（推薦）八年級(jí)語(yǔ)文第二次周考試題

1、八年級(jí)語(yǔ)文第二次周考試題一二三四五總一、 積累與運(yùn)用 17分1、下面字形注釋完全正確的一項(xiàng)是（ ）2分A崎嶇 貂皮 正經(jīng)危坐（嚴(yán)肅莊嚴(yán)的樣子）B器宇 侏儒 廣袤無垠（廣闊無邊）C平庸 犀利 頷首低眉（低頭表示敬意）D畏縮 憂郁 郁郁寡歡（心情苦悶的樣子）2、為下面句子選擇一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，將字母序號(hào)填橫線上。4分（1）我母親待人最_（A慈祥 B仁慈 C仁義），最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。（2）在這_（A廣漠 B茫茫 C廣大）的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人_（A約束 B管理 C管束）過我。（3）我母親才走后門出去，_（A請(qǐng) B找 C央）一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開一點(diǎn)錢。3、判斷

2、下列句子所運(yùn)用的修辭手法。3分（1）他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡子使人難以看清他的內(nèi)心世界。 （ ）（2）像我這么個(gè)生著寬鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，難道還能找到幸福嗎？ （ ）（3）它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，他像金剛刀切開了玻璃。 （ ）4、古詩(shī)填空。5分（1）最是一年春好處，_ 。（2）_ ，欲上青天攬明月。（3）念天地之悠悠，_ 。（4）_ ，天涯若比鄰。（5）春蠶到死絲方盡，_ 。 5、“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去，這算是我最活潑的玩藝兒了”一句中“諸葛亮、劉備”是我國(guó)古典名著_中的人物，“花榮”是_中的人物，

3、他的綽號(hào)是“_”。3分二、 閱讀下列文段，回答文后問題。 14分我是開春上的小學(xué)，放暑假的第二天，父親回來了。我正在院子里看著晾曬的小麥，不停地轟趕麻雀，祖母最討厭麥子里摻和上麻雀糞。新打的小麥經(jīng)陽(yáng)光曬透發(fā)出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催夢(mèng)。父親把我喊醒，我見他用手翻著金黃的麥粒，回過頭問我：“你考的第幾名?”我說：“第二名?！备赣H摸摸我額頭上的“馬鬃”，欣慰地夸獎(jiǎng)了我一句：“不錯(cuò)?！弊婺冈诜孔永锫犞覀冋f話，大聲說：“他們班一共才三個(gè)學(xué)生。”父親問：“第三名是誰?”我低頭不語(yǔ)，祖母替我回答：“第三名是二黃毛?！倍S毛一只手幾個(gè)指頭都說不上來，村里人誰都知道。父親板起了面孔，對(duì)我說：“把書本拿

4、來，我考考你?！彼偷刈?，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背書認(rèn)字倒難不住我，我是怕他看見那本凄慘的課本生氣。父親是一個(gè)十分溫厚的人，我以為可以賴過去。他覺出其中有什么奧秘，逼我立即拿來，我只好進(jìn)屋把書拿了出來。父親看著我拿來的所謂小學(xué)一年級(jí)國(guó)語(yǔ)第一冊(cè)，愣了半天，翻來覆去地看。我垂著頭立在他的面前。我的課本哪里還像本書!簡(jiǎn)直是一團(tuán)紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。我以為父親要揍我了，可是沒有。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問：“那一半呢?”我說：“那一半送給喬元貞了?！备赣H問：“為什么送給他?”我回答說：“他們家買不起書，教師規(guī)定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書用刀裁成兩

5、半，他一半我一半?！备赣H問我：“你兩人怎么讀書?”我說：“我早已把書從頭到尾背熟了。喬元貞所以考第一，是因?yàn)槲野炎约旱拿謱戝e(cuò)了，把史承漢的承字中間少寫了一橫?！备赣H深深嘆著氣。他很了解喬元貞家的苦楚，說：“元貞比你有出息?！睘榱撕脤?，后來父親把我的名字中的“承”改作“成”。父親讓我背書，我一口氣背完了?！肮?，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”背得一字不差。父親跟喬元貞他爹喬海自小是好朋友，喬家極貧窮，喬海隔兩三年從靜樂縣回家住一陣子，他在靜樂縣的山溝里當(dāng)塾師。臉又黑又皺，脊背弓得像個(gè)“馱燈獅子”(陶瓷燈具)。父親對(duì)我說：“你從元貞那里把那半本書拿來。”我不懂父親為什么要這樣，送

6、給人家的書怎么好意思要回來?元貞把半本書交給我時(shí)，哭著說：“我媽不讓我上學(xué)了?！蓖砩希铱匆姼赣H在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊(cè)的課本遞給我。父親的手真巧，他居然把我們兩個(gè)的半本書修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成了兩本完完整整的書，補(bǔ)寫的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫上名字。元貞不再上學(xué)了，但我還是把父親補(bǔ)全的裝訂好的課本送給他。這就是我的第一本書。對(duì)于元貞來說，是他一生唯一的一本書。6.用自己的話概括選段的主要內(nèi)容。 2分7.作者是怎樣描述“第一本書”的樣子的? 3分 8.當(dāng)父親弄清“我”那“凄慘的課本”的原委后，并沒有批評(píng)“我

