小班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《是誰(shuí)的肚臍眼》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思是誰(shuí)的肚臍眼設(shè)計(jì)意圖： "肚臍眼'對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)既熟識(shí)又生疏，怎么會(huì)有肚臍眼的?肚臍眼又有什么用?繪本故事是誰(shuí)的肚臍眼正好填補(bǔ)了這個(gè)空白。所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，一張一張形象逼真的圖像引起孩子們的興趣，開(kāi)拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象，引發(fā)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)的動(dòng)機(jī)，提高孩子們的看圖講解并描述畫(huà)面的能力，培育幼兒大膽表述與創(chuàng)意想象能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道自己肚臍眼的由來(lái)及其作用。 2.在看看、猜猜、講講中，能夠精確找出不同物體肚臍眼的部位。 3.能自由想象并大膽表述自己的想法，體驗(yàn)繪本故事帶來(lái)的樂(lè)趣。 4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作

2、相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 5.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 活動(dòng)預(yù)備： 1.繪本ppt。 2.人手一份操作練習(xí)和固體膠。 活動(dòng)過(guò)程： 1、故事內(nèi)容 (1).今日陳老師邀請(qǐng)小伴侶幫個(gè)忙的你情愿嗎?請(qǐng)你告知我這可能是什么?出示幻燈1，引起幼兒觀看興趣。(幼兒猜猜) (2)、邊翻書(shū)邊說(shuō)，我們來(lái)看看到底是什么?(出示幻燈2)原來(lái)是寶寶的肚臍眼啊! (3)、問(wèn)問(wèn)寶寶你們知道寶寶怎么會(huì)有肚臍眼的嗎?文章.出自屈老師教案網(wǎng).(寶寶在媽媽肚里要依靠臍帶來(lái)吸取氧氣和養(yǎng)分，當(dāng)寶寶出生后會(huì)將臍帶剪斷，打個(gè)結(jié)就變成了我們的肚臍眼。)邊講邊出示幻燈圖片3，激發(fā)幼兒的興趣。 寶寶你們有肚臍眼嗎?找一找，撓一撓，癢不

3、癢? (4).那除了寶寶有肚臍眼，你知道還有什么東西有肚臍眼嗎?(讓幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō))， (5).今日陳老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西也有肚臍眼的，你來(lái)找找看，它藏在了哪里?出示幻燈4櫻桃圖，讓幼兒來(lái)找一找。 (6).你們?yōu)槭裁凑f(shuō)這是櫻桃的肚臍眼?引出它的作用。 小結(jié)：櫻桃的肚臍眼跟寶寶在媽媽肚子里面的時(shí)候一樣是用來(lái)吸取媽媽身上的養(yǎng)分的。 (7).小櫻桃有肚臍眼，寶寶有肚臍眼，這里啊陳老師還找來(lái)了兩個(gè)肚臍眼，你能猜出是誰(shuí)的肚臍眼嗎?(出示幻燈，猜一猜) 2：操作練習(xí) 陳老師這里還有一些肚臍眼，你們能猜出這是誰(shuí)的嗎? (1).先看圖片內(nèi)容，找出肚臍眼在哪里? (2).講解操作步驟。 (3).進(jìn)行作業(yè)評(píng)析。 活動(dòng)反思： 是誰(shuí)的肚臍眼是一本學(xué)問(wèn)性繪本，符合小班幼兒的年齡特征。但是我將故事的后半段給刪減掉了轉(zhuǎn)變?yōu)椴僮骶毩?xí)，我把重心放在了"猜誰(shuí)的肚臍眼'上面，上課過(guò)程中我讓幼兒先了解了自己肚臍眼的由來(lái)從而引申出肚臍眼的作用。然后上幼兒猜了小櫻桃的肚臍眼在哪里通過(guò)這個(gè)引申出它的肚臍眼的作用跟寶寶相似。(小結(jié)：肚臍眼是用來(lái)吸取養(yǎng)分的)在激發(fā)了幼兒探究興趣之后，我進(jìn)行猜是"誰(shuí)的肚臍眼'的一系列活動(dòng)，先由觀看幻燈猜再到動(dòng)手操作。我發(fā)覺(jué)大多數(shù)幼兒對(duì)活動(dòng)還是很感興趣的，就