劉化建環(huán)地課教案(DOC)

1、1老子山鎮(zhèn)九年制學(xué)校備課筆 記年級(jí)_學(xué)科地方姓名劉化建二一五二一六學(xué)年度第二學(xué)期2小學(xué)地方課教案第一單元經(jīng)典驛站1.人之初教學(xué)目標(biāo)：1 1了解三字經(jīng)相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2 2淺顯講解中國(guó)古代哲學(xué)思想及思想家3 3通過(guò)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，理解習(xí)慣及環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的影響，學(xué)習(xí)的重要性， 學(xué)習(xí)貴在專一和堅(jiān)持教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，解答為什么要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)學(xué)什么，學(xué)了對(duì)生活會(huì)有什么影 教學(xué)難點(diǎn)： 中國(guó)古代哲學(xué)思想對(duì)人性的理解。啟發(fā)大家思考如何評(píng)判哲學(xué)思想，如果辯證的 看待問(wèn)題教具準(zhǔn)備：三字經(jīng)有關(guān)材料教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入三字經(jīng)是古代小朋友上學(xué)的第一本書(shū)，是一本啟蒙讀物。他一共有10001000多個(gè)字，但

2、是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。三字經(jīng)作為小朋友上 學(xué)學(xué)的第一門(mén)課程，學(xué)了它，我們就能知道怎么做個(gè)好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會(huì)有輩分，中國(guó)最長(zhǎng)的河是那條河？在我們沒(méi)出生以前中國(guó)發(fā)生了什 么事？我們從今天開(kāi)始也要學(xué)習(xí)它，通過(guò)它我們將會(huì)了解很多的東西。這本三字經(jīng)會(huì)回答我們。接下來(lái)，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一下，它是怎么回答 我們的二、誦讀新句子：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀，大家一起誦讀三、講解句子，闡釋概念：1 1、 人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時(shí)候”，“性”就是“品性、品 格、德行”這句意思是：世界上的每一個(gè)人在剛出生的時(shí)候都是好的，善良的。2 2、 性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。“近”接近，

3、類(lèi)似；“習(xí)”習(xí)染，長(zhǎng)期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的 習(xí)慣；這句的意思是：本性本來(lái)差別不大，但是因?yàn)楹筇焓艿江h(huán)境的影響，人和人之間 的差距就變得越來(lái)越大了。3 3、 教之道，貴以專?！敖獭苯逃瑢W(xué)習(xí)；“貴”重要的，好的方面；“專”專 這句地意思是：做任何事都是要以專心為主，這樣才能做好每一件事4 4、 講解養(yǎng)不教父之過(guò)教不嚴(yán)師之惰1 1)提問(wèn)，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師一般是誰(shuí)？父親應(yīng)該對(duì)教育孩子負(fù)什么責(zé)任？ 在孩子的成長(zhǎng)之中，父親起了一個(gè)什么樣的作用呢？ 講了岳飛教育兒子的故事教育當(dāng)然是父母的職責(zé)，但是人終究要走進(jìn)社會(huì)，要離開(kāi)父母，進(jìn)入學(xué)校去 接受更完備的教育。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過(guò)錯(cuò)。四、復(fù)習(xí)(3)(

4、3):誦讀新學(xué)的句子，齊誦已學(xué)的所有句子 五、總結(jié)2. 子不學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1 1、介紹三字經(jīng)。32 2、講解三字經(jīng)第一段 5-85-8 句內(nèi)容。3 3、 懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)該怎么做 教學(xué)重點(diǎn)：講解三字經(jīng)第一段 5-85-8 句內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：淺顯講解中國(guó)古代哲學(xué)思想及思想家。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、回顧三字經(jīng)前四句內(nèi)容，提問(wèn)的方式。1)1)上節(jié)課大家印象最深的人物？學(xué)生回答：曹操、孟子等2)2)上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么？學(xué)生回到：要做一個(gè)善良的人二、講解課文內(nèi)容。1 1、養(yǎng)不教父之過(guò)教不嚴(yán)師之惰1 1 )提問(wèn)，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師一般是誰(shuí)？父親應(yīng)該對(duì)教育孩子負(fù)什么責(zé) 任？在孩子

