥表皮細胞操作步驟：擦 滴（*） 撕 展 蓋（蓋片時要防止裝片上出現(xiàn)氣泡） 染（用碘液，作用是便于觀察）29. 植物細胞特有的三個結構：*、*、* *細胞 *細胞30.細胞結構與其功能 *：保護和支持細胞*：保護細胞，控制物質進出細胞（

11、進行物質交換）*：細胞生命活動的控制中心、儲存遺傳物質細胞質：細胞*的場所*：光合作用的場所，合成有機物*：呼吸作用的場所，分解有機物*：儲存糖分、色素等多種物質31.細胞為什么不能無限變大？（課本53頁）細胞若無限生長時，較大細胞的表面積相對較小，細胞膜將不能保證從外界環(huán)境獲取足夠的生活物質，較小細胞的表面積則相對較大，更易于細胞與外界進行物質交換，從而保證細胞正常的生命活動。細胞分裂產生新細胞，*是生物體生長、發(fā)育、繁殖的基礎。32.細胞分裂細胞分裂過程 動物細胞的分裂過程：*一分為二，細胞膜 內陷，*一分為二，形成兩個新細胞 *細胞的分裂過程：細胞核一分為二，中間形成新的*、新的*，從而

12、形成兩個新細胞 在細胞分裂前，細胞核里的*經過*而數(shù)量*；細胞分裂時，遺傳物質*分配到兩個新細胞中，這樣就保證了新細胞與*細胞具有相同的遺傳物質。 細胞分裂的意義：*、生長、更新*的細胞說出顯微鏡的結構： 第四章 生物體的結構層次1. 許多生物的生長發(fā)育都是從一個*開始的。2. 在生物體生長發(fā)育過程中，其中大多數(shù)細胞發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程就是細胞*。3. 細胞分化產生了不同的*，每個細胞群都是由許多形態(tài)相似，*相同的細胞和細胞間質聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群稱為*。4. 人和動物的受精卵經過細胞分裂、分化，形成了上皮組織、*、*、*等基本組織。5. 植物體內的主要組織有*

13、、保護組織、*、輸導組織等。6. 不同的組織按一定的順序聚焦在一起共同完成一定的功能就形成了*。7. 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個*按照一定的次序組合在一起構成*。8. 高等動物和人體有消化系統(tǒng)、*、泌尿系統(tǒng)、*、運動系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、*、內分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)。9. 一株綠色開花植物，其植物體由根、*、葉、花、*和*六種器官組成，這些器官在功能上分工協(xié)作，使植物體成為一個整體。10. 在植物體內，根、莖、葉屬于*器官，*、*和種子屬于*器官。11.人和動物的基本組織 上皮組織：作用：*和*。如小腸上皮，口腔上皮、消化道內表面、呼吸道內表面、皮膚表皮結締組織：作用：作用：* 、*、保護、營

14、養(yǎng)。如血液、皮下脂肪、肌腱、骨組織 肌肉組織：作用：* 、*。如心肌、平滑肌、骨骼肌 神經組織：接受*、產生和傳導*。如腦和脊髓中的神經組織12.植物體的主要組織*組織：不斷分裂產生新細胞*組織：保護內部柔嫩部分的組織。如：洋蔥表皮、番茄表皮、甘蔗表皮*組織：儲存*。如番茄果肉、葉肉、蘋果果肉*組織：導管運輸水分和無機鹽，*運輸有機物13.動物體的結構層次：細胞*動物體14.植物體的結構層次：細胞*植物體 第五章 綠色開花植物的生活方式1. 17世紀上半葉，比利時科學家*通過柳苗生長實驗，得出了與前人不同的結論：柳苗生長所需的物質，不是由土壤直接轉化的，*才是使植物增重的物質。2. *通過實驗

