高二年級地理組培優(yōu)輔潛工作計劃

1、學習必備歡迎下載高二年級地理組培優(yōu)輔潛工作計劃為順利完成本學年的教學任務,提高本學期的教育教學質(zhì)量,提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力， 幫助潛能生取得適當進步， 讓潛能生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力，培優(yōu)輔潛工作有著十分重要的必要性。一、基本情況1、學生情況分析從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，一部分學生學習積極性較高，學習目的較明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，但也有少部分學生基礎知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛

2、的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。2、 培優(yōu)輔潛對象培優(yōu)名單培扶對象150 班任可，張佳，蔡恒源，湯超，王忠明，149 班林勝，彭岳州，湯麗，王維， 148 班張卓，曾佳，蔡幸等。周歡，劉洪，李浩，曹凱，廖世杰，侯宇鵬，潘旭川，余婷等。輔潛名單二、目標任務1、全面提高學生學習的主動性和積極性；2、使學生轉(zhuǎn)變觀念，認真學習，發(fā)展智力，陶冶情操；3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理；4、在學生中形成良好的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。三培優(yōu)輔潛活動內(nèi)容時間活動內(nèi)容第一大周對各班的優(yōu)生，潛能生情況進行摸底談話。第二大周安排優(yōu)生的培優(yōu)項目，如重點知識的深度與廣學

3、習必備歡迎下載度拓展，優(yōu)生的興趣意向的延伸。第三大周幫助潛能生逐步擺正心態(tài)，認識自我，樹立初期目標，重新自我定位。第四大周優(yōu)生與潛能生的相互面對面直接交流會。第五大周優(yōu)生與潛能生幫帶習題輔導活動。第六大周幫帶習題輔導活動的心得交流會。第七大周優(yōu)生與潛能生的興趣互動活動。第八大周優(yōu)生與潛能生的學習水平檢驗與健康心理摸底。第九大周本學期培優(yōu)輔潛活動總結(jié)與表彰會。四、具體措施(一 )思想方面的培優(yōu)輔潛。1.做好學生的思想工作,經(jīng)常和學生談心 ,關心他們 ,關愛他們 ,讓學生覺得是重視他們的 ,激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、方法等，從而根據(jù)他們的思想心態(tài)進行相應的輔導。2.定期

4、與家長聯(lián)系 ,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。(二)有效培優(yōu)輔潛措施。1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案， 努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。2、根據(jù)學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。3采用一優(yōu)生帶一潛能生的一幫一行動。4請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，潛能生加以學習。5課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響潛能生。6對潛能生實施以基礎知識為主多做多練措施，優(yōu)生則根據(jù)高考方向適當增加題目難度。7采用激勵機制，對潛能生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。8充分了解潛能生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，使其向正確方向發(fā)展，保證學習必備歡迎下載潛能生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。(三 )在培優(yōu)輔潛中注意幾點:1、不歧視有困難的學生 ,不縱容優(yōu)秀的學生 ,一視同仁。2、對于優(yōu)秀生的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而潛能生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。3、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。潛能生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況 ,教師應該分清楚是什么原因,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比如自己不