5、的成長(zhǎng)之中，父親起了一個(gè)什么樣的作用呢？講了岳飛教育兒子的故事2 2)小結(jié)：3 3、小結(jié)；深講黃香和孔融兩個(gè)故事，道出“孝悌”的原因。我們?nèi)绾稳ジ卸鳎?黃香和孔融都是后來(lái)成為大官的人， 可是人們記住的不是他們成為大官， 而是他 們兒時(shí)的這些故事。 這是因?yàn)椤案卸鳌弊怨啪褪侵袊?guó)人的精神內(nèi)核，使我們最先 要做到的。三、總結(jié)。3. 昔仲尼教學(xué)目標(biāo)：1 1、 熟讀三字經(jīng)。2 2、 了解三字經(jīng)中的名人事跡。3 3、 學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：熟讀三字經(jīng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)新課1 1、 昔仲尼師項(xiàng)橐古圣賢尚勤

6、學(xué)；披蒲編 削竹簡(jiǎn)彼無(wú)書(shū)且知勉。你知道，這些句子里都講了寫(xiě)誰(shuí)的故事嗎？告訴你吧，古時(shí)候的圣人孔子不但勤 奮好學(xué)，還能不恥下問(wèn)，向神童項(xiàng)橐請(qǐng)教。我們現(xiàn)在的學(xué)生，要以古代圣賢為榜 樣，勉勵(lì)自己勤學(xué)。漢代學(xué)者路溫舒，曾經(jīng)用蒲草編織成席，代替紙來(lái)抄寫(xiě)尚 書(shū)；丞相公孫弘曾經(jīng)用刀削去竹青，抄錄春秋。他倆貧窮而無(wú)書(shū)，但好學(xué)不倦，終于功成名就。今天的讀書(shū)人，書(shū)本易求易得，如果不好學(xué)，簡(jiǎn)直是貽誤自己的前途。2 2、 彼既仕學(xué)且勤趙普在宋太祖時(shí)任中書(shū)令，他身居宰相高位，仍然勤奮讀論語(yǔ)，我們這些還4在念書(shū)的小學(xué)生，難道不該以此自勉嗎？3 3、 如囊螢 如映雪 家雖貧 學(xué)不輟；如負(fù)薪 如掛角 身雖勞 猶苦卓。晉代人車(chē)

7、胤幼年好學(xué)， 因家中貧困，夜讀無(wú)油點(diǎn)燈，便捉許多螢火蟲(chóng)用紗囊包好， 懸在桌前取光讀書(shū)。孫康寒夜讀書(shū)無(wú)油，便到庭前映雪光而讀書(shū)。二人不因貧困 而廢學(xué)，終成大名?，F(xiàn)在的學(xué)生多有父母資助讀書(shū)，更應(yīng)該刻苦勤奮。三、總結(jié)。4. 師生教學(xué)目標(biāo)：1 1、 熟練朗讀背誦課文。2 2、 知道學(xué)生要尊敬老師。3 3、 了解課文中的名人故事。 教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：知道學(xué)生要尊敬老師。教具準(zhǔn)備：幼學(xué)瓊林的資料。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們?cè)谏钪惺窃鯓幼鹁蠢蠋煹模慷?、學(xué)習(xí)新課。1 1、 教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。2 2、 學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。3 3、 指名學(xué)生讀短文，齊讀、分組讀。4