15、證明綠色植物只有在*下才能通過釋放一種氣體來凈化空氣，隨著科學家的進一步探究，證實這種氣體是*。瑞士學者索熱爾發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下消耗*。3. 1864年德國科學家*的實驗使人們認識到：綠色植物在光照下不僅能釋放氧氣，還能合成*等物質，供植物體生長發(fā)育利用。4. 在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，葉片經*脫色后用*染色，遮光部分不變色，見光部分變*色，所以*是光合作用的產物，*是光合作用的必需條件。5. 碳酸氫鈉可以增加水中的*含量。6. 帶火星的木條深入試管后*了，說明試管中有足夠的*，由此可見，*也是光合作用的產物。7. 銀邊翠等植物的葉片，只有*色部分在光下合成淀粉，顯然光合作用需要*

16、。葉綠素存在于*內。*是光合作用的場所。8. 氫氧化鈉有吸收空氣中的*作用。9. *和*是光合作用的原料。10. 不同的植物葉片結構基本相似，都是由*、*和*構成的。11. 在葉片的表皮上有*，它是成對的*細胞圍成的，氣孔可以張開或關閉，是*和*的門戶。12. 接近葉片上表皮的葉肉細胞呈圓柱形，含葉綠體*，叫做*組織。接近葉片下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，含葉綠體*，叫做*組織。13. 葉脈里的*能輸導水分和無機鹽，*能輸導有機物。14. 綠色植物通過*利用*，把二氧化碳和*轉變成儲存能量的*，并且釋放*的過程叫光合作用。15. 光合作用過程包含兩種變化：一是*轉變，即將*轉變?yōu)橛袡C物；二是*轉

17、化，即將*轉化為儲存在有機物中的能量。16. 光合作用的原料是*和*，產物是*和有機物。17. 光合作用是地球上一切生物的食物、氧氣和能量的根本來源。18. *就是把兩種或兩種以上的作物，在空間和時間上進行最優(yōu)化組合，以達到增產、增收、增加品種、延長供應的目的。19. 萌發(fā)的種子進行呼吸時，不但吸收*，釋放*，而且會產生*。20. 綠色植物吸收*，將有機物轉化成*和水，同時釋放*的過程叫做呼吸作用。21. 種子的呼吸作用是在活細胞中進行的。分解有機物能量的主要場所是*。22. 植物體通過*分解有機物，釋放有機物里儲存的能量，用于各種*。23. 寫出呼吸作用的反應式：*。24. 植物生活需要的水

18、和無機鹽是通過*從土壤里吸收的。25. 根尖著生根毛的區(qū)域叫*，是根吸收水和無機鹽的主要部位。26. 根毛細胞適于吸水的特點是：細胞壁*，細胞質*，液泡*。27. 一般情況下，根毛的細胞液濃度是*于土壤溶液濃度，于是根毛細胞吸收土壤里的水分。若土壤溶液濃度高于根毛細胞液濃度時，根毛細胞就會*水。28. 根不但吸收土壤中的水分，而且也從土壤中吸收*。29. 植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含*、含*、含*的無機鹽。30. 根據(jù)植物生活需要的無機鹽*、數(shù)量和*配制營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來栽培植物，這就是*栽培。31. 無土栽培改變了傳統(tǒng)農業(yè)離不開土壤的限制，為糧食、蔬菜和花卉的*、自動化開辟了

19、廣闊的前景。32. 在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體內的水分以*的形式散失到體外，這種生理過程叫*作用。33. 植物體的水分蒸騰主要是通過葉片的*來完成的，葉柄和*也能進行一定的蒸騰作用。34. *作用是植物散失體內水分的主要方式。35. 蒸騰作用可以降低葉面*，防止葉肉細胞被陽光灼傷；還能夠促進植物體內對*和無機鹽的吸收和運輸。36. 莖運輸水分和無機鹽的通道是導管，位于*里，運輸方向是自*運輸?shù)摹?7. 莖運輸有機物的結構是*，位于*，大部分有機養(yǎng)料是自*運輸?shù)摹?8. 除莖以外，葉和根內也有導管和篩管，它們彼此連接和貫通，形成一個完整的管道系統(tǒng)，完成植物體運輸水分、無機鹽和有機物的功能

