在高一新生第一堂數(shù)學(xué)課的演講

1、在高一新生第一堂數(shù)學(xué)課的演講親愛的同學(xué)們：你們好！首先恭喜你成為了一名觀眾學(xué)生。伴隨著新的環(huán)境，新的目標(biāo)，你一定對前途充滿了希望吧？我們預(yù)祝你在高中三年碩果累累！相信你以優(yōu)異的成績步入高中的校園，更希望你以優(yōu)異的成績步入大學(xué)的校園，那么在高中如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？認識初中高中數(shù)學(xué)的異同初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容通俗具體，多為常量，題型少而簡單；學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主。而高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象，多研究變量、字母，不僅注重計算，而且還注重理論分析，學(xué)習(xí)方式以理解和運用為主。所以在高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)不受初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式和習(xí)慣的影響，要有從零開始的思想準(zhǔn)備，能夠快速接受高中的學(xué)習(xí)進度和掌握高中的基礎(chǔ)知識。正確處理課內(nèi)與課

2、外課前預(yù)習(xí)高中的學(xué)習(xí)是主動性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性首先體現(xiàn)在對課堂內(nèi)容的準(zhǔn)備上，要能夠大體了解課堂的內(nèi)容是什么，自己對這部分知識的了解程度，哪些內(nèi)容是自己有模糊認識的，哪些內(nèi)容是自己不理解的，這樣在課堂上自己才能掌握主動權(quán)，在課堂上既有自己需要認真聽講的一部分內(nèi)容，又有需要與自己的理解不同的內(nèi)容，在課堂上聽課才能游刃有余，既輕松又愉快。許多同學(xué)進入高中后還象初中那樣有很強的依賴心理，課前不作預(yù)習(xí)，對老師上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務(wù)，顧此失彼，被動學(xué)習(xí)。課堂的學(xué)習(xí)老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵外延，分析重點難點，突出思想方法，解題的一般技巧和規(guī)律。聽課

3、時要聚精會神，對于老師的提問要勇于積極地回答，對于其他同學(xué)的回答也認真考慮，分析回答的結(jié)果是對還是錯。如果是錯誤的要能夠指出錯誤的原因，特別注意老師對其他同學(xué)解題過程的點評，防止自己也出現(xiàn)同樣的問題。對于自己存在疑惑的地方要敢于提問，與老師交流，知識只有在辯解中才能解惑，理解才能更進一步。注重基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)的基石，對于基礎(chǔ)知識要理解的透徹深刻，不能浮于表面現(xiàn)象。有些同學(xué)“自我感覺良好”，課本的概念、公式自己知道，不屑于去做一些與概念和公式有關(guān)的簡單的題目，對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠。其實這是錯誤的，對于數(shù)學(xué)知識的理解就是靠這些基礎(chǔ)的題目來完成的，只有對基礎(chǔ)的題目掌握好了

4、，才能進一步提高自己對所學(xué)知識的靈活運用能力，才能做到舉一反三，對于題目的不同模式才能迅速解決。課后復(fù)習(xí)溫故而知新是千古不變的真理，課后要及時對課堂上的內(nèi)容進行回顧復(fù)習(xí)，來進一步加深對課堂內(nèi)容的理解，對老師布置的作業(yè)要及時完成，以此來檢查自己對于課堂內(nèi)容的理解程度，并能通過做作業(yè)的過程糾正自己對知識理解不到位的內(nèi)容。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好筆記筆記是良好的老師，只有在課堂上做好筆記才能為自己以后的學(xué)習(xí)提供有效地理論基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，復(fù)習(xí)起來才會有的放矢，不做無用功。做好改錯對于每次的練習(xí)，考試中出現(xiàn)的錯誤內(nèi)容，能夠認真整理到一個本子上保存下來，并說明錯誤的原因和如何糾正，在以后的學(xué)習(xí)中要及時地翻翻看看，日積月累，才能改正自己的缺點，取得優(yōu)異成績。取長補短善于學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，班內(nèi)數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)都有他們自己的學(xué)習(xí)方法，有的是適合你的，那么你就要學(xué)習(xí)，逐步形成自己的學(xué)習(xí)方法。 親愛的