8、4、 解釋短文的意思。冰是由水生成，但是比水還要寒冷； 青色出于靛藍(lán)，但是比靛藍(lán)的顏色還要深。 學(xué)生稱贊老師的教誨，可以比喻為如同坐在春風(fēng)里沐浴一樣；學(xué)生感謝老師的培 育，可以比喻為如同仰面承受時(shí)雨的滋潤(rùn)一般。三、學(xué)生討論：你們應(yīng)該怎樣尊敬老師嗎？四、總結(jié)。5. 花木教學(xué)目標(biāo)：1 1、 熟練朗讀背誦古詩(shī)文。2 2、 了解各種花的花語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀古詩(shī)文。教學(xué)難點(diǎn)：了解各種花的花語(yǔ)。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，植物在供給人類(lèi)氧氣、食物的同時(shí)，還是我們精神世界里的朋友。讓我 們?nèi)チ私馍钪械幕ú莅?！二、教學(xué)新課1 1、 教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。2 2、 學(xué)生自讀

9、短文，注意讀準(zhǔn)字音。3 3、 指名學(xué)生讀短文，齊讀、分組讀。4 4、 解釋短文的意思。5三、總結(jié)讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)花草，做他們的朋友吧！四、拓展你還知道那些花的名稱？到課外書(shū)或網(wǎng)上查一查，把他們的名字寫(xiě)下來(lái)。6.精衛(wèi)填海教學(xué)目標(biāo)：1 1、熟練朗讀背誦古詩(shī)文。讀出精衛(wèi)的勇敢堅(jiān)定和大海憤怒的語(yǔ)氣；2 2、使學(xué)生初步懂得什么是勇敢，知道精衛(wèi)的行為就是勇敢的行為。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀背誦古詩(shī)文。教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣的行為是勇敢的行為教具準(zhǔn)備：掛圖、頭飾教學(xué)過(guò)程：一、看圖導(dǎo)入1 1、師：同學(xué)們今天老師給大家?guī)?lái)了一幅圖畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看圖上畫(huà)著什么吧！（出示掛圖：一只小鳥(niǎo)在遼闊的大海上投石子，扔樹(shù)枝）2 2、師

10、：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)了什么呢？（生：一只小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，準(zhǔn)備把 它扔到海里）師：它為什么要這樣做呢？讓我們一起走進(jìn)精衛(wèi)填海這篇課文，從中找出答案吧！板書(shū)課題：精衛(wèi)填海二、學(xué)習(xí)新課1 1、 教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。2 2、 學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。3 3、 指名學(xué)生讀短文，齊讀、分組讀。4 4、 解釋短文的意思?？茨銈冏x得真好，現(xiàn)在老師有很多的問(wèn)題不知道你們能不能幫幫我？只有認(rèn)真看 書(shū)、勇敢的孩子才能找到一個(gè)又一個(gè)的答案。問(wèn)答方式導(dǎo)讀，不添字不漏字。傳 說(shuō)很久很久以前有一次， 是誰(shuí)到海上游玩，不幸被淹死了？后來(lái)她變成了一只 美麗的小鳥(niǎo)，名字叫做-（精衛(wèi)）。精衛(wèi)天天從西山銜來(lái)什么和什么，

11、投進(jìn)大海里？（小石子和小樹(shù)枝）你們真勇敢，這么多的問(wèn)題都難不倒你們，從剛才你們的回答，（指板書(shū)）我們知道了炎帝的小女兒去海上游玩不幸被淹死了變成了一直美麗的小鳥(niǎo)， 名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)天天從西山銜來(lái)和投進(jìn)大海里？（石子和樹(shù)枝）。7 7、師結(jié)：同學(xué)們既欣賞精衛(wèi)的善良勇敢，又欣賞大海的美麗， 如果你是勇敢的精衛(wèi),運(yùn)用 2121 世紀(jì)小學(xué)生的智慧，你會(huì)怎樣減少洪水的發(fā)生呢？（生發(fā)言）三、總結(jié)：大家為精衛(wèi)想了這么多的好辦法，精衛(wèi)一定很感謝大家，讓我們學(xué)習(xí)精衛(wèi)的勇敢 善良，一起來(lái)保護(hù)地球，減少災(zāi)害的發(fā)生。最后，讓我們?cè)僖黄鸢堰@篇課文讀一 遍。第二單元安全知識(shí)7安全使用家電一、活動(dòng)目標(biāo)：1 1、 通過(guò)交流、辨析

