最新幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)

1、幼兒園一日活動(dòng)安全培訓(xùn)姚啟琴 黃婧劼幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)稱職幼兒園教師的標(biāo)準(zhǔn)稱職幼兒園教師的標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)稱職的老師應(yīng)該會(huì)合理地組織好一日一個(gè)稱職的老師應(yīng)該會(huì)合理地組織好一日常規(guī)活動(dòng)，一日常規(guī)活動(dòng)包括：晨間及離常規(guī)活動(dòng)，一日常規(guī)活動(dòng)包括：晨間及離園活動(dòng)；生活活動(dòng)；戶外活動(dòng)及自由活動(dòng)；園活動(dòng)；生活活動(dòng)；戶外活動(dòng)及自由活動(dòng)；教育活動(dòng)；游戲及區(qū)域活動(dòng)。教育活動(dòng)；游戲及區(qū)域活動(dòng)。幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)一、來(lái)園活動(dòng)一、來(lái)園活動(dòng) 1、熱情接待幼兒。 2、創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，整理活動(dòng)室，使室內(nèi)空氣流通、光線充足、環(huán)境整潔、安全、衛(wèi)生。 3、鼓勵(lì)幼兒嘗試自理、自立。幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)應(yīng)注意的安全事項(xiàng) 教

2、師站在活動(dòng)室門口接待入園幼兒，并隨時(shí)照看已在班內(nèi)活動(dòng)的幼兒。家長(zhǎng)需將幼兒親自交給老師。 晨檢晨檢時(shí)認(rèn)真觀察幼兒情緒及健康狀況，進(jìn)行時(shí)認(rèn)真觀察幼兒情緒及健康狀況，進(jìn)行“一摸二看三問(wèn)四查一摸二看三問(wèn)四查”. 檢查幼兒是否有玩具、硬幣、打火機(jī)、糖果、尖銳、易脆、細(xì)小、顆粒狀等易發(fā)生危檢查幼兒是否有玩具、硬幣、打火機(jī)、糖果、尖銳、易脆、細(xì)小、顆粒狀等易發(fā)生危險(xiǎn)的東西來(lái)園，險(xiǎn)的東西來(lái)園，幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)二、戶外體育活動(dòng)二、戶外體育活動(dòng) 1、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)。保證戶外活動(dòng)時(shí)間、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)。保證戶外活動(dòng)時(shí)間。 合理安排早操和體育活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)

3、展水平，提供豐富的器械材料、開(kāi)展形式多樣的體格鍛煉，發(fā)展基本動(dòng)作。 3、注重幼兒安全防護(hù)。幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)應(yīng)注意的安全事項(xiàng) 戶外活動(dòng)前后仔細(xì)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 活動(dòng)前檢查幼兒的服裝、鞋子是否適合鍛煉，鞋帶是否系好。教師著裝要便于運(yùn)動(dòng)。 檢查場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器械的安全，在活動(dòng)前進(jìn)行安全使用相關(guān)教育。 教育幼兒按指定路線有秩序、有規(guī)則的行走，上下樓梯不打逗、不擁擠。 戶外活動(dòng)中途不允許幼兒脫離集體單獨(dú)活動(dòng)，如有特殊需求給予關(guān)照。 活動(dòng)中密切關(guān)注幼兒反應(yīng)，滿足幼兒合理請(qǐng)求，對(duì)體質(zhì)較弱或特殊體質(zhì)的幼兒要格外關(guān)心，降低運(yùn)動(dòng)難度，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。 戶外活動(dòng)結(jié)束后，重新清點(diǎn)幼兒人數(shù)。幼兒園一日常規(guī)安全

