2022報告、調查報告、述職報告對比自查報告

1、報告、調查報告、述職報告對比自查報告 報告、調查報告、述職報告對比報告、調查報告、述職報告對比在事業(yè)單位考試中公文考察比例特殊大，屬于學員必需把握的內容，其中有一些看起來相像，但實際內容區(qū)分很大的公文，必要我們同學把握其中分別，下面介紹報告、調查報告、述職報告的區(qū)分。 報 告 1.含義：報告適用于向上級機關匯報工作，反映狀況，答復上級機關的詢問 2.特點： (1) 陳述性。報告用于下級機關向上級機關匯報工作，反映狀況，提出看法或建議，主要是為了讓上級了解狀況。所以報告大都接受敘述、說明的表達方式，一般不要求上級批示答復，因而具有明顯的陳述性。 (2) 交流性。對下級來說，報告是“下情上達”的主

2、要手段，以此取得上級機關的理解、支持、指導，削減和避開工作上的失誤。對上級來說，通過報告獲得信息，了解狀況，得到合理建議，可以作為決策、指導和協調工作的重要依據。 (3) 單向性。報告向上級行文，不必要任何相對應的文件，即具有單向性。所以應避開使用“以上報告妥否，請批示”之類的結尾語言。 調查報告 1.含義：是指基于對現實生活中較為重大的大事、狀況或問題的實地調查，經過歸納整理和分析研究，以揭露大事真相、總結工作閱歷、探究問題解決方法、探討事物進展規(guī)律而形成的書面報告。 2.特點： (1) 內容真實。真實性是調查報告的生命所在。必需以充分、確鑿的事實為依據，通過具體狀況、數字、做法、閱歷、不足

3、等說明問題，揭示規(guī)律，從實際動身，用事實說話，才能對制定政策與方針具有指導意義。 (2) 針對性強。調查報告一般有比較明確的指向，調查取證都針對和圍繞某一問題開放。針對性越強，作用越大。 (3) 材料典型。為使調查報告更具勸告力，應選取典型的、有代表性的材料，從中探究事物的進展規(guī)律，尋求解決沖突的方法，以點帶面，給全局工作供應借鑒。 (4) 揭示規(guī)律。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，應對事實材料進行分析、研究，揭示事物的本質，闡明規(guī)律，指導實踐。能否揭示事物進展規(guī)律，是衡量調查報告好壞的基本標準。 述職報告 1.含義：領導干部或管理者結合職責要求，向上級、職工或群眾代表陳述崗

4、位職責履行狀況，接受工作評議監(jiān)督的一種事務性文書。 2.特點： (1) 個人性。述職報告對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回顧，依據法規(guī)在確定時間(立法會議或者上級開會期間和工作任期之后)進行，要從工作實踐中去總結成果和閱歷，找出不足與教訓，從而對過去的工作做出正確的結論，與一般報告不一樣的是，述職報告特殊強調個人性。 (2) 規(guī)律性。述職報告要寫事實，但不是把已經發(fā)生過的事實簡潔地排列在一起。它必需對搜集來的事實、數據、材料等進行認真的歸類、整理、分析、研究，從中找出帶有普遍性的規(guī)律。 (3) 通俗性。面對會議聽眾，要盡可能讓個性不同、狀況各異的與會代表全部聽懂，這就打算了講話稿必需有通俗性。形式更是通俗的。結構是格式化的。語言則是口語化的。 (4) 藝術性。"述職"，是主體的實質性道理。"報告"，是呈現表像而又整體的藝術生命體。 (5) 真實性。述職報告是干部工作業(yè)績考核、評價、晉升的重