12、、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。62 2、 掌握一些常用家電的正確操作方法。3 3、 養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。二、重難點(diǎn)：1 1、 通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。2 2、 掌握一些常用家電的正確操作方法三、教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集一些常見(jiàn)家電的使用說(shuō)明書(shū)。四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí)（一）認(rèn)一認(rèn)書(shū)上呈現(xiàn)的各種家用電器，說(shuō)一說(shuō)：自己家里有哪些家用電器？各有 什么作用？（二）小組交流：使用家電前要看懂說(shuō)明書(shū)； 有些家電使用時(shí)人不能離開(kāi)； 使用后要注意關(guān)閉電源。（三）辨析:1 1、 仔細(xì)看看書(shū)上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？2 2、

13、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。3 3、 評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？（四）課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說(shuō)明書(shū)，對(duì)照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí) 操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。六、教學(xué)反思：8游樂(lè)場(chǎng)里講安全教學(xué)目標(biāo)：1 1、 認(rèn)識(shí)游樂(lè)場(chǎng)里的設(shè)施和玩耍過(guò)程存在的各類(lèi)安全隱患，提高自我防范的安全 意識(shí)2 2、 學(xué)會(huì)選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂(lè)場(chǎng)里應(yīng)該遵循的各項(xiàng)秩序和規(guī)定， 并能自覺(jué)遵守，杜絕危險(xiǎn)行為3 3、 能冷靜應(yīng)付游樂(lè)場(chǎng)中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學(xué)會(huì)一些合理處理辦法 教學(xué)重點(diǎn)：了解游樂(lè)場(chǎng)里應(yīng)最循的各項(xiàng)秩序和規(guī)定，并能自覺(jué)遵守。教學(xué)難點(diǎn)：

14、游園里發(fā)生的突發(fā)事件 ，學(xué)生如何面對(duì)。教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)內(nèi)容：1 1、 閱讀課文中的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自己的理解歸納整理。2 2、 制作安全提示卡。3 3、 游樂(lè)場(chǎng)里應(yīng)注意哪些安全？二、談話引入師：游樂(lè)場(chǎng)是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險(xiǎn)。請(qǐng)大家結(jié)合自 己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想游樂(lè)場(chǎng)里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢？三、安全衛(wèi)士我來(lái)當(dāng)1 1、 創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題，宣布競(jìng)賽規(guī)則2 2、 學(xué)生以小組為單位參與競(jìng)賽活動(dòng)（1 1 ）游樂(lè)場(chǎng)里規(guī)則多。讓每組學(xué)生指定人員說(shuō)出一條游樂(lè)場(chǎng)里游玩的注意事項(xiàng), 說(shuō)過(guò)的不許重復(fù)（2 2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對(duì)其進(jìn)行分析，并說(shuō)出自己 的感受7（3 3）意外來(lái)臨

15、怎么辦？教師利用課件模擬游樂(lè)場(chǎng)里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽 人員答出應(yīng)對(duì)辦法3 3、 評(píng)出優(yōu)勝者教師小結(jié)：游樂(lè)場(chǎng)里守規(guī)則。四、制作安全提示卡1 1、 學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好的有關(guān)游樂(lè)場(chǎng)的安全提示語(yǔ)2 2、 全班交流：哪些提示語(yǔ)給你留下的印象最深？說(shuō)出理由3 3、 選出最佳提示語(yǔ)制成卡片。教師指導(dǎo)學(xué)生繪出游樂(lè)場(chǎng)模擬圖，并將提示語(yǔ)貼 在合適的位置。五、課堂總結(jié)去游樂(lè)場(chǎng)活動(dòng)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)有：1、最好有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)，活動(dòng)時(shí)要遵守游樂(lè)場(chǎng)的安全規(guī)定。2、要選擇經(jīng)國(guó)家檢測(cè)合格，比較安全、正規(guī)的游樂(lè)場(chǎng)。3、參加每一項(xiàng)活動(dòng)，都要嚴(yán)格按規(guī)定采取保險(xiǎn)措施，例如系好安全帶、鎖好 防護(hù)欄等。不要開(kāi)玩笑或冒險(xiǎn)做出一些危險(xiǎn)的

