語文S版二下《筍芽兒》ppt

1、先請大家猜個謎語吧！先請大家猜個謎語吧！ 小時能吃味道鮮，小時能吃味道鮮， 老時能用有人砍。老時能用有人砍。 雖然不是鋼和鐵，雖然不是鋼和鐵， 渾身骨節(jié)壓不彎。渾身骨節(jié)壓不彎。 （打一種植物）竹子竹子是誰在叫是誰在叫我呀？我呀？春雨像春姑娘紡的線春雨像春姑娘紡的線, 雨絲下的更密了！雨絲下的更密了！課文分析：課文分析：沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲，一邊輕聲呼喚著沉睡的筍芽兒：彈奏著樂曲，一邊輕聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，快醒醒，春天來啦！筍芽兒，快醒醒，春天來啦！” 1.這段講了什么？這段講了什么？描述了春雨姑娘呼喚筍芽兒醒

2、來。2.春雨是怎樣呼喚筍芽兒的？春雨是怎樣呼喚筍芽兒的？ 筍芽兒醒了，聽了春雨姑娘的話，筍芽兒醒了，聽了春雨姑娘的話，對竹媽媽說：對竹媽媽說：“媽媽，我想到外面去媽媽，我想到外面去?！?課文分析：課文分析： 竹媽媽說：竹媽媽說：“外面的風還很冷，你外面的風還很冷，你不怕嗎？不怕嗎？” 筍芽兒有點怕，筍芽兒有點怕，縮著身子不敢動縮著身子不敢動。雷公公的鼓敲得更響了！雷公公的鼓敲得更響了！轟隆??！轟隆?。±坠Z隆??！轟隆?。±坠?：“筍芽兒，勇敢些，筍芽兒，勇敢些，快出來吧！外面可美啦！快出來吧！外面可美啦！” 1.這段講了什么？這段講了什么？課文分析：課文分析：雷公公呼喚著筍芽兒。雷公公呼喚

3、著筍芽兒。2、雷公公是怎樣呼喚筍芽兒的？、雷公公是怎樣呼喚筍芽兒的？ 敲響了大鼓，用敲響了大鼓，用大嗓門兒呼喚著筍芽兒大嗓門兒呼喚著筍芽兒 筍芽兒聽了，心里直癢筍芽兒聽了，心里直癢癢。她給自己鼓了鼓勁兒，癢。她給自己鼓了鼓勁兒，又對媽媽說：又對媽媽說：“媽媽，我不媽媽，我不怕，我要出去！怕，我要出去！” 竹媽媽點點頭說：竹媽媽點點頭說：“好好孩子，去吧，到外面去看看孩子，去吧，到外面去看看吧！吧！” 筍芽兒高興極了，一個筍芽兒高興極了，一個勁兒往上鉆。突然，她的頭勁兒往上鉆。突然，她的頭被一塊硬硬的東西擋住了，被一塊硬硬的東西擋住了，怎么也頂不動。筍芽兒有點怎么也頂不動。筍芽兒有點兒灰心，嗚嗚

4、的哭了起來。兒灰心，嗚嗚的哭了起來。 竹媽媽說：竹媽媽說：“好孩好孩子，別灰心，只是一子，別灰心，只是一塊小石頭。你試試，塊小石頭。你試試，從它的側(cè)面鉆出去。從它的側(cè)面鉆出去?！?雷公公的鼓敲得更雷公公的鼓敲得更響了，春雨姑娘的雨響了，春雨姑娘的雨絲灑得更密了，他們絲灑得更密了，他們都在給筍芽兒加油呢。都在給筍芽兒加油呢。 筍芽兒斜著身子向筍芽兒斜著身子向上一鉆，再用力一挺，上一鉆，再用力一挺，哈！石頭被擠到一邊哈！石頭被擠到一邊去了。筍芽兒探出頭，去了。筍芽兒探出頭，悄悄地向外面張望著悄悄地向外面張望著 啊，多么明亮、多啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！么美麗的世界呀！我會說我會說: : 我喜

5、歡筍芽兒（我喜歡筍芽兒（ ）的品格。）的品格。 不畏寒冷，沖破一切不畏寒冷，沖破一切阻礙奮發(fā)向上阻礙奮發(fā)向上積累名言積累名言: : 只有不畏艱險的人勇于攀登的人才能只有不畏艱險的人勇于攀登的人才能獲得成功。獲得成功。 有追求的人才能得到朋友的幫助。有追求的人才能得到朋友的幫助。 躲在媽媽的保護傘下的人是永遠也長躲在媽媽的保護傘下的人是永遠也長不大的。不大的。 竹子全身都是寶竹子全身都是寶竹林幽徑，美的享受竹林幽徑，美的享受竹林竹林竹葉竹葉竹子竹子是一種是一種常見的植物，主要常見的植物，主要生長在南方。很久生長在南方。很久很久以前，人們就很久以前，人們就知道用竹子可以做知道用竹子可以做許多東西許

6、多東西竹笛竹笛竹竹 筷筷毛筆毛筆竹編竹編簡簡竹竹竹竹 筍筍竹竹 蓀蓀 竹子的用處這么多，難怪我們祖先造字的時候，竹子的用處這么多，難怪我們祖先造字的時候，給這些字都加上了給這些字都加上了“竹字頭竹字頭”： 竹籃竹籃、竹筐竹筐、蒸蒸籠籠、箱箱子子 筷筷子子、竹筏竹筏、籬笆籬笆 風風箏箏、燈燈籠籠、竹竿竹竿 毛毛筆筆、算算盤盤、笛笛子子注意：竹字注意：竹字做部首時形做部首時形狀有所變化狀有所變化你記住這些帶竹子頭的字了嗎？ 籃籃 筐筐 籠籠 箱箱 筷筷 筏筏 籬籬 笆笆 箏箏 竿竿 筆筆 算算 笛笛 擋dng擋住擋路阻擋擠j擠出擁擠排擠喚hun呼喚召喚喚醒悄qio靜悄悄悄悄地沉chn沉沒深沉下沉頂dng頭頂屋頂頂部芽y筍芽發(fā)芽豆芽彈奏縮轟隆雷敲鼓癢嗚斜挺擠擋喚悄沉頂芽tnzusuhnglngwyn