20、。39. 葉脈：是葉片的“*”，起支持作用。分成*和平行葉脈。*是植物體進行光合作用的主要器官。40. 葉綠素只有在*條件下才能形成，沒有形成葉綠素時，葉綠體呈白色或黃色。41. 呼吸作用釋放的能量，一部分用于*，一部分轉化成*散失。42. 呼吸作用在生產實踐中的應用：例1：堆放時間較長的蔬菜會因受熱而腐爛，是因為植物的*作用放出熱量，所以堆放蔬菜的地方一定要保持通風散熱，才能防止蔬菜腐爛。例2：栽花或種植莊稼都需要經常松土，是因為植物要進行*作用，而呼吸作用需要氧氣，所以要經常松土。 43.水分的運輸途徑：土壤中的水分 根毛（細胞壁 * 細胞質 *） 根部導管 * 葉脈 葉肉 * 大氣44.

21、 *以及同一植物不同生長期，所需要無機鹽的種類和數(shù)量不同。45. 為降低*作用，減少水分的散失，提高移栽植物的存活機會，最好在陰天或傍晚移栽植物，或移栽植物后要遮陽，移栽時要剪去大量的枝葉。46.導管和篩管的區(qū)別所在部位運輸物質運輸方向組成細胞導管*篩管*47.在低溫低氧、高濃度二氧化碳的環(huán)境中有利于水果和蔬菜的儲存，植物種子應儲存在低溫、干燥處。48.把水果蔬菜低溫保存，目的是抑制其*作用。49.填圖題 第六章 綠色植物的生活史1. 生活史是指生物在一生中所經歷的*、*和*的全過程。2. 綠色開花植物的生活中是從種子到*的過程。3. 種子中最主要的結構是*，由*、胚芽、*和*組成。4. 有的

22、植物種子，胚有兩片子葉，這樣的植物叫*，如大豆；有的植物種子，胚只有一片子葉，這樣的植物叫*，如*。5. 種子萌發(fā)時，總是*首先突破種皮，繼續(xù)發(fā)育成幼苗的*。胚芽則發(fā)育成幼苗的*。胚軸初期伸長明顯，但很快停滯下來，發(fā)育成*。與此同時，貯存養(yǎng)料的*或*逐漸萎縮。6. 萌發(fā)的種子要有*的胚，還要有足夠的供發(fā)育的*。此外，沒有*的種子絕對不能萌發(fā)，處于*狀態(tài)的種子也不能萌發(fā)，這些都是種子萌發(fā)的內在條件。7. 種子內部貯存營養(yǎng)成分有：水分、*、淀粉、*和*等。8. 農作物在播種前，要進行*和測定種子的*。9. 種子萌發(fā)時要求適量的*、適宜的*和充足的*，缺少任何一種外界條件，種子都不能萌發(fā)。10. 綠色植物的根、*、*是植物吸收、運輸和制造營養(yǎng)物質的主要器官，稱它們?yōu)?器官。11. 由主根及其反復分支的*形成*。12. 從根的頂端到生有根毛的一段是*，它有*、*、*和*組成。13. *是根生長最快的部位，*是根尖吸收水分和無機鹽的最主要部分。14. 枝條上著生葉的部位是莖的*，節(jié)和節(jié)之間的部分叫*。15. 按芽的發(fā)育結果可以將芽分為葉芽、花芽和混合芽三種類型。16. 觀察芽可知，芽的中央是*，頂端有*，周圍有許多葉原基和芽原基，葉原基發(fā)育成*，芽原基發(fā)育成*。17. 莖的生長是頂芽*細胞分裂和伸長的結果。18. 植物的*器官包括花、*和*。19. 雖然不同植物的花