16、舉動(dòng)。4、患病或身體不適時(shí)，不要勉強(qiáng)參加活動(dòng)。9.別讓動(dòng)物傷著你教學(xué)目的1 1、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。2 2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。3 3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情，和動(dòng)物朋友和諧相處。重點(diǎn)1 1、 知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。2 2、 知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。難點(diǎn)學(xué)會(huì)和動(dòng)物和諧相處。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入1 1、欣賞動(dòng)物圖片2 2、你最喜歡什么動(dòng)物？二、動(dòng)物朋友告訴你1 1、老虎屁股摸不得1)1)狗狗的訴說(shuō)：思考：狗為什么會(huì)咬人？2)2)生活中還有些什么動(dòng)物咬人？ 特別提示：觀看動(dòng)物時(shí)，身體切勿越過(guò)護(hù)欄，以防被動(dòng)物傷著。 不要向動(dòng)物亂扔雜物或食物。不要

17、逗引動(dòng)物。2 2、看不見(jiàn)的病菌1 1)是不是動(dòng)物不咬人就不會(huì)傷害到你呢？2 2)你知道哪些動(dòng)物傳播的疾病嗎？三、與動(dòng)物朋友同行1 1、 請(qǐng)善待動(dòng)物。1 1)自學(xué)兩幅圖。2 2)你覺(jué)得怎么和動(dòng)物相處？2 2、 不侵?jǐn)_動(dòng)物家園8看圖：他們的做法對(duì)嗎？為什么？四、閱讀拓展1 1、 被毒蛇咬傷后怎樣急救？保持鎮(zhèn)靜沖洗傷口擴(kuò)創(chuàng)排毒2 2、 被狗咬傷怎么辦？沖洗傷口接種疫苗3 3、 愛(ài)動(dòng)物就是愛(ài)自己。作業(yè)布置1 1、 畫(huà)一幅畫(huà)，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜歡。2 2、 查找一些動(dòng)物資料，進(jìn)一步豐富動(dòng)物方面的知識(shí)。第三單元保護(hù)環(huán)境10. 我與小鳥(niǎo)交朋友活動(dòng)目的：1 1 、通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生了解更多的鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)。2 2、在研

18、究活動(dòng)過(guò)程中，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣，懂得與他人合作。3 3、懂得如何愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，體驗(yàn)人與鳥(niǎo)、人與自然的關(guān)系，體會(huì)到人與自然應(yīng)和睦 相處的道理。活動(dòng)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣和習(xí)慣，懂得與他人合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的圖書(shū)資料：筆記本、彩色鉛筆或蠟筆等，做鳥(niǎo)巢用的工具和材料 活動(dòng)方法： 提問(wèn)法，討論法?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小朋友你們知道全世界共有多少種鳥(niǎo)嗎？二、活動(dòng)步驟：1 1、 提問(wèn)：（1 1 ）小鳥(niǎo)吃什么？（2 2 ）怎樣才能成為小鳥(niǎo)的“朋友”呢?3 3）你查到了哪些資料？2 2、 小組討論：（1 1 ）怎樣給小鳥(niǎo)做個(gè)巢。2 2 ）我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)鳥(niǎo)？三、小結(jié)：11. 家也是污染嚴(yán)重的地方教

