中專學(xué)生職業(yè)生涯研究

1、研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板研究課題名稱：中專學(xué)生職業(yè)生涯研究設(shè)計(jì)者姓名余國棟所在學(xué)校佛山財(cái)經(jīng)學(xué)校所教年級(jí)2011 級(jí)研究學(xué)科聯(lián)系電子郵件121267485 一、課題背景、意義及介紹1、背景說明（怎么會(huì)想到本課題的）:在現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人背景下，中專生在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)屮的地位越來越尷 尬，通過本校的畢業(yè)牛的研究，我們發(fā)現(xiàn)，対于中專牛的職業(yè)生涯如果進(jìn)行很好的引 導(dǎo)的話，將有利于對(duì)中專生找到口己的定位，做出更大的貢獻(xiàn)。2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）:有利于屮專住更好的把握b己的職業(yè)牛涯，能夠使其提前認(rèn)識(shí)到職業(yè)主涯川的種種問 題以及相對(duì)來說比較合適的解決方法，同吋對(duì)中

2、專學(xué)校開展教學(xué)實(shí)習(xí)等活動(dòng)也有一定 的借鑒意義。3、課題介紹木課題是以小組研究為主，企業(yè)參觀、畢業(yè)生座談為輔的-個(gè)研究性的活動(dòng)，這樣有 利于學(xué)住對(duì)于其職業(yè)牛涯有更好的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也有利于增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鍛煉其 社會(huì)的閱歷。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的乓維h標(biāo)（或布魯姆冃標(biāo)分 類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）1、知識(shí)準(zhǔn)備：通過相關(guān)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃等知識(shí)的講述，讓學(xué) 生對(duì)職業(yè)生涯有一個(gè)相對(duì)清晰的認(rèn)識(shí)；在描述之后就對(duì)該項(xiàng) 內(nèi)容進(jìn)行精講，講述的過程應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔同時(shí)也要貼近實(shí) 際。2、小組討論：讓學(xué)生組成研究性學(xué)習(xí)的小組，并且要讓他們組 織好相應(yīng)的規(guī)章制度、目標(biāo)方法、研究范

3、圍、研究器材、其 他方面等等的準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備z戰(zhàn)、3、具體實(shí)施：根據(jù)制定好的口標(biāo)，嚴(yán)格按相關(guān)的方案執(zhí)行，同 時(shí)要讓他們對(duì)自己的實(shí)施過程進(jìn)行評(píng)價(jià)互評(píng)等等各種行為， 力求可以更好的避免失誤，同時(shí)也可以提高效率。4、座談會(huì)：邀請(qǐng)優(yōu)秀的畢業(yè)生對(duì)其研究的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，因?yàn)?畢業(yè)生才是對(duì)這個(gè)研究最有發(fā)言權(quán)，數(shù)據(jù)顯示的只是結(jié)果， 但是過程的話誰都沒有他們體會(huì)的深切。5、 企業(yè)參觀：組織部分學(xué)生去企業(yè)參觀，看看企業(yè)里面他們的師兄師姐的工作環(huán)境、工作條件是怎么樣的。三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生冇哪些共性、冇哪些差界，尤其對(duì)開展研究性學(xué) 習(xí)有影響的因素。）中職學(xué)綸的職業(yè)半涯的發(fā)展的共性都很相像，就是開始的起

4、點(diǎn)都不髙，但是做得 好的可以慢慢避免這個(gè)學(xué)丿力上的先天不足,所以學(xué)生們接觸到的畢業(yè)生的職業(yè)生涯對(duì) 他們所做的研究性學(xué)習(xí)的彩響是i分的人的，因?yàn)樗麄儙缀蹩梢钥吹剿麄兊奈磥恚?以做好這個(gè)研究性學(xué)習(xí)對(duì)他們的引導(dǎo)是十分z大的。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研 究來達(dá)成這一目標(biāo)）""這個(gè)研究要解決的主要問題是我們的平時(shí)引導(dǎo)、教學(xué)與現(xiàn)在社會(huì)需要的人才特別 是中專人才有什么不同甚至有什么掉隊(duì)的地方，因?yàn)檫@個(gè)是我們中專教學(xué)立足的根 本，如果跟社會(huì)發(fā)展需要的人才要求脫節(jié)了，那么我們教出來的畢業(yè)牛就跟沒教一樣, 甚至起到反作用的效果，所以針對(duì)這一個(gè)問題

5、，我們將會(huì)圍繞其做大量的工作例如小 組討論，實(shí)地參觀，畢業(yè)生朋談，相關(guān)專家座談，出研究報(bào)告等等。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是 論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）研究成果主要將以研究報(bào)告的形式出來，輔之以圖片、經(jīng)驗(yàn)交流的文章等展現(xiàn)成 功，如果有可能，也會(huì)想企業(yè)征集相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)等。六、資源準(zhǔn)備1、畢業(yè)生通訊錄2、聯(lián)系相關(guān)的企業(yè)3、聯(lián)系勞動(dòng)人事部門4、多媒體訪談器材5、訪談?dòng)闷渌ぞ?、多媒體器材七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階 段學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)起止時(shí)間第一階段：動(dòng)員 和培訓(xùn)（初步認(rèn) 識(shí)研究性學(xué)習(xí)、 理解研究性學(xué)習(xí) 的研究方法）集體了解

