小班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《蛋蛋圓溜溜》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思蛋蛋圓溜溜創(chuàng)設(shè)背景： 對(duì)于低幼的兒童，數(shù)概念的培育始終是件令教師和家長(zhǎng)頭痛的事。從幼兒喜愛(ài)的故事入手，借用故事的外殼將數(shù)概念的培育溶入到生動(dòng)、好玩的故事觀賞中，不失為一種較理想的教學(xué)模式。小班階段數(shù)概念的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)基數(shù)14，學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)并選用正確的數(shù)字來(lái)表示數(shù)量。在小班階段引入序數(shù)的概念，既是筆者的大膽嘗試也是筆者一貫的教學(xué)主見(jiàn)：學(xué)問(wèn)閱歷的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注重其自身的完好性和不行割裂性，基數(shù)和序數(shù)的有機(jī)地結(jié)合才是完好意義的數(shù)概念學(xué)習(xí)?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于中班故事煮蛋?煎蛋?(選自朱家雄主編幼兒主題式課程)，故事中爺爺、奶奶外出散步撿到了一籃子

2、蛋，分大大的、不大也不小的、小小的三種，三種蛋的數(shù)量呈倍數(shù)遞進(jìn)，故事內(nèi)容與卵生動(dòng)物有關(guān)。筆者班上的孩子恰好也剛學(xué)會(huì)了一首與卵生動(dòng)物有關(guān)的兒歌蛋蛋圓溜溜，正契合故事的情節(jié)，故萌發(fā)了把該故事移植到小班，利用講故事、念兒歌的方式進(jìn)行數(shù)概念學(xué)習(xí)的教學(xué)念頭。 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)基數(shù)14，初步感知序數(shù)14; 2、認(rèn)識(shí)卵生動(dòng)物。 教學(xué)預(yù)備： 1、圖片：10個(gè)蛋(從中間剪開(kāi)，反面粘貼動(dòng)物圖片)，分別是1鳥(niǎo)2雞3鴨(紅、黃、藍(lán)3色)4魚(yú)(紅、黃、藍(lán)、綠4色)，老爺爺、老奶奶各一; 2、音樂(lè)磁帶小雞走、烏龜爬，磁性數(shù)字卡14兩套(紅、黑兩色)、13(黑色)一套，白紙四張; 3、一個(gè)烏龜玩偶，將其翻轉(zhuǎn)整理成蛋的樣

3、子。 4、板書設(shè)計(jì)：(各部分均用白紙蒙住，逐一掀開(kāi)。)第1天，撿到個(gè)蛋。第2天，撿到個(gè)蛋。第3天，撿到個(gè)蛋。第4天，撿到個(gè)蛋。 教學(xué)過(guò)程： 1、開(kāi)始部分：音樂(lè)小雞走進(jìn)場(chǎng)。 2、基本部分：觀賞故事蛋蛋圓溜溜，復(fù)習(xí)基數(shù)14，初步感知序數(shù)14。 出示老爺爺和老奶奶，講解并描述故事蛋蛋圓溜溜。"老爺爺、老奶奶常常外出散步。' "第1天，他們撿到了1個(gè)蛋。'復(fù)習(xí)兒歌一個(gè)蛋蛋圓溜溜，學(xué)習(xí)什么是卵生動(dòng)物并用數(shù)字"1'表示數(shù)量。 "第2天，他們撿到了幾個(gè)蛋?猜猜蛋蛋里藏著什么寶寶?'幼兒自由回答，列舉常見(jiàn)的卵生動(dòng)物，目測(cè)并用數(shù)字"

4、;2'來(lái)表示。 "第3天，他們撿到了幾個(gè)蛋?猜猜蛋蛋里藏著什么寶寶?'文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"紅色的小鴨藏在哪個(gè)蛋里，請(qǐng)告知大家。'創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引出序數(shù)的概念，關(guān)心幼兒理解序數(shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。 "第4天，他們撿到了幾個(gè)蛋?猜猜蛋蛋里藏著什么寶寶?'要求幼兒給蛋標(biāo)上序號(hào)并回答第幾個(gè)蛋里藏什么顏色的小魚(yú)，穩(wěn)固對(duì)序數(shù)14的認(rèn)識(shí)。 通過(guò)提問(wèn)復(fù)述故事，進(jìn)一步感知數(shù)14和卵生動(dòng)物。 老爺爺老奶奶外出散步撿到了什么? 從蛋蛋里生出來(lái)的動(dòng)物寶寶叫什么?你知道有哪些卵生動(dòng)物嗎? 第1天，他們撿到了幾個(gè)蛋?蛋蛋里分別藏著什么寶寶?第2、第3、第4天呢? 第4天撿到的蛋中，第1個(gè)蛋蛋里藏著什么顏色的小魚(yú)?第2、第3、第4個(gè)呢? 3、結(jié)束部分："老師也撿到了一個(gè)大蛋蛋，里面藏著什么寶寶呢?'復(fù)習(xí)兒歌一個(gè)蛋蛋圓溜溜，展示蛋里藏著的烏龜玩偶，全體幼兒仿照烏龜爬出教室，活動(dòng)自然結(jié)束。 教學(xué)反思： 1、本次活動(dòng)設(shè)計(jì)精致，手法新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)連接自然流暢，活動(dòng)趣味十足?；顒?dòng)方案對(duì)"教'的內(nèi)容的完備性較為重視，所預(yù)設(shè)的教學(xué)行動(dòng)目標(biāo)與所選擇的方式、載體渾然一體。 2、操作要點(diǎn)： 故事、兒歌是吸引幼兒留意力激發(fā)幼兒參加興趣的關(guān)鍵手段