19、學(xué)目標(biāo)：1 1、 讓學(xué)生了解平時(shí)與自己聯(lián)系最為密切的家，卻是產(chǎn)生出大量廢氣、廢水、廢 渣的地方，是浸染最嚴(yán)重的地方。2 2、 讓學(xué)生了解家庭污染的危害性。3 3、 提醒學(xué)生要注意保護(hù)環(huán)境，抵制各種污染環(huán)境的行為。 教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：1 1、 在我們的 村莊中，什么地方是污染最嚴(yán)重的地方？2 2、 指名回答。93 3、 師提示：能同時(shí)產(chǎn)生廢氣、廢水、垃圾等東西，而且這個(gè)地方與我們?nèi)祟?lèi)的 關(guān)系相當(dāng)密切，這個(gè)地方是哪里呢？4 4、 老師換個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你們談?wù)勀阍瓉?lái)感受到的家是什么樣的地方？5 5、 指名回答。6 6、 人的一天中， 相當(dāng)多的時(shí)間是在自己家里度過(guò)的， 而室內(nèi)空氣中有害物質(zhì)比 室外高

20、出數(shù)十倍，揮發(fā)性有機(jī)物達(dá)數(shù)百種。因此，環(huán)保部門(mén)公布其實(shí)家才是污染 最嚴(yán)重的地方。二、小組合作學(xué)習(xí)1 1 、原來(lái)老師也和同學(xué)們一樣一直認(rèn)為家是最溫暖、最安全的地方?？涩F(xiàn)在家怎 么變成了污染最嚴(yán)重的地方了呢？下面請(qǐng)同學(xué)們四人小組討論并合作填寫(xiě)“家庭 污染調(diào)查表”。2 2、 生討論填寫(xiě)表格。3 3、 指名 回答，根據(jù)學(xué)生的回答歸納板書(shū)：家庭污染分為：廢氣污染廢水污染廢油污染家電污染建筑材料污染 呼吸人體污染 汗大、小便4 4、 適機(jī)提出問(wèn)題并解決： a a、家里哪些地方產(chǎn)生廢氣污染？ b b、哪些地方有 廢水污染？ c c、哪些地方產(chǎn)生廢油污染？ d d、哪些地方有廢電污染？ e e、哪些 地方是建

21、筑材料污染？ f f、人體污染有哪些？5 5、 請(qǐng)你們根據(jù)這些污染源，來(lái)找找你的家里都存在著哪些污染呢？6 6、 家里有這么多的污染，可我們每天還要生活在這里，實(shí)在是太可怕了。這樣看來(lái)，家也不是安全的地方了，是不是我們都不要住家里了？7 7、 生齊答。8 8、 你們有什么辦法讓家變回到溫暖、安全、舒適的地方呢？小組討論。9 9、 指名回答。1010、師小結(jié)：減少污染的辦法像同學(xué)們說(shuō)的有很多，如：多開(kāi)窗通風(fēng)、把家打 掃干凈、減少生活垃圾、多種些適合室內(nèi)種植的植物等等。同學(xué)們有這么多的好 辦法能讓家里減少污染， 看來(lái)同學(xué)們都很愛(ài)自己的家， 希望同學(xué)們能夠?qū)W以致用， 按你們的好辦法去做，讓家變成溫暖

22、、安全、舒適的地方，同學(xué)們能做到嗎？第四單元和諧社會(huì)12. 我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)一、教學(xué)理念：我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè)這一課要把書(shū)本上枯燥的東西讓他們表達(dá)是沒(méi)有意義的，讓學(xué)生自主地談?wù)勛约涸谶\(yùn)動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)，又通過(guò)展現(xiàn)了本校運(yùn)動(dòng) 會(huì)的場(chǎng)景，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們參與運(yùn)動(dòng)的熱情。最后以“動(dòng)物模仿操”結(jié)束本課 達(dá)到了高潮。采取多樣的方法去激發(fā)他們更加自主地樂(lè)于去參加運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),這才是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。二、學(xué)情分析：三、教學(xué)方法：討論法、練習(xí)法、交流法等。四、教學(xué)目標(biāo)：1 1、讓學(xué)生意識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性，并學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)的好處。2 2、 培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的積極性和自我保護(hù)的方法。3 3、 全民健身與奧運(yùn)同行。五、教學(xué)重點(diǎn)：