6、學(xué)習(xí)背景、 學(xué)習(xí)冃標(biāo)，進(jìn)行頭腦 風(fēng)暴的討論，初步了 解和設(shè)計(jì)出相關(guān)方案觀看學(xué)生的方 案、給予相關(guān)的意見， 同時(shí)也要對(duì)方案的大 概方向進(jìn)行引導(dǎo)。一課時(shí)第階 段 課 題 準(zhǔn)備 階 段提出和選擇課題對(duì)各項(xiàng)主體目 標(biāo)進(jìn)行可行性分析、 討論，并且最終選出 來應(yīng)該進(jìn)行哪方面的 研究才能更加切合主 題，避免犯錯(cuò)誤。1、組織學(xué)生進(jìn) 行討論2、對(duì)學(xué)生討論 屮出現(xiàn)的問題進(jìn)行有 效引導(dǎo)十課時(shí)成立課題組人家根據(jù)自己 h身的水平以及興趣 等各方面的原因進(jìn)行 組內(nèi)的篩選、分工1再次強(qiáng)調(diào)課 題組的方向、目標(biāo)、 具體目標(biāo)、以及實(shí)施 過程中可能遇到的問 題以及建議形成小組實(shí) 施方案根據(jù)之前分工 以及制定好的方案來 實(shí)施，力圖達(dá)

7、到最好 的效果對(duì)于學(xué)生形成 的方案，我們要進(jìn)行 及時(shí)的指導(dǎo)，還有跟 他們要進(jìn)行有效的溝 通，不可以拖延太多 的時(shí)間，因?yàn)檫@樣子 對(duì)于學(xué)牛的積極性是 有很大的打擊的第三階段：課題 實(shí)施階段上課聽課，充分了解 該項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)2、在充分理解 該項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)z后，大 家要根據(jù)實(shí)際的悄況 來實(shí)施這個(gè)研究性7 習(xí)的方案。3、在實(shí)施過程 中，大家要充分溝通， 充分交流，及時(shí)匯報(bào) 出現(xiàn)的問題，要從團(tuán) 結(jié)的角度出發(fā)解決各 項(xiàng)問題。4、碰到難以解 答解決的問題，要及 時(shí)進(jìn)行有效的溝通， 不可以隨便應(yīng)付了事1、給學(xué)牛講授 相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì) 要研究的知識(shí)和目標(biāo) 有一定的了解2、對(duì)于學(xué)生給 出的問題要及時(shí)思 考、及時(shí)給出答復(fù)

8、， 不能及時(shí)給岀答復(fù)護(hù)勺，要盡量快點(diǎn)給出 其他方案。3、要更好的豐 富自己的知識(shí)庫，因 為只有這樣子才可以 很好的給予學(xué)生指導(dǎo) 意見，而不是讓他們 自己去做不知所措1學(xué)期八、總結(jié)與反思(實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程，捉出改進(jìn)意見)在通過了這個(gè)實(shí)踐之后，我形成以下兒點(diǎn)總結(jié)(1) 、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我們要用多種手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如用新奇有趣的 故事、巧妙別致的的問題，來引導(dǎo)學(xué)生積極投入課堂，為高效課堂建立良好的開端; 用聲情并茂的語言、豐富多變的板書，來吸引學(xué)生的注意力，為高效課堂提供良好的 后盾等等。(2) 、引導(dǎo)學(xué)生反思總結(jié)，高效梳理。學(xué)生的進(jìn)步收獲往往從反思總結(jié)開始，因 此教師要總結(jié)學(xué)牛反思聽課過程中的得失，讓學(xué)生獲得更多知識(shí)，加深認(rèn)識(shí)，提髙能 力。例如，你還有哪些問題不懂？你打算如何解決？學(xué)生只有在反思總結(jié)屮梳理出心 得體會(huì)，我們的課堂教學(xué)才會(huì)更加有效。(3) 、對(duì)于在職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)研中所碰到的問題，要及時(shí)總結(jié)、及時(shí)進(jìn)行對(duì)比、 及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，這樣子可以讓他們不那么迷惘，因?yàn)樽鲅芯啃詫W(xué)習(xí)的在校學(xué)生在調(diào) 研的吋候可能不是很適應(yīng)社會(huì)上某些跟我們普世價(jià)值觀不是很吻合的地方的東西，所 以這就決定了他們肯定會(huì)有所不適應(yīng)，所以這個(gè)時(shí)候