新老教師幫扶結(jié)對活動記錄已填寫

1、新老教師幫扶結(jié)對活動記錄教師姓名地點XX小學日期2019.05.16幫帶教師幫扶形式課件、交流活動記錄組織實施教研室審核組織各結(jié)對幫扶學校老師聽課、評課具/、體 幫 扶 措 施1、教同學熟悉課程目標，指導其分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳 有略；教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學生，研究學生，備好每節(jié)課， 為學生上好每一節(jié)課。2、根據(jù)教學目標要求和教材內(nèi)容制定好教學計劃，指導其具體實施。3、指導他撰寫教案、制作電子課件。4、集體參與教學研究。積極探究靈活、多樣的教學方法。5、采取互聽課制度 通過建立互聽課制度，使其在教學能力上有所突破，以 提高政治素養(yǎng)、知識水平和教學教育能力6經(jīng)過一段

2、時間的教學實踐后，我們要進行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分 析得失。幫扶心得1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，精心設計教學方法，包括 如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、精心組織課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的學習興趣， 使其保持相對穩(wěn)定性，3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。4、積極參與聽評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。教師姓名地點XX小學日期2019.04.29幫帶教師幫扶形式課件、交流活動記錄組織實施教研室審核組織教研室空堂老師聽課、評課具/、體 幫 扶 措 施幫扶心得1、共同備課。學習大綱

3、，鉆研教材，吃透教材重點難點。新課教案每學期至 少有五篇詳案，要經(jīng)過批閱修改后，再上課。2、互相聽課。課后進行評課，對于優(yōu)點要及時表揚，并指出不當之處，提出 改進意見，對教學過程進行反思。同時認真記好聽課筆記，寫好聽課后的 感受。3、指導提高教學能力。課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學生 養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。4、探討教學中的問題，堅持在行動中學習、行動中研究、行動中提高。5、指導保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。為了加強我校教師教育教學能力的提升與發(fā)展，學校給我?guī)头鐾械臋C會，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。我珍惜這

4、個不易的機會， 認真做好模范作用。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步，使我自己的教學 水平也有進步，教學成績有明顯提高。通過幫扶，增進教師間的合作與交流， 共同促進教師自身教育教學能力的提升，有利于教育事業(yè)的進一步發(fā)展。教師姓名地點XX小學日期2019.04.24幫帶教師幫扶形式課件、交流活動記錄組織實施教研室審核組織教研室空堂老師聽課、評課具/、體 幫 扶 措 施一、制疋幫扶活動目標：1、盡快進入角色，能獨立完成教學任務，成為合格的授課教師。2、幫帶指點教案、課件的制作和運用。3、課堂教學的組織能達到有序、嚴謹、高效。二、幫扶活動形式：1、隨堂聽課，并及時指出存在問題和提出改進建議。2、教與學、幫與做相結(jié)合。3、研究與討論、教育與談心相結(jié)合。4、指導、聽課、檢查相結(jié)合。三、教研室內(nèi)部開展“四個一”活動：1、一次說課（可在教研室內(nèi)進行，所有老師進行聽、評課）2、一個優(yōu)秀課件的制作（共同幫扶，旨在提高）3、一堂推門課（隨機抽取時間，教研室空堂老師參加）4、一次教法、教改專題探討（各抒己見，探索新教法）四、及時總結(jié)，不斷提高幫扶質(zhì)量。幫扶心得幫帶互助，收獲雙贏：新老教師結(jié)對幫扶是學院加強教師隊伍建設的重要 舉措，老教師毫無保留的“傳、幫、帶”，為新教師的快速發(fā)展奠定堅實基礎。 我與馬老師在工作中互相切磋，經(jīng)常一起研究職業(yè)教育現(xiàn)狀以及教學中的棘手