23、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的重要性。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的方法。六、課堂教學(xué)支持：1 1、課前準(zhǔn)備：課前搜集運(yùn)動(dòng)的名人警句、整理運(yùn)動(dòng)的好處、跳繩和彩紙。2 2、制作課件：健康歌MVMV 的視頻、我校運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄像資料、動(dòng)物模仿 操的視頻及圖片。10七、教學(xué)過(guò)程：（一）新課導(dǎo)入，活躍情緒師：我先請(qǐng)同學(xué)們看一段動(dòng)畫(huà)音樂(lè)健康歌。師：這首歌唱出了什么主題呢？生：這首歌告訴我們要多參加運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以給我們帶來(lái)健康和快樂(lè)。師：對(duì)，它告訴我們運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，天出示主題一一我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)（二）合作探究，掌握方法師：一提到運(yùn)動(dòng)就想到了奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們你們知道奧運(yùn)會(huì)都有多少比賽項(xiàng)目嗎？我們一起來(lái)了解。（出示運(yùn)動(dòng)圖

24、標(biāo)）師：你喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，在平時(shí)你都參加哪些運(yùn)動(dòng)？生：游泳.。:,先生：跳繩。師：在小組內(nèi)選你們喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，小組討論一下它的特點(diǎn)以及帶來(lái)的好處。（游泳、輪滑、乒乓球、跳繩）小組討論，匯報(bào)生：堅(jiān)持跳繩能訓(xùn)練人的彈跳、速度、平衡、耐力和爆發(fā)力，還能培養(yǎng)準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性。師：正好這組同學(xué)提到跳繩，老師這里有幾根跳繩，我們四個(gè)小組各出一個(gè)代表賽一賽。小組比賽，計(jì)時(shí)師：比賽結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們看一看他們與賽前有什么變化？生：氣喘的很急.。師：我們請(qǐng)比賽的同學(xué)來(lái)談一談，跳繩后是怎樣的心情？生：我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的體魄，也讓我得到了快樂(lè)。師：我們來(lái)采訪一下第一的同學(xué)，你有什么感受？生：心情

25、特別高興，為小組爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我還會(huì)繼續(xù)努力。師：說(shuō)得好，只有堅(jiān)持鍛煉才能得到一定的成果，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。下面的這個(gè)故事也給了我們一些啟示，請(qǐng)同學(xué)們自由快讀故事，讀后談?wù)劯惺?。?qǐng)一名同學(xué)來(lái)讀。師：法國(guó)著名思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)這樣一句名言“生命在于運(yùn)動(dòng)”。（以樹(shù)根的形式出示在黑板上）我這棵運(yùn)動(dòng)之樹(shù)缺少了快樂(lè)果實(shí)，請(qǐng)同學(xué)們用一句名言或自己 的話來(lái)表達(dá)你對(duì)運(yùn)動(dòng)的感受，為我們這棵運(yùn)動(dòng)之樹(shù)增添生機(jī)。（三）小結(jié)本課，激情延續(xù)師：同學(xué)們，我們走到操場(chǎng)上，走進(jìn)大自然，在陽(yáng)光的擁抱下跑起來(lái)，跳起來(lái)吧！“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”。運(yùn)動(dòng)，讓我們享受快樂(lè)；運(yùn)動(dòng)，讓我們擁有健康的體魄；運(yùn)動(dòng)，讓我們的生活更

