備戰(zhàn)2011年黃岡市化學(xué)中考同步創(chuàng)新課件

1、備戰(zhàn)備戰(zhàn)20112011年黃岡市化學(xué)中考同步創(chuàng)新課件年黃岡市化學(xué)中考同步創(chuàng)新課件 第一單元第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界精品課件走進(jìn)化學(xué)世界精品課件 第一單元第一單元1研修班2021-11-172021-03-28.;2化學(xué)是實驗科學(xué)化學(xué)是實驗科學(xué)探究呼吸氣體成分探究呼吸氣體成分探究蠟燭燃燒探究蠟燭燃燒實驗報告示例實驗報告示例以史引入以史引入體驗探究體驗探究體驗探究體驗探究學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)2021-03-28.;3課題課題2 2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.1.認(rèn)識實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑認(rèn)識實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一

2、個重要途徑, ,學(xué)學(xué)會觀察和描述實驗現(xiàn)象的方法；會觀察和描述實驗現(xiàn)象的方法；2.2.培養(yǎng)對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和描述能力。培養(yǎng)對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和描述能力。主要內(nèi)容是兩個探究活動知識要求不高，主要在興趣不要過分追求實驗操作的規(guī)范和熟練在活動中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)探究方法2021-03-28.;4 【自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1 1 】 閱讀課本閱讀課本P11P11，回答下列問題：，回答下列問題： （1 1）化學(xué)是一門以）化學(xué)是一門以 為基礎(chǔ)的為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過是通過 得到的。得到的。 （2 2）學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑）學(xué)習(xí)化學(xué)的

3、一個重要途徑是是 ，通過實驗以及對實驗現(xiàn)象，通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的的 、 和和 等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證 ，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識。學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識。實驗實驗實驗實驗實驗實驗觀察、記錄觀察、記錄分析分析化學(xué)原理化學(xué)原理2021-03-28.;5 、對蠟燭及其燃燒、對蠟燭及其燃燒的探究的探究2021-03-28.;6 、對蠟燭及其燃燒、對蠟燭及其燃燒的探究的探究2021-03-28.;7閱讀課本閱讀課本P12-13，觀察實驗，回答下列問題：，觀察實驗，回答下列問題： （1）在蠟燭點燃前，蠟燭呈）在蠟燭點燃前，蠟燭呈 形狀，形狀， 色色固體，用小刀切割，說明

4、蠟燭質(zhì)地較固體，用小刀切割，說明蠟燭質(zhì)地較 ，切一，切一小塊放入水中，小塊放入水中， 溶于水，并能溶于水，并能 在水面上，在水面上，說明蠟燭密度比水說明蠟燭密度比水 。（2）蠟燭被點燃，且有火焰產(chǎn)生，火焰分為）蠟燭被點燃，且有火焰產(chǎn)生，火焰分為 層層 最明亮，最明亮， 層最暗，層最暗， 溫度最高，原因溫度最高，原因是是 。 （3） 熄滅后，有熄滅后，有 從燈芯飄出，用火柴來迅從燈芯飄出，用火柴來迅速點燃白煙，蠟燭是否會被點然？速點燃白煙，蠟燭是否會被點然？ 。圓柱體圓柱體白白軟軟不不浮浮小小內(nèi)焰內(nèi)焰焰心焰心外焰外焰外焰燃燒最充分外焰燃燒最充分白煙白煙是是三三2021-03-28.;8蠟燭燃燒實

5、驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名蠟燭燃燒實驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）稱）(1)火焰分層：火焰分層： 、 、 。(2)比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中?，F(xiàn)象：入火焰中?，F(xiàn)象： ；結(jié)論：結(jié)論： 。(3)檢驗產(chǎn)物檢驗產(chǎn)物 水：水： ；二氧化碳：二氧化碳： 。 (4)熄滅后：熄滅后： 。 取下燒杯，倒入澄清石灰水振蕩，變渾濁取下燒杯，倒入澄清石灰水振蕩，變渾濁外焰外焰內(nèi)焰內(nèi)焰焰心焰心兩端先碳化兩端先碳化外焰溫度最高外焰溫度最高用干冷燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧用干冷燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧有白煙，點燃白煙，蠟燭復(fù)燃有白煙，點燃白煙，蠟燭復(fù)燃2021