7、”，只是“深深地嘆著氣”，試揣摩，父親的嘆氣包含什么含義? 3分9.通過父親的言行，你看出父親是個(gè)怎樣的人?試發(fā)表你的看法。 3分10.通過讀“第一本書”的故事，你認(rèn)為“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解? 3分三、閱讀秋葉，回答問題 13分 一場(chǎng)風(fēng)雨后，街旁的樹下就落了一層葉子。 這是故鄉(xiāng)的初秋，葉子也該是些早熟的葉子，從湛藍(lán)曠遠(yuǎn)的天空悠然飄落，百轉(zhuǎn)千回之后遺落于地，并沒有什么生命遺失的痙攣和苦痛的掙扎，一如它們生時(shí)的超脫、瀟灑和平靜。 這是秋葉生命的涅槃。 由生到死，由死回生，它們附著于樹，是為了豐富母體，并不是做寄生蟲，一味索取，不知奉獻(xiàn)。而它們成熟后離開母體也只是一

8、種使命的完成。 用不著唱贊歌，只需那一場(chǎng)風(fēng)一場(chǎng)雨，秋葉便可于風(fēng)雨中飄飄落下。 這是自然之秋徐徐拉開的序幕，把廣闊天地作背景，把生命飛旋成這大舞臺(tái)上最真實(shí)的道具。 樹葉可為演員，而人卻并非戲子，再好的戲劇于他們也只是戲劇。然而他們還是被這壯觀的落葉場(chǎng)面吸引了，他們觀摩著這大自然最好的舞劇，感到心神俱清俱純。 一個(gè)遠(yuǎn)來的游子，被這舞劇所演出的熱愛生命的主題所感動(dòng)。他拾起一片落葉久久看著，看著，直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點(diǎn)燃，發(fā)出劈劈啪啪的燃燒聲。 游子于寂寞無聲的街道上走了。那身影在白楊瀟瀟的原野上越來越小，最后，終于也走成一枚秋葉，鑲在了故鄉(xiāng)初秋的風(fēng)景里。 11. 文中加點(diǎn)的“涅槃”原意

9、是指佛教中超脫生死的最高境界，后人稱高僧逝世。在選文中，它表現(xiàn)了秋葉怎樣的精神境界？ 3分12. 聯(lián)系文中內(nèi)容，秋葉的生，是為了                          ；秋葉的死，是為了            

10、0;              2分 13. 段中“直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點(diǎn)燃，發(fā)出劈劈啪啪的燃燒聲”一句中，“自已的身心”為什么會(huì)被“秋葉點(diǎn)燃”？“紅得透明”應(yīng)怎樣理解？ 3分 14. 選文中能比較明顯地表現(xiàn)文章主題的句子是： 3分 15. 段中的“樹葉可為演員，而人卻并非戲子”在結(jié)構(gòu)上起              

11、0;            作用。 2分四、 閱讀五柳先生傳，完成文后各題：16分 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩(shī)，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之

12、民歟？16、解釋下列加點(diǎn)的字：（3分）（1）先生不知何許人也（ ）（2）造飲輒盡，期在必醉（ ）（3）其言茲若人之儔乎（ ）17、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1) 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 (2) 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。 18、選出“之”字用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)（ ）2分A.茲若人之儔乎？ B.或置酒而招之。 C.無懷氏之民歟？ D.葛天氏之民歟？19、文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了五柳先生的性格、志趣和生活？刻畫了怎樣的人物形象？（4分）20、你是否喜歡五柳先生？理由是什么？（3分）五、 作文 40分逢喜事，好心情給人幸福甜蜜；與挑戰(zhàn)，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處

13、盛開艷麗的花朵；給他人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光請(qǐng)你帶著“滿懷的好心情”以“好心情”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，題目自擬。八年級(jí)語(yǔ)文第二次周考參考答案 ：一、1、A 2、（1）B （2）B C （3）C 3、（1）比喻（2）反問（3）夸張、比喻4、略 5、三國(guó)演義 水滸傳 小李廣二、6.寫了“我的第一本書”不同尋常的經(jīng)歷。7.凄慘的課本，哪里還像本書，簡(jiǎn)直是一團(tuán)紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。8.父親是個(gè)知書識(shí)禮的人，這深深的嘆息，既包含著對(duì)兒子做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情。9.父親溫和善良、知書識(shí)禮、理解孩子、尊重孩子的友情，

14、對(duì)孩子負(fù)責(zé)，同時(shí)也樂于助人。10.“我的第一本書”，不僅僅指那半本課本，也指“我” 人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。三、1 1.秋葉完成了由生到死豐富母體的使命，悠然飄落，無怨無悔，超脫瀟灑的精神境界 12. 豐富母體 營(yíng)養(yǎng)大地 13. 自己被秋葉的奉獻(xiàn)精神所感到，受到了生命的啟迪 指無私欲雜念 14. 第段第一句話 15. 過渡（承上啟下） 四16、（1）處所 （2）到，目 （3）同類，輩 17、（1）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。 （2）粗布短衣上面打了許多補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可是他安之若素。18、B19、性格：“閑靜少言，不慕榮利”點(diǎn)出了五柳先生的隱者心境。志趣：一是讀書，“好讀書，不求甚解”，展現(xiàn)了一個(gè)在讀書中得到精神愉悅的五柳先生；二是飲酒，“性嗜酒”、“期在必醉”展示了一個(gè)率真放達(dá)的五柳先生；三是寫文章，“常著文章自?shī)省薄ⅰ巴鼞训檬А泵枋隽艘粋€(gè)自得其樂、淡泊