小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《美麗的金魚》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)教案及教學(xué)反思美麗的金魚活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看認(rèn)識(shí)金魚的外形特征及生活習(xí)性。 2、學(xué)會(huì)由頭至尾地觀看金魚。 3、懂得欣賞金魚，了解愛惜和飼養(yǎng)金魚的基本方法。 4、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 5、培育探究自然的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 每組一個(gè)玻璃缸，魚缸中至少有一條金魚、魚食若干、幼兒用書。 活動(dòng)過程： 1、幼兒觀看金魚，初步認(rèn)識(shí)金魚。提問： (1) 魚缸里有什么?金魚是什么樣的? (2) 你喜愛它嗎?為什么?(本文.來源：屈老師.教案網(wǎng))小伴侶怎樣去看金魚呢? 教師提示幼兒不用手觸碰魚缸中的金魚。 2、知道幼兒有序地觀看金魚，了解金魚的

2、主要特征。提問： (1) 金魚的頭在哪里?頭上有什么?是什么樣的? (2) 金魚的所以身體上有什么?它身上一片一片的東西叫什么? (3) 金魚身體后面是什么?它的尾巴像什么? 鼓舞幼兒大膽地講解并描述自己觀看到的金魚的外形特征，教師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的小結(jié)。 3、請(qǐng)幼兒給金魚喂食，觀看金魚吃食，了解其甚或習(xí)性。提問： (1) 金魚愛吃什么?它是怎么吃事物的? (2) 金魚喜愛住在哪里?它是怎樣游的? 教師告知又有而在喂金魚吃事物的時(shí)候，必需留意每天不能給鯨魚喂很多事物，否則，金魚吃得太多，會(huì)撐死的。接著，讓幼兒仿照金魚嘴一張一合地吃東西以及在水中搖擺尾巴游來游去的樣子。 4、教師帶著幼兒閱讀幼兒用書。

3、(1) 讓幼兒看圖說說：畫面上的金魚是什么樣子的?啟發(fā)幼兒想一想，你還觀察過什么樣子的金魚? (2) 教師念兒歌金魚，并帶著幼兒看圖念一念兒歌。 5、觀賞歌曲小金魚，并帶著幼兒隨著音樂，在教師里游來游去。 在活動(dòng)中，指導(dǎo)幼兒有序地觀看金魚，了解金魚的主要特征。有步驟的指導(dǎo)幼兒探究過程。不把答案直接告知幼兒，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思索、操作。 活動(dòng)反思： 小班幼兒具有天生的好奇心，對(duì)四周世界充滿了詫異，不僅喜愛觸摸、擺布、操作，還會(huì)提出種種問題，表現(xiàn)他們渴望認(rèn)識(shí)四周世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。班級(jí)的自然角里養(yǎng)了金魚，幼兒已有了一些對(duì)金魚的了解，但了解的較膚淺，不全面，較分散?；顒?dòng)中將采納比較豐富多樣的方式來關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容。將依據(jù)幼兒自己的獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn)，采納讓幼兒看看、給金魚喂食，