4、培訓(xùn)三、生活活動(dòng)三、生活活動(dòng) 生活活動(dòng)由三個(gè)重要組成部分：生活活動(dòng)由三個(gè)重要組成部分： 盥洗盥洗 進(jìn)餐進(jìn)餐 午睡午睡幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)應(yīng)注意的安全事項(xiàng) 進(jìn)餐進(jìn)餐1進(jìn)餐前半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)進(jìn)餐前半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。2教育幼兒正確使用餐具，不用餐具打逗；進(jìn)餐前后盥洗完畢應(yīng)盡快回到活動(dòng)室。教育幼兒正確使用餐具，不用餐具打逗；進(jìn)餐前后盥洗完畢應(yīng)盡快回到活動(dòng)室。3盛飯時(shí)盛飯時(shí)保持盛飯用具與保持盛飯用具與幼兒的距離，不在幼兒頭頂上方分飯，不把奶、湯桶放在地幼兒的距離，不在幼兒頭頂上方分飯，不把奶、湯桶放在地上，防止幼兒燙傷。上，防止幼兒燙傷。4了解幼兒基本飯量，教育幼兒適量進(jìn)餐，不吃過(guò)多或過(guò)少，冬季注

5、意飯菜保溫了解幼兒基本飯量，教育幼兒適量進(jìn)餐，不吃過(guò)多或過(guò)少，冬季注意飯菜保溫。5進(jìn)餐時(shí)密切關(guān)注幼兒情況，照顧生病忌食的幼兒。進(jìn)餐時(shí)密切關(guān)注幼兒情況，照顧生病忌食的幼兒。6教育幼兒不哭叫，避免飯菜進(jìn)食管；吃魚(yú)時(shí)提醒幼兒注意魚(yú)刺。教育幼兒不哭叫，避免飯菜進(jìn)食管；吃魚(yú)時(shí)提醒幼兒注意魚(yú)刺。7餐后漱口水溫度適宜，避免水過(guò)熱燙傷幼兒。餐后漱口水溫度適宜，避免水過(guò)熱燙傷幼兒。8密切關(guān)注幼兒餐后情況，有惡心、嘔吐等不舒服的幼兒要給予關(guān)照密切關(guān)注幼兒餐后情況，有惡心、嘔吐等不舒服的幼兒要給予關(guān)照。9. 餐餐后安排幼兒安靜活動(dòng)。后安排幼兒安靜活動(dòng)。幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn) 入廁、洗手、喝水入廁、洗手、喝水1在幼兒

6、入廁、洗手、飲水時(shí)站位合理，保證幼兒在教師視線之內(nèi)。在幼兒入廁、洗手、飲水時(shí)站位合理，保證幼兒在教師視線之內(nèi)。2保持地面干爽，防止滑倒摔傷保持地面干爽，防止滑倒摔傷。3. 教育教育幼兒入廁等待時(shí)慢慢走，不推擠，不擁擠，不在廁所停留打逗。幼兒入廁等待時(shí)慢慢走，不推擠，不擁擠，不在廁所停留打逗。4教會(huì)幼兒正確洗手，及時(shí)洗手，防止傳染病流行，把住教會(huì)幼兒正確洗手，及時(shí)洗手，防止傳染病流行，把住“病從手入病從手入”關(guān)。關(guān)。5為幼兒提供溫度適宜的白開(kāi)水為幼兒提供溫度適宜的白開(kāi)水。6定時(shí)飲水與隨時(shí)飲水相結(jié)合，保證隨渴隨喝，確保足量飲水。定時(shí)飲水與隨時(shí)飲水相結(jié)合，保證隨渴隨喝，確保足量飲水。7喝水時(shí)不打逗，

7、避免嗆水。喝水時(shí)不打逗，避免嗆水。幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)午睡午睡1認(rèn)真做好交接班，告知接班老師來(lái)園人數(shù)、介紹幼兒上午活動(dòng)情況認(rèn)真做好交接班，告知接班老師來(lái)園人數(shù)、介紹幼兒上午活動(dòng)情況、以及、以及體弱兒、體弱兒、病患兒及情緒不佳幼兒情況。病患兒及情緒不佳幼兒情況。2交班老師認(rèn)真填寫交接班記錄。無(wú)論任何情況，交接班程序不能簡(jiǎn)化，交接班記錄交班老師認(rèn)真填寫交接班記錄。無(wú)論任何情況，交接班程序不能簡(jiǎn)化，交接班記錄不能漏寫或補(bǔ)寫不能漏寫或補(bǔ)寫。3睡前指導(dǎo)幼兒脫下外衣疊放整齊。檢查幼兒是否有小物件，確保安全，防止異物進(jìn)睡前指導(dǎo)幼兒脫下外衣疊放整齊。檢查幼兒是否有小物件，確保安全，防止異物進(jìn)入身體。入身體。