6、-03-28.;9蠟燭哪去了？是消蠟燭哪去了？是消失了、還是變成了失了、還是變成了其它物質(zhì)？若變成其它物質(zhì)？若變成其它物質(zhì)？是什么其它物質(zhì)？是什么物質(zhì)？物質(zhì)？上述探究過程體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點：上述探究過程體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點： 1、關(guān)注物質(zhì)的、關(guān)注物質(zhì)的 。 2、關(guān)注物質(zhì)的、關(guān)注物質(zhì)的 。 3、關(guān)注物質(zhì)的、關(guān)注物質(zhì)的 。性質(zhì)性質(zhì)變化變化變化過程及其現(xiàn)象變化過程及其現(xiàn)象2021-03-28.;102021-03-28.;111.1.收集兩瓶呼出的氣體收集兩瓶呼出的氣體; ;步驟步驟: :(1)(2)(3)2021-03-28.;122.2.用澄清的石灰水檢驗呼出的氣體和空氣用澄清的石灰水

7、檢驗呼出的氣體和空氣: : 澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水2021-03-28.;133.3.用燃著的木條檢驗呼出的氣體和空氣用燃著的木條檢驗呼出的氣體和空氣: :2021-03-28.;144.4.檢驗呼出的氣體中的水蒸氣檢驗呼出的氣體中的水蒸氣. .吹氣吹氣2021-03-28.;15【自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)2】閱讀課本閱讀課本P14-16，觀察實驗，回答下列問，觀察實驗，回答下列問題：題：（1）二氧化碳可以使澄清石灰水變）二氧化碳可以使澄清石灰水變 。 白色渾濁越多，說明氣體中二氧化白色渾濁越多，說明氣體中二氧化碳碳 。 (2)氧氣可使帶火星的木條氧氣可使帶火星的木條 ，木條

8、木條燃燒燃燒 ，說明氧氣，說明氧氣 。（3）二氧化碳可以使燃著的木條）二氧化碳可以使燃著的木條 。（4）填表）填表白色渾濁白色渾濁越多越多復(fù)燃復(fù)燃越旺越旺越多越多熄滅熄滅越多越多2021-03-28.;16 二氧化碳二氧化碳 水蒸氣水蒸氣 氧氣氧氣空氣空氣呼出的氣體呼出的氣體少少多多少少多多多多少少2021-03-28.;17 呼出氣體在玻璃呼出氣體在玻璃片上形成一層水片上形成一層水霧霧取兩塊干燥的玻璃取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊片，對著其中一塊呼氣，觀察，對比呼氣，觀察，對比將燃著的小木條分將燃著的小木條分別插入空氣別插入空氣和呼出氣體中和呼出氣體中實實 驗驗 結(jié)結(jié) 論論實實 驗驗 現(xiàn)現(xiàn)

9、 象象向空氣和呼出氣體向空氣和呼出氣體中分別滴加數(shù)滴澄中分別滴加數(shù)滴澄清石灰水，振蕩清石灰水，振蕩呼出氣體使石呼出氣體使石灰水變渾濁灰水變渾濁小木條在空氣瓶中繼續(xù)燃燒，小木條在空氣瓶中繼續(xù)燃燒，在呼出氣體中一會兒后就熄滅在呼出氣體中一會兒后就熄滅了了呼出氣體中呼出氣體中二氧化碳比二氧化碳比空氣中多空氣中多呼出氣體中氧呼出氣體中氧氣比空氣中少氣比空氣中少呼出氣體中呼出氣體中水蒸氣比空水蒸氣比空氣中多氣中多2021-03-28.;182021-03-28.;191、化學(xué)是一門自然科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要、化學(xué)是一門自然科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要方法是（方法是（ ）A、計算、計算 B、測量、測量 C、實驗、實驗 D、推理、推理2、從事科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗的、從事科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗的設(shè)計?？茖W(xué)實驗設(shè)計的正確步驟為設(shè)計?？茖W(xué)實驗設(shè)計的正確步驟為A、充分搜集資料、充分搜集資料 B、設(shè)計合理方案、設(shè)計合理方案 C、明確實驗?zāi)康?、明確實驗?zāi)康?D、進(jìn)行科學(xué)實驗、進(jìn)行科學(xué)實驗 E、總結(jié)評價交流、總結(jié)評價交流3、蠟燭燃燒時，火焰溫度最高的部位是（、蠟燭燃燒時，火焰溫度最高的部位是（