26、美好。師：下面讓我們一起來(lái)做一套模仿操，親身感受運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂(lè)吧。（出視頻出面讓我一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)親身感受運(yùn)動(dòng)帶給人）同學(xué)們一起喊出我們今天的主題 “我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)，我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)，耶！ ”八、板書(shū)設(shè)計(jì)：，志圖：通過(guò)這教學(xué)法我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)游泳11滑輪滑健康運(yùn)動(dòng)打乒乓球帶來(lái)跳繩快樂(lè)13. 美在和諧教學(xué)目標(biāo)：1 1、 了解歷史文物古跡，要留住歷史的足跡。2 2、 知道留住歷史的最好方法。3 3、 了解人與自然的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道留住歷史的最好方法，了解人與自然的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：老師：課件學(xué)生：搜集有關(guān)歷史文物古跡的圖片、資料，手抄報(bào)紙。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：“鈴聲響起，新的一堂課

27、開(kāi)始了，讓我們一起走進(jìn)快樂(lè)課堂!（播放一些歷史古跡的畫(huà)面）你認(rèn)識(shí)這些歷史古跡嗎？生：北京四合院。師：大家還知道哪些文物古跡？全班交流。今天我們一起探究環(huán)境教育第三單元第三課美在和諧。板書(shū)課題二、探究學(xué)習(xí)新課。1 1、 師：隨著城市改造，北京的四合院越來(lái)越少了。面對(duì)這種情況，地方政府應(yīng) 該怎么辦？小組討論交流、匯報(bào)。2 2、 師：接下來(lái)我們來(lái)看一段小資料。（鳥(niǎo)巢和水立方的選址）學(xué)生讀一讀。師：有開(kāi)發(fā)商要在故宮旁邊建一座摩天大樓，你是否同意？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。生說(shuō)一說(shuō)三、課堂總結(jié)。人們要保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，既要使其長(zhǎng)久存在，又要保持其原始風(fēng)貌。人們要尊重自然規(guī)律，與自然和諧發(fā)展。14. 綠色建筑教學(xué)目

28、標(biāo)：1 1、 知道什么是綠色建筑。2 2、 科技在綠色建筑中的妙用。3 3、 認(rèn)識(shí)身邊的綠色建筑。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：什么是綠色建筑以及身邊的綠色建筑。教學(xué)準(zhǔn)備：老師：課件學(xué)生：搜集有關(guān)綠色建筑的圖片、資料，卡紙、彩筆、手抄報(bào)紙。12教學(xué)流程：一.什么是綠色建筑第一個(gè)小問(wèn)題：上一堂課我們談到藍(lán)色地球是萬(wàn)物的家，這堂課我們來(lái)討論一下 人類(lèi)是怎么在地球上安家的。大家知道最早的人類(lèi)是住在山洞里的，現(xiàn)在世界上到處是各種各樣的房子。那人 們是怎么建造這些房子的呢？是不是像三個(gè)小豬那樣造房子的？（老大用稻草，老二用木頭，老三用磚頭，想吃小豬的大灰狼最后掉進(jìn)了老三家的煙囪）結(jié)合三個(gè)小豬的故事，引申出建筑是人類(lèi)最重要的活動(dòng)之一，也是對(duì)環(huán)境影響最 大的活動(dòng)之一。（此處可以引導(dǎo)孩子們說(shuō)一說(shuō)世界上建筑的種類(lèi)：如住宅（自己的家），辦公樓,工廠，商場(chǎng)，醫(yī)院，圖書(shū)館，學(xué)校，等等，以及他們對(duì)這些建筑物的設(shè)想） 根據(jù)美國(guó) LEEDLEED 的有關(guān)定義，介紹綠色建筑的重要性和優(yōu)越性。（相關(guān)資料：建筑物對(duì)我們的環(huán)境，經(jīng)濟(jì)，健康和生產(chǎn)都會(huì)產(chǎn)生永久性的影響。以美國(guó)為例，建筑占用了全國(guó)72%72%的電力，39%39%的能耗，釋放出 38%38%的二氧化碳,消耗了 40%40%的原材料，排放出 30