8、4值班教師在幼兒午睡時(shí)要巡回觀察，不能做其它事情值班教師在幼兒午睡時(shí)要巡回觀察，不能做其它事情，并，并做好幼兒體溫監(jiān)測(cè)和記錄做好幼兒體溫監(jiān)測(cè)和記錄5觀察體弱幼兒的呼吸情況（哮喘、鼻炎、感冒），不讓幼兒蒙頭睡覺(jué)，避免被子遮觀察體弱幼兒的呼吸情況（哮喘、鼻炎、感冒），不讓幼兒蒙頭睡覺(jué)，避免被子遮住口鼻造成窒息住口鼻造成窒息6幼兒起床后穿好外衣后，組織有序地離開(kāi)睡室。幼兒起床后穿好外衣后，組織有序地離開(kāi)睡室。 幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)四、游戲活動(dòng)四、游戲活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境。 保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓幼兒在生動(dòng)豐富的保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有適當(dāng)

9、的自主選擇和自由活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓幼兒在生動(dòng)豐富的游戲情境中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得直接而有益的生活經(jīng)驗(yàn)。游戲情境中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得直接而有益的生活經(jīng)驗(yàn)。 引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容，隨時(shí)觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容，隨時(shí)觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī)，發(fā)掘幼兒游戲的教育價(jià)值，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高和教育契機(jī)，發(fā)掘幼兒游戲的教育價(jià)值，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高幼兒自己解決問(wèn)題、化解沖突的能力。幼兒自己解決問(wèn)題、化解沖突的能力。 培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，在游戲中能遵守規(guī)則，與同伴友好相處，促進(jìn)幼兒培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，在游戲中能遵守規(guī)則，與同伴友

10、好相處，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。社會(huì)性發(fā)展。幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)五、教育活動(dòng)五、教育活動(dòng) 注重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于一日生活之中以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于一日生活之中。 創(chuàng)設(shè)與教育相適宜的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，使幼兒在主動(dòng)參與和動(dòng)態(tài)變化創(chuàng)設(shè)與教育相適宜的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，使幼兒在主動(dòng)參與和動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中，獲得全面發(fā)展的環(huán)境中，獲得全面發(fā)展。 在在教育活動(dòng)中關(guān)注個(gè)體差異，因人施教，分層指導(dǎo)，及時(shí)反饋、調(diào)適教育行為，使之教育活動(dòng)中關(guān)注個(gè)體差異，因人施教，分層指導(dǎo)，及時(shí)反饋、調(diào)適教育行為，使之適宜有效適宜有效。 引

11、導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)多種感官主動(dòng)參與活動(dòng)引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)多種感官主動(dòng)參與活動(dòng)。 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。展打下良好的基礎(chǔ)。幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)應(yīng)注意的安全事項(xiàng) 活動(dòng)室安全出口必須暢通活動(dòng)室安全出口必須暢通。 各類活動(dòng)前做好材料準(zhǔn)備，保證材料安全各類活動(dòng)前做好材料準(zhǔn)備，保證材料安全。 各類活動(dòng)前講清規(guī)則要求及注意事項(xiàng)，活動(dòng)中督促幼兒遵守安全常規(guī)要求。各類活動(dòng)前講清規(guī)則要求及注意事項(xiàng)，活動(dòng)中督促幼兒遵守安全常規(guī)要求。幼兒園一日常規(guī)安全培訓(xùn)六、離園六、離園 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